释义：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
典例：
1、程门立雪，是一个尊师的典故。《宋史·杨时传》载：有一天，杨时拜见程颐，程颐坐着睡了，杨时和游酐侍立在旁，没有离去。程颐醒后，门外积雪已有一尺厚了。他们这时才踩着一尺深的积雪走去。有宋一代，程朱成为显学，杨时上承程颐，下启朱烹，闻名大下。于是，名师与名徒构成的"名人逸事"，就成了学界佳话，著名典故。
2、孔子，名丘，字仲尼。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。相传他有弟子
举例说明能者为师的道理
【出处】《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》六则中给我感触最深的两则。
前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。”
这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
扩展资料：
能者为师
【解释】会的人就当老师，即谁会就向谁学习。[1]
者（在成语中的意思）：你不会……而他会的人。师：老师。
【示例】“老闻，你只管讲，‘能者为师’嘛。”———— 池莉《霍乱之乱七》
【用法】作宾语；指人谦虚。
参考资料来源：百度百科-能者为师
古人说能者为师，这里的能者为师是什么意思
意思是会的人就当老师，即谁会就向谁学习。
1、者（在成语中的意思）：你不会……而他会的人。师：老师。
2、出处
《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”对各种知识能广泛而深入地理解，然后才能当别人的老师。
3、举例
“老闻，你只管讲，‘能者为师’嘛。”———— 池莉《霍乱之乱七》
扩展资料“能者为师”教学方法，让学生人人参与教学：西省吉安县梨塘小学改革课堂教学减负增效纪实。
梨塘小学摸索出了“自主学习，小组合作”教学方法，让学生人人参与教学，在小组合作中交流探讨，减轻了学习负担，提高了教学质量。
刘忠民在村小工作已32年。2007年，适逢江西教育资源网开通，刘忠民带着教学中的疑问，认真学习了魏书生的教育思想，明白了“授人以鱼，不如授之以渔”的道理。
于是他开始了探索：学生能学懂的就放手让学生去学，学生能讲明白的知识尽可能让学生去讲。现在，刘忠民接手的每批学生，经过2个月训练就能适应。“学生有了学习意愿，掌握了方法和规律后，我的工作一下子就轻松了许多。”
如今，刘忠民“自主学习、小组合作”的课堂教学方法已在吉安县从小学推广到初中，从小班化扩展到大班化。全县中小学教师已由过去的“研教”转型到“导学”，老师的备课已由过去写“教案”改为写“学案”。
教和学的矛盾正在逐步化解。在教学方法的改革中，学生减了负，教师降了压，逐步实现了“教”与“学”的良性循环，教师和学生都在教学方法改革中收获了快乐，出现了师生双赢的喜人局面。
参考资料来源：百度百科-能者为师
能者为师意思 能者为师解释及出处
1、能者为师，汉语成语，拼音是néng zhě wéi shī，意思是会的人就当老师，即谁会就向谁学习。 出自《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
2、成语用法：作宾语；指人谦虚。
3、示例：老闻，你只管讲，能者为师嘛。
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