2022年艺术类大学各专业、院校盘点！（三）-排行榜大全

（接上期）最近有不少的家长与同学问老师，艺术类XX院校的XX专业怎么样？XX专业值得报考的学校有哪些？在各类艺术专业中哪些院校更受认可呢？等等这些问题。

提出的相关问题就主要集中在了，自己的专业有哪些学校是值得推荐的，老师结合多方数据，按照各科专业汇总了相关推荐的适合艺考生#志愿填报#的大学，可以有需要的参考。

由于篇幅较长，我会分四期分享给各位家长与同学，本期是第三期，记得收藏转发！

漫画

高校名称	等级	高校名称	等级
北京电影学院	5★－	河北传媒学院	3★
河北美术学院	3★	南京传媒学院	3★

文物保护与修复

高校名称	等级	高校名称	等级
南京大学		西北大学
哈尔滨师范大学		西北民族大学

艺术史论

高校名称	等级	高校名称	等级
北京大学	6★	中央美术学院	4★
清华大学	5★	中国美术学院	3★
中国人民大学	4★	西安美术学院	3★
四川音乐学院	4★	广州美术学院	3★

艺术管理

高校名称	等级	高校名称	等级
上海戏剧学院	5★	西安美术学院	3★
南京艺术需要	5★－	山东艺术学院	3★
中央美术学院	4★	广西艺术学院	3★
中央戏剧学院	3★	云南艺术学院	3★

音乐学

高校名称	等级	高校名称	等级
上海音乐学院	5★＋	浙江师范大学	5★
南京艺术学院	5★＋	安徽师范大学	5★
南京师范大学	5★＋	西南大学	5★
中央音乐学院	5★＋	沈阳音乐学院	5★
天津音乐学院	5★	陕西师范大学	5★
中国音乐学院	5★	西安音乐学院	5★
星海音乐学院	5★	哈尔滨师范大学	5★
福建师范大学	5★	四川音乐学院	5★
上海师范大学	5★	东北师范大学	5★
武汉音乐学院	5★	湖南师范大学	5★－

音乐表演

高校名称	等级	高校名称	等级
中央音乐学院	5★＋	广西艺术学院	5★
中国音乐学院	5★＋	山西大学	5★－
上海音乐学院	5★＋	哈尔滨师范大学	5★－
西安音乐学院	5★	内蒙古师范大学	5★－
四川音乐学院	5★	贵州民族大学	5★－
武汉音乐学院	5★	湖南师范大学	5★－
沈阳音乐学院	5★	西北师范大学	5★－
星海音乐学院	5★	山东艺术学院	5★－
天津音乐学院	5★	四川师范大学	5★－
郑州大学	5★	佳木斯大学	5★－

作曲与作曲技术理论

高校名称	等级	高校名称	等级
中央音乐学院	5★	西安音乐学院	3★
上海音乐学院	5★	武汉音乐学院	3★
四川音乐学院	5★－	新疆艺术学院	3★
沈阳音乐学院	5★－	哈尔滨师范大学	3★
南京艺术学院	4★	广西艺术学院	3★
星海音乐学院	4★	中国戏曲学院	3★
中国传媒大学	4★	山东师范大学	3★
中央民族大学	3★	天津音乐学院	3★
云南艺术学院	3★	佳木斯大学	3★

舞蹈学

高校名称	等级	高校名称	等级
天津体育学院		济南大学
北京舞蹈学院		曲阜师范大学
沈阳音乐学院		湖南师范大学
星海音乐学院		山东师范大学
四川音乐学院		云南艺术学院
西安体育学院		上饶师范学院
华中师范大学		滨州学院
四川师范大学		洛阳师范学院
四川工商学院		潍坊学院
西南大学

舞蹈表演

高校名称	等级	高校名称	等级
北京舞蹈学院	5★＋	广西艺术学院	5★－
武汉体育学院	5★	四川师范大学	4★
哈尔滨体育学院	5★	南京艺术学院	4★
沈阳音乐学院	5★	四川大学	4★
武汉音乐学院	5★	沈阳体育学院	4★
西安音乐学院	5★	天津音乐学院	4★
云南师范大学	5★－	星海音乐学院	4★
临沂大学	5★－	山东体育学院	4★
北京体育大学	5★－	河北体育学院	4★
上海戏剧学院	5★－	内蒙古大学	4★

舞蹈编导

高校名称	等级	高校名称	等级
北京舞蹈学院	5★＋	湖南文理学院	4★
山西大学	5★	东北石油大学	4★
东北师范大学	5★	哈尔滨师范大学	4★
西安音乐学院	5★－	广州大学	4★
南京艺术学院	5★－	河南师范大学	3★
深圳大学	5★－	河南大学	3★
齐齐哈尔大学	5★－	黄河科技学院	3★
西南民族大学	4★	内蒙古艺术学院	3★
浙江传媒学院	4★	江苏师范大学	3★
广东海洋大学	4★	星海音乐学院	3★

以上是第二期，部分艺考专业的大学推荐，剩下的专业会分期分享给大家，可以先关注老师，持续关注！

福利发放：

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2022年开设播音与主持艺术专业的学校

播音主持作为近年来炙手可热的艺术类专业,全国开设播音主持的院校已超过了一百所。下面是我为大家收集的关于2022年开设播音与主持艺术专业的学校。希望可以帮助大家。

开设播音与主持艺术专业的学校

一类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院中央戏剧学院上海戏剧学院

二类院校：重庆大学南京艺术学院暨南大学天津师范大学武汉大学湖南大学等

三类院校：广东财经大学广东体育学院河南大学陕西师范大学吉林艺术学院沈阳音乐学院四川大学上海师范大学华东师范大学四川音乐学院山西传媒学院湖南师范大学山东艺术学院四川外国语大学南昌大学西南大学福建师范大学西南石油大学东北师范大学沈阳大学内蒙古大学等

独立学院及优质民办大学：中国传媒大学南广学院北师大珠海分校河北传媒学院北京城市学院大连艺术学院上海现代艺术学院四川传媒学院上海视觉艺术学院天津师范大学津沽学院首都师范大学科德学院等。

以上仅列举了一部分，综合来看，学习播音与主持艺术专业可以报考的大学将会越来越多，而更多的大学也愿意开设诸如此类的艺术专业，来增强学校学科发展和招生规模。

播音主持专业怎么考

一、初试

1、自我介绍 (简明扼要，1分钟以内)。

2、朗读指定材料，回答主考提问。

初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面试。

二、复试

1、朗读指定稿件。

2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。

3、模拟主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。

4、即兴评述(当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式)。

5、回答主考提问。

6、才艺展示。

复试的形式也是口试，但要现场录像。

三、笔试

在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。

家长在填报志愿中的重要作用

志愿填报对于高考学子的重要性而言不啻于第二场高考。家长们无疑希望在志愿填报上能发挥更有效的作用，多一些把握，少一些风险，多一份希望，少一份遗憾。在既往的经历中，总有一些家长使用了道听途说的信息，加上主观臆断的决策，违背了高考的“游戏规则”，酿成了诸多遗憾。由此引发我们的思考，家长在志愿填报过程中究竟应该扮演什么角色，发挥什么功能?

我们以为，志愿填报是一组矛盾的解析过程。这一组矛盾的三个要素高校、考生、政府政策可以用一个拉丁字母Π来表示。上面的一横表示政府政策，左边的一竖表示高校，右边的一竖表示考生。我国的录取体制是政府制定和解释政策，高校和考生按照既定政策双向选择，政府处于控制监督地位，高校和考生处于对等地位。通常认为，考生总是处于弱者地位，这是从信息获取角度看的。如果考生能够清醒的认识自己，深入了解高校，全面地掌握政策，就能在志愿填报中游刃有余，使自己处于有利地位，解析出一组优美的答案。因此，家长在志愿填报中应该扮演的信息员角色，它的功能应是收集(挖掘)信息、整理(过滤)信息、分析(综合)信息。在此基础上与孩子共同拟定志愿方案。这样的方案将会最大限度地趋向科学合理，避免盲目和失误，进而争取一个成功的结果。下面，向家长们提供一些高考要素的基本信息，信息分析方法及权衡策略。

一、我国高校的大体分类

从宏观上说，我国的约1000所高等院校大体分为六个层次。其中国家重点支持的列入“985”工程的10所高校——北大、清华、人大、复旦、上交大、南大、浙大、西交大、中科大、哈工大第二批获得支持的国内名校——北京师范大学、武汉大学、中山大学、南开大学、同济大学、东南大学等个省列为重点批次录取的大学个省普通批次录取的高校(民办本科位于本层次稍后)普通专科学校民办专科学校。由于各省录取批次的不同，以及社会认可度的差异，此种分类仅具有参考价值。考生应该针对自己的状况，实事求是地为自己定位。由于北大、清华在考生心目中的地位更为特殊，达到该两校录取线的考生一般只占全省考生的0.5%。报考者必须全科优异，绝无弱项，通常都有特长加分，心理素质非常稳定。上述分类均以学校为单位，不涉及校内各专业的差别，而专业差别有时也是比较大的。在高校较为集中的省份，如果我们将考生按文化成绩分为优异生(占全省考生的2%)，优秀生(向上累计占全省考生的10%)，优良生(向上累计占全省考生的20%)，良好生(向上累计占全省考生的35%)，中等生(向上累计占全省考生的50%)，达标生(向上累计占全省考生的65%)的话，这六类考生分别对应于上述六类学校。

值得指出的是，有一些单科性的学校如外语类的北京外国语大学、上海外国语大学，经济类的中国财经大学、上海财经大学，电子类的西安电子科技大学、成都电子科技大学，农水类的中国农业大学、南京农业大学、海河大学等办学都很有特色，师资力量也很强，它们的强势学科在国内各列前茅，录取分数却不算很高，值得选报。

高等学校是按专业培养，教育部给高等学校的本科专业划分了四个层次，分别是学士学位授予点、硕士学位授予点、博士学位授予点、国家重点学科。这个等级基本反映了各专业的师资力量、教学仪器设备、人才培养质量、科研成果等项要素。建有国家级重点实验室的重点学科，具有更强的科研实力，博士后科研流动站是由博士点提出申请建立，并非一个独立的层次。

高等学校的投档线反映了当年本地区考生报考该校的难易程度。对于招生量不太大的院校，投档线可能会有较大的起伏，即使国内公认的名牌院校也不能幸免。所以分析高校投档线宜采用最近三年的平均值，如能以投档线与同批分数控制线的差额作为分析对象，将更加简洁，一目了然。

根据高考改革的宗旨，今年教育部继续给一些信誉较好的高校自主招生的权力。实行自主招生的高校，有权制定政策，对有培养前途的学生给予照顾录取。照顾的额度最低可以降到同批分数线。照顾的对象有严格的入围条件和审核程序。一般说来三类人有望入选，即平时成绩一贯优秀的在文艺、体育、学科方面有明显特长的思想道德品质上有良好表现如见义勇为的。符合上述条件者可以事先与高校联系，取得认可。受到检举被查实者，将被取消资格。

二、重新认识自己的孩子

大约有一半的家长对自己的孩子认识的不够准确，其中多数评价过于乐观。如果家长仅仅凭着孩子的陈述和班主任的一般介绍，而未对本班、本校的整体情况作了解，就可能陷入盲目乐观的境地。因为孩子的汇报总是隐恶扬善的，班主任的话总是鼓励性和向前看的。要在三个方面认清自己的孩子包括：第一认清孩子的兴趣和专长，以确定孩子的职业倾向第二是认清孩子真实的应考实力，以确定报考学校的层次和类别第三是认清孩子的生活自理能力及身体心理条件，以确定学校的地理位置和学校性质。

教育部考试中心曾对我国的人与职业相互适应的理论作过试验，提出人与职业、专业相适应的七种类型。即：

艺术型(适合的工作有作曲、服装设计、写作)。

经营型(适合从事营销、经营管理、法律事务)。

事务型(适合做秘书、银行柜员、资料管理员等)。

研究型(适合做数据统计分析师、大学教学科研人员)。

自然型(适合从事农产品开发、医疗、矿产勘测等工作)。

技术型(适合担任机械师、驾驶员、工程技术人员)。

社会型(适合担任中小学教师、社区工作者、心理咨询人员、导游等)。

在志愿填报中要充分考虑到孩子的兴趣、爱好和性格，毕竟专业选择与从事的职业是紧密相关的。由于年龄与经验，让考生对自己的应考实力进行评价会很难，家长需要掌握的这些评价因素：

1.孩子在学校的真实名次，这种名次不能以最佳发挥的一次来代替，要以平均值加权计算(越接近高考难度的权重越大)

2.本校在全省中学的档次，上几个年度本校高考分数分段人数

3.孩子在学科上的强项和弱项

4.孩子的兴趣与志向

5.如果是考后填志愿，再估计一下孩子的分数。这种分数不能当真，错估的比例不小，势力越强的考生估分越准确

6.孩子的生活自理能力，心理承受能力。

根据1和2，家长可以估计出孩子在全省的相对名词，从而作选报学校定位根据3和4，可以决定专业方向，是否服从分配。根据5，家长和孩子复核自己所做出的选择，审查有多少偏差。根据6，决定就读学校的地理位置和学校性质。

三、全面地掌握政策

家长充分熟悉高考政策，可以使志愿填报更客观更准确。需要掌握的政策有：体检标准、志愿填报时间、录取批次、落榜生的安排措施、自主招生学校的录取政策、录取时的专业级差、高校调整专业的政策、贫困生的帮扶措施、往届生的政策等。

从2003年起，全国统一的体检标准由刚变柔，即由原先的严格规定变为由高校参考的标准。这一改变适应了我国高等教育由精英教育向大众教育转化的趋势，增加了某些身体条件存在缺陷的考生被录取的机会。高校则根据国家标准，研究各专业的就业特点和身体要求，每年会在考前向社会公布本校的体检要求。由于各校的专业设置与培养目标不同，必然产生不同的体检标准，必要时可以信询或面询。当前考生体检问题最多的项目是视力、色盲(色弱)、肝功能异常。通常视力校正超过800度，色盲和转氨酶高的学生容易被拒收，这类学生降档投考层次较低的学校被录取的可能性就会高一些。

录取批次的顺序很重要。聪明的考生往往会避开上一批次不理想的学校，转而取在心仪的学校而另一些人则可能相反，落在不想去的学校(专业)而一筹莫展。

高分落榜是很痛心的事情。虽然各省考试机构都在想方设法减少这种情况，许多省份都想方法减少之。但如果考生能事先了解落榜政策，就不会临时手忙脚乱。

自主招生学校的优惠录取政策各不相同，家长和考生不必全了解，只需对感兴趣的学校重点了解，各校的网站都有此类政策公示，理解模糊的一定要打听清楚，以免误解造成悔恨。

录取时的专业级别也很重要，它直接牵涉到专业的安排。级差大的第一专业志愿就显得特别重要，一般高校的专业级差大约是1～5分。考分中等又想避开冷门专业，可以选择专业级差大的学校中不太热门的专业。

四、学科大类的选择

当孩子并没有明显的学科偏好和职业倾向时，如何选科就容易困扰家长。我国高校的培养目标除少数体育、艺术类别外，主要分为文理工农医管几大类，它们在高等学校大多有明确的界定。为了便于高考录取，各省都将农医管等大类分别纳入文科或理工科内。但是一些应用科学、社会科学在理工和文理方面有交融的趋势。在实施“大综合”考试的省、市，已经出现不平衡现象，即高分段文科生少，中低分段理科生少。层次较高的学校文科生源大量短缺造成专业人数失恒，而中低层次的学校又大量短缺理工类生源。因此，如果成绩较好的学生填报文科，而成绩较平的学生填报理科录取的可能就会大一些。从社会需求上说，我国正处于经济高速发展时期，高新技术人才严重缺乏。与之相应的理工科人才培养显得更为迫切。而以研究为主的基础文科和某些应用文科则由于社会发展程度的制约和近几年的大量扩招导致供大于求，所以有些文科生抱怨找不到理想的工作。在理工科的选择方面，由于理科更多地面向教学、科研部门，工科更多的面向生产实践部门，若考虑尽快就业，则选择工科若拟进一步深造，做研究，则可选理科。由于现代科技知识的更新很快，工科院校也在加大研究型教学力度，以培养更高层次人才，故工科院校中偏理的专业与理科有相似的特点。

五、报考

1.贫困生的报考

家庭贫困的学生填报志愿时需要注意以下几点：

贫困是过去的事，上大学是摆脱贫困的阳光大道。要丢掉思想包袱，坦然面对现实，争取“文化致富”

大学不是义务教育，上学交费是学生和家长应尽的义务，要想方设法筹集上学费用

政府、社会和大学为贫困生准备了许多帮扶措施，2002年开始实施的国家奖学金，可奖励受助学生每年6000元，并免除全年学费。社会上也有许多捐资助学款用于奖励和扶助大学生。贫困生只要勤奋学习，就有希望受到资助。

国家助学贷款是助学主渠道。发放助学贷款的商业银行要求学生勤奋学习，讲究信用。申请贷款的学生要准备好身份证和经济困难证明。由于银行对欠贷不还现象不能容忍，2003年已经发生学校被停贷事件，有些省份开始实行生源地贷款办法。

有些部门、有些媒体、有些学校出台了帮扶贫困生的措施，我们不要理解为不缴学费也能上学。据估计我国在校贫困大学生约有二百万人(不包含研究生)，完全解决他们的学习、生活费用大约需要每年二百亿元。又据教育部统计，我国2002年资助的大学生费用约为70亿元，其中奖学金26.3亿元中，至多20%发给了贫困生，因此实际资助困难大学生的金额约为50亿元(其中国家贷款20亿员应由学生偿还)，缺口达到75%。

有一些减免学费或获取资助的途径，报考军事院校(部队待遇)，报考国防生(奖学金5000元/年)，报考面向西部地区(西藏)和艰苦行业的定向生(定向单位资助)。贫困家庭可以优选之。

2.特长生的报考

某些在艺术、体育、学科和创新能力方面具有特殊才能的学生在他们的特长方面的素质上明显高于普通学生，受到高等学校的垂青，这是他们多年辛苦磨练的成果。需要注意的是，高等学校根据本校的传统特色，只需要一部分类和一定量的特长生，并不是来着不拒。某些省份为特长生源规定了很低的准入线，这条准入线不是高校的提档线，各高校都有他自己的提档线。特长生应在填报志愿前与高校洽商报考事宜，获准后方能报考。招生人员的承诺须以书面为准，任何个人的允诺均无法律效力。

3.残疾生的报考

从2003年起国家教育部门将刚性的体检标准解释为由高校参考执行的参考标准，意在放宽残疾生的入学限制。各高校都在以专业为单位，研究放宽标准的可能性。鉴于我过高校资源(尤其是优质资源)的紧缺，同等条件下各高校当然对身体健康的考生优先录取。身体健康方面有缺陷的考生要掌握以下四条原则：

处于传染期的传染病患者应主动放弃报考，安心养病。

近视超过800度、色盲、色弱患者应避免体检标准中限考的专业。

肢体残疾或生活不能自理者要主动降低求学层次，以高分优势换取身体方面的劣势。

尽量在志愿填报前向有关高校了解情况，了解高校意向，增加保险系数。

4.往届生的报考

虽然近几年高考录取率稳步提高，但考生对名校和热门专业的追求趋甚。牵强服从的学子宁愿选择复读，也不愿俯就。国家对往届生并不歧视，但也不会鼓励这种现象的发生，因为日见减低的高校报到率已经严重影响了高教资源的合理利用。在过内高校，往届生的录取往往是“同等滞后”，因为他们的复习深化时间比应届生多得多。根据以上分析，往届生填报志愿不能满打满算，宜适当减低理想值，以求一次中的。

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