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拟更名!内蒙古的这所高校即将升格为大学,新的格局即将形成?

来源:网络 作者:玩物丧志的凯西 时间:03-16 手机版

了解高校发展的人都知道,长路漫漫,更名这条路并不好走。

但即便是可以预见的艰难险阻,可以预测的道路漫长,还是有众多高校义无反顾地踏上了这趟征程。

在这个社会时代下,高等教育已经迈入“买方市场”。前有广西的北部湾大学遭遇“招生荒”,后有江西景德镇陶瓷大学遭遇“千人空缺”。而更名,成为了大部分高校摆脱现有困境的背水一战。

前不久,内蒙古的赤峰学院就提到,创建“赤峰大学”已经列入了赤峰市“十四五”规划之中,这也就意味着,内蒙古即将迎来一所新的大学。

未来实现更名的目标,赤峰学院聘请中科院院士宋尔卫教授担任发展战略咨询委员会主任委员,中国工程院院士江亿教授担任副主任委员,希望能带动学校的更名成功。

赤峰学院是2003年由赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、内蒙古广播电视大学赤峰分校三所专科层次的高校合并而组建的一所高等院校,学院诞生在世界闻名的“红山文化”发祥地赤峰市。

学校的历史可以追溯到1957年创建的赤峰师范专科学校,后经昭乌达盟师范专科学校、昭乌达蒙族师专、内蒙古幼儿师范学校、赤峰民族高等师范专科学校等历史阶段,2003年与赤峰教育学院、内蒙古广播电视大学赤峰分校合并成立了本科院校赤峰学院。

从学校的历史沿革来看,赤峰学院是3所专科院校合并后升格为本科院校,合并前的3所院校办学层次并不高,办学历史已有65年。

现在的赤峰学院大部分专业都是以二本招生为主,专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,现有硕士学位授权点8个;现有国家一流本科专业1个生物科学,国家级特色专业建设点1个,自治区一流本科专业14个,自治区提质培育学科2个。

赤峰学院的建筑环境与能源应用工程(供热供燃气方向)、口腔医学、临床医学、蒙医学4个专业实现了一本招生。

从学校的学科建设来看,赤峰学院现在是一所综合性的大学,学科设置较为平衡,没有特别突出的学科,也没有很差的学科。

不过,对于内蒙古人来说,对于赤峰学院的评价都是带有一种偏见。从小如果不认真学习了,父母就说,再不好好学习,以后只能上赤峰学院。在当地人这里,赤峰学院的学生基本跟“能力差”、“没水平”划等号。

而近些年,赤峰学院的发展是有目共睹的,2016年被确立为全区转型发展试点院校,2018年成为硕士学位授予单位,所以一切都在朝着好的方向发展。

如果在不久的将来,赤峰学院能够更名为赤峰大学,这对于学校的发展和内蒙古高校的整体发展,是有好处的。

或许,内蒙古的高校新的格局即将形成。

教育部将严格审批学院更名大学,大学比学院好吗?

教育部将严格审批学院更名大学这个事宜,这是一个好事情。

现在我们国家的大学都在想方设法提升自己,提升排名,扩大影响力。

不少学院都希望变成大学。

在我们国家目前的情况下,学院变成大学基本上都升了一级,两级甚至三级。

大学可以有二级学院,整个规模上去了,整个档次上去了,整个级别上去了。

因此,几乎所有的学院,都希望自己变成大学。

学院变成了大学,领导自豪了,老师也自豪了,学生自我感觉也会良好一些,好像身份立即不一样了,马上会高人一等一样。

学院变成大学,既有名又有利是个好事情,对现在的学院可以说几乎都想变成大学,都想升级,都想扩大规模,都想得到经费,都想成功成名,都想培养出来一大批精英人才,都想提拔出来一大批干部,都想成为世界级的一流大学,这个梦想是好的,这个追求也没有错,但是一定要从实际出发,不能够一哄而上,不能够随大流,去劳民劳力劳钱。不能够随大流,不择手段的去捞名,捞利捞钱。

大学原则上都比学院好,学院要升格为大学,一般是要达到一定的学生人数,同时也要配有一定的师资力量,还有设有的专业要比较齐全,这样才能申请,由学院改为大学。当然,有个别特殊性质的,也叫学院,但他并不比大学差。

为啥改名字为大学?一是可以招更多学生,更优质的生源;二者可以拿到更多的财政补贴和地方政府支持;三是服务地方经济发展,提供人才支撑。是否改学院为大学,一方面取决于学校的师资、在校生人数、配套设施等;另一方面也应该取决于学校对地区经济发展的潜在作用。比如襄阳市,湖北省第二大城市,居然只有一所二本学院。这有学校自身的原因,但也是教育部门和地方政府扶持不够的问题。湖北省举全省之力建设武汉,高校师资力量大多集中在武汉。湖北省提出“一主两副多极”的发展战略,但教育的严重不均衡将影响经济发展。在教育布局上,应该提升武汉高校的水平,发展副中心城市教育力量,支持多极化地区职业教育能力。经济布局和教育战略的层次化才能更好的服务地区经济发展。

看到标题,我就猜应该会说到麻省理工,查不其然。

而我也想不厌其烦的再来多说一句: 美国人不讲中文 。麻省理工学院的“学院”,并不是美国人这么叫的,而是中国人这么翻译的。

麻省理工的学院英文是“Institute”,而我们所称的学院大多是“College”,你所举的北京电影学院的学院则称为“Academy”。

要说Academy,你可以看一下中科院的英文:Chinese Academy of Sciences,这么一来,你应该知道Academy的分量了。

而说到Institute,哈工大,北理工,都是大学,还都是985,但他们的英文都是Institute。

而至于College,哪怕是在美国,通常也是指主要提供本科教育的学校——当然,这不是绝对的,比如很有个性的Dartmouth College。实际上,美国的大学很多也是经历了从College到University的改名过程,比如NB闪闪的耶鲁,对,就是那个NB闪闪的Yale University,曾经也是叫Yale College。

有一点要说明的是,主要提供本科教育并不意味着学校档次更低,因为专注也许更出色。


而对各国而言,实际上对应各个教育层级是有自己的习惯的,就如美国的College和英国的College通常就表示的层级不同(在特指时)。这里即有语言习惯的原因,也有教育体系的原因(比如法国)。

而在中国,对于高校的命名也是有一套规则的。而在这套规则下,我们可以大体认为“大学”比“学院”好。当然,这也不是绝对的,因为叫“大学”还是“学院”实际是有多个维度来衡量的,比如某些高校很专业化的,这种情况下,她可能不够中国的“大学”标准,那么即使她在自己所在领域比较厉害,但也只能叫学院了,比如你举的北京电影学院。

然而在通常情况下,类似北影这种专而精的学校并不多,那么“学院”给我们的总体感受就是在教育层级上的了,比如是否拥有(或者有多少)硕士学士授予学科。而在中国这种教育体系下,仅有本科教育而能做到“出色的本科教育”这本身是不现实的,也因此,学院在人们的印象中就是档次比较低一些的学校了。


既然大家形成了对College的固有认知,那么摆脱这个通常象征教育层级更低的“学院”称号,自然就成了各高校追求的目标了,毕竟,这会直接影响到招生,而影响到了招生,那么,你懂得——我不仅仅是说钱,当然也包括是否能形成良性循环。因为只有更好的生源,才更容易(而不是一定)取得更好的成绩。


最后,简单的说,除了少数专业化程度比较高的学院外,大多数情况下,叫“学院”的都比叫“大学”的差(如果我们从“大学”这个角度出发的话,因为如果你要拿大学生跟农民比种田,显然,上大学是远不如不上大学的)。

教育具体的规定。

1、大学之大不是大楼而应是“大师”。

2、大学制定人数标准,现在很多独立学院民办学院都超过这个数字。但设置研究生招生标准还是有必要。

3、现在国内普遍叫学院的似乎也不称呼为其院长,而是XX学院也叫校长,不知其来源?下设的二级学院也都称为为学院,难道是怕和二级学院长重名?以前的学院挺好下设系,可是系主任似乎都没有院长好听还是大吧?所以现在的系在大学二级学院中本来实为部、处、院级同级的,可是一些学校的系就是专业和教研室级别的更名。都是啥惹的祸?心里自知。

4、不管是大学还是学院,培养出真正的人才和真正的人,才是真的大学。做学问需要的不是纠结这些虚无,而是踏踏实实回归本真的面对高等教育。

首先解释一下,麻省理工学院的 学院, 和我们和国内的学院是不一样的。麻省理工学院的名字是翻译过来的,并不是我们通常理解的学院。(某种程度上,其实它类似于我们的中国科学院大学)

另外,教育部将严格审批学院更名为大学,对于学院更名为大学,提出明确要求,这是对的。一方面规范管理,另外一方面也能避免学生在志愿填报的时候误解。(大学命名以及原来的独立院校,很多高中生是真的吃亏上当误终身的)

第三、一些实力雄厚,在业内也很有名气的学院,不改名有的是保持传统,本身已经非常牛了,骤然改名,未必有利,也有的是因为学校走小而精的路线,人数达不到相关要求。(比如北京电影学院、协和医学院、中央戏剧学院、中国音乐学院等,多少都有这方面的因素)

然后来说一说学院改名为大学,带来的好处:

从学院升格为大学,有三个最为显著的好处:1、学校层次和声誉会有很大的提高;便于学校扩大规模,引进人才。

2.相应的,各级主管部门将在资金、师资、学科、科研等方面给予更多更大的支持;级别不一样了(很多东西都要强调对等的,这就像什么级别的LD坐什么车是一个道理。)

3.学校级别提高了,影响力扩大了,对于考生的吸引力也就增大了,那么就会意味着招生质量将提高,进而形成一种良性循环。

需要提醒的是,并不是以大学命名的都是本科院校,由于 历史 院校,也有部分以前的大专院校是以大学命名的。例如河南省内的开封大学、焦作大学,名字很高大上,办学条件也不错,但就是公办大专院校。

我看见别人拿麻省理工学院说事就觉得是弱智,人家原名是叫麻省理工学院吗?这还不是中国人这么翻译的,这作为例子没有任何意义,总有人喜欢拿这钻牛角尖,北影综合实力有多牛逼?一所学校能否评上大学看的是综合实力,而不是某一个专业或某一类专业,只有综合实力达到了才能评为大学,如果一所高校只有一个专业或是一类专业牛逼,哪怕是这个专业世界排名第一,在中国它也只能是学院,因为一所大学下面会包括很多学院,每个学院根据命名可以知道它是对应的哪类专业,一所大学下分的学院由于专业大类的限制使得其综合实力一般,专业性强,所以叫 大学的 学院,比如 大学经济管理学院、生命科学学院、计算机学院等等,同理,当一所高校开设专业较少或是开设专业实力都很一般时,即使是一所独立的高校,即使有个别专业比较强,但是由于综合实力不强,依然只能称为学院,总之一句话:学院就是比大学的综合实力要差一些,说白了在国内,学院就是不如大学……

一般来说大学比学院好!从学院要升格成为大学是有很多条件的,比如 学生人数,师资上(教授100人以上,副教授300人以上,博士的人数,所占比例等等),硕士点,校企共建等等条件,全部达到要求后经过评估,通过后才能升格为大学!这样来看,大学一般比学院要好!

比如,学院之道,在明明德,在亲民,在止于至善!听起来是不是别扭呢!大学才顺口嘛,大学听起来都比学院更高大上嘛。

另外,一般一所大学里,下设的是二级学院,学院里,下设的是系,系里下设的是专业。如两所大学,一所叫“xx大学”,而一所叫“xx大学xx学院”,肯定前者更有大学气质吧……

所以,现在有很多当年学校成立之初取名为xx学院的大学现在想改名为xx大学就有这方面的原因。

但是,不是轻易说改就改的。毕竟还要看看这所学校的综合水平。一个人要改姓名都那么麻烦,更何况是一所大学更名了。

不好?为什么这么多人想改?这是迎合中国人的心理!上大学,而不是上学院!如果不好,你不批发就是呀?干嘛另一些人朝思暮想呢?

我被内蒙古科技大学录取了,请问有人了解那的情况吗?

内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城—包头,她始建于1956年,最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校,1958年两校合并组建包头工学院,1960年更名为包头钢铁学院,隶属原冶金工业部,1998年划归内蒙古自治区管理,成为中央与地方共建的高等学校。2000年内蒙古煤炭工业学校并入,2003年更名为内蒙古科技大学。 经过50多年的建设与发展,内蒙古科技大学已发展成为以冶金、稀土、矿业为特色,以工为主,工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学。 目前,学校占地121万平方米,建筑面积65万平方米,其中,教学行政用房31万平方米。学校固定资产总值约5.8亿元,其中教学科研仪器设备总值1.03亿元。教学、实验设施完备,各类体育运动设施齐全,校园网络系统运行可靠、利用率高,基于网络管理平台控制的多媒体教室应用效果好,现代化的图书馆初步实现了馆藏资源数字化和网上资源馆藏化,馆藏各类图书总数(含电子图书)204万册(种),面向全体师生开通了中国学术期刊文献等多个专项检索服务系统。 学校拥有7个自治区重点学科,2个重点培育学科,1个省部共建教育部重点实验室、4个自治区重点实验室,2个自治区级和3个包头市工程技术中心,2个自治区级和1个包头市生产力促进中心, 1个实践训练中心,75个实验室,并出版有《内蒙古科技大学学报》。 学校有1个一级学科硕士学位授权点,24个二级学科硕士学位授权点,7个工程硕士授权领域。2006年由教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国高校学科评估中,我校的冶金学科在全国同类学科排名中位列第七,矿业工程在全国同类学科排名中位列第十三,控制科学与工程在全国同类学科排名中位列第四十九,材料科学与工程在全国同类学科排名中位列第六十六。 学校有50个本科专业,其中,冶金工程、采矿工程2个专业成为中国高校特色专业建设点;冶金工程、材料工程、自动化、土木工程、采矿工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与设备工程、给水排水工程、化学工程与工艺专业、工程测量技术等为内蒙古自治区品牌专业;采矿工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑学、电气工程自动化、自动化、热能与动力工程等11个专业2008年在内蒙古自治区进入第一批本科招生。 学校设有17个学院(教学部、中心),1千1百多名专任教师精心培育着1万8千多名全日制在校生。教师中,入选国家“百千万人才工程”2人;全国高校青年教师奖1人;国家“五一劳动奖章”获得者1人;全国优秀教师、全国优秀辅导员2人;全国师德先进个人1人;入选教育部“跨世纪人才工程”1人;教育部金属材料与冶金工程教学指导委员会委员1人;享受国务院政府特殊津贴24人;内蒙古自治区“科教兴区”突出贡献奖获得者3人、乌兰夫基金奖获得者1人、内蒙古自治区西部开发突出贡献奖获得者3人、内蒙古科技创新杰出人才2人;内蒙古自治区有突出贡献中青年专家6人;内蒙古自治区教学名师奖获得者1人;内蒙古自治区优秀学科带头人3人,内蒙古“新世纪321人才工程”一、二层次人才19人,内蒙古教育系统“111人才工程”一、二层次人才9人;宝钢教育基金优秀教师奖获得者13人。 学校坚持以教学工作为中心,不断深化教育教学改革,结合学科发展和社会对人才的需求,科学制定专业人才培养方案和教学管理制度,形成了完善的教学质量监控体系,教学质量稳步提高。在教学过程中,把经验丰富的教师选派到教学第一线,要求教授、副教授必须承担本科教学。学校每年组织青年教师开展课堂教学技能竞赛、学生评教、专家评教、领导评教活动,规范课堂教学环节,加强实习、实验、课程设计、毕业设计等实践教学环节的监控与管理,强化对学生计算机应用能力、外语应用能力、工程实践能力的培养,努力提高学生的实践能力与创新精神。2001年以来,学校获内蒙古自治区教学成果奖10项,其中一等奖1项;高等数学、大学英语等14门课程被评为自治区级精品课程、大学物理实验教学中心等6个实验室被评为自治区实验教学示范中心。 学校积极面向经济建设主战场开展科学研究。三年来,学校先后承担科研项目389项,其中,国家“973”前期研究项目、国家“十一五”重点支撑计划项目、国家重点攻关课题、国家自然科学基金课题、国家社会科学基金课题、国防科研课题、国家计委重点攻关课题、国家教育部课题等35项、省部级研究项目114项,科研经费总额超过1.2亿元;获国家科技进步奖1项,省部级科技进步奖12项,市级科技进步奖6项;授权专利13项;发表论文2486篇,被SCI、EI、ISTP检索系统收录的论文164篇;出版著作、教材115部。学校连续3年被自治区政府评为科技工作先进单位,2008年被自治区政府评为“科技创新先导型学校”。 学校重视对外交流与合作办学,先后与北京科技大学、东北大学、重庆大学、西安建筑科技大学等兄弟院校以及美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、日本等国的高校、科研院所建立了师资培养、科技合作、学术交流、联合办学等长期合作关系。 学校坚持以人为本,把素质教育作为人才培养的出发点,着力通过各种途径培养学生的创新精神和实践能力。 在学生教育管理工作方面,形成了思想教育人文化、指导服务系统化、特色工作品牌化、队伍建设规范化和日常管理科学化的局面。特别是建立了以国家助学贷款为主,辅之以勤工助学、困难补助、奖助学金以及学费减免的资助体系。 学校通过设立“李保卫大学生创新基金”、“大学生科技创新基金”和举办校史展览宣传、科技文化月、社团文化节、读书文化月,组织学生参加“绿色家园工程”、“创E自动化”、“走进西部阳光行动”等系列主题活动及各类文化活动,大力推进素质教育,为学生展示才华、拓展素质、提高能力搭建平台和创造条件,形成了健康向上的校园文化氛围。学校设有各类学生社团组织,丰富学生课余文化生活。先后获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛奖、中国青少年科技创新奖、全国大学生广告艺术设计大赛奖、“Intel”杯全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题邀请赛奖、CCTV全国大学生英语演讲比赛奖、华人广告金犊奖大赛佳作奖、中国威海国际建筑设计大赛奖等省部级及以上奖项共292项。2006年,学校被中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联评为全国社会实践先进单位。 学校以内蒙古自治区为主、面向全国30个省(市、自治区)招生,学校生源质量和本科招生第一志愿录取率逐年提高。 2000年学校获得教育部“就业工作先进集体”荣誉称号;2007年学校被列为“中国大企业集团重点招聘学校”。2005年以来,学校在全区高校毕业生就业工作评估中,连续三年被评为第一名,毕业生一次性就业率保持在90%以上,就业率和就业质量一直位居内蒙古自治区高校前列。我校毕业生以“上手快、留得住、后劲足”的特点深受用人单位的好评,半个世纪以来的办学历程中,为自治区、国家的经济建设和社会发展输送了各类人才5万余名。 学校坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持不懈地抓党的思想建设、组织建设和作风建设,认真贯彻民主集中制,充分发挥教代会、职代会民主参与、民主决策作用;加强统一战线工作,充分发挥民主党派和党外知识分子参政、议政作用;从提高教职工生活质量、改善生活待遇入手,深入开展思想政治工作;学校不断净化、美化、靓化校园,坚持文明校园、文明班级、文明宿舍、文明家庭、师德先进个人等文明创建活动,积极开展文明社区、警民共建活动,青年志愿者活动、大学生暑期“三下乡”活动和全民健身运动。大力加强以创建“平安校园”为核心的综合治理工作,切实维护学校的政治稳定和良好的校园秩序。先后荣获内蒙古思想政治工作先进学校、内蒙古花园式学校、内蒙古高校综合治理先进集体,包头市文明单位等荣誉称号。 长路漫漫,上下求索。在即将迎来教育部教学工作水平评估的内蒙古科技大学,将秉承自强不息、敢为人先的校园精神和以人为本的育人方针,为建设特色鲜明的多科性大学扬帆远航。

内蒙古工业大学就读体验

⭐秉承“博学躬行,尚志明德”的校训,弘扬“唯实尚行”的校风,坚持创新、特色、内涵、区域、开放的发展理念,扎根祖国北疆,坚持为党育人、为国育才,努力办好让党放心让人民满意的大学。——内蒙古工业大学

⭐我是内师大的,但我好多同学都去了内工大,也就是内蒙古工业大学,对工大可以说很是熟悉,开始志愿选择的时候就对工大有一定的了解,后来大一的时候,经常去工大找朋友一起玩。
⭐师大和工大都在呼市,两个学校离得特别的近,而且说一个小小的段子,师大男女比例和工大男女比例正好相反,说不了解都说不过去,问题在于谁能拒绝帅气的小哥哥呢~而且经常也会有工大的小哥哥来师大玩呢 ~

内蒙古工业大学录取通知书


内蒙古工业大学学生卡


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