三义指的是，爱国主义、集体主义、社会主义；三观指的是，世界观、价值观、人生观，世界观是人们的思想指南，人生观是每个人必须面对的人生选择，价值观是时刻发挥作用的内心指令；三德指的是，社会公德、职业道德、家庭美德；四有指的是，有理想、有道德、有文化、有纪律，是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。
"三义,三观,三德,四信"内容
爱国主义、集体主义、社会主义；
世界观、人生观、价值观；
社会公德、职业道德、家庭美德；
马克思主义的信仰、中国特色社会主义的信念、改革开放和现代化建设的信心、党和政府的信任
什么是三德四有啊？
【“三德”“四有” 内容】
“三德”
社会公德、职业道德、家庭美德
“四有”
有理想、有道德、有文化、有纪律
【意义】
道德建设关系到国家的兴衰、民族的存亡。邓小平同志指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”高等院校是人才的摇篮，它肩负着为民族、为国家培养人才的历史重任，因此，其德育工作的重要性更为突出。因此必须要狠抓“三德”建设，培育“四有”新人，加强社会主义道德建设，全面提高人民的道德素质。
“三德”是什么？
社会公德、职业道德、家庭美德。
“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三观”（世界观、人生观、价值观——）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）。
社会公德，是指存在于社会群体中间的道德，是生活与社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。
家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。与"私德"相对，这里的"公德"是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德;而"私德"则指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。
职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。
农场企业精神
景洪农场党委不断加强企业文化建设，塑造企业精神，造就了一支“四有”职工队伍，使企业保持了生机和活力。
农场党委始终把职工群众的思想政治教育作为改革发展的基础性工作来抓，坚持不懈地从党的基本理论、基本路线、基本纲领，以及“三义”、“三观”、“三德”、“四有”、“五爱”的教育抓起，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员和职工群众的头脑。农场每年都要举办3至4期各类干部培训班，制定并落实干部职工各种学习制度，用“大道理”管住职工群众思想中的“小道理”。同时结合企业传统教育，帮助职工正确认识形势，了解具体政策，不断提高职工法律意识，努力培育和塑造“艰苦奋斗，勇于开拓，顾全大局，无私奉献”的农垦精神。
农场党委班子从加强自身建设入手，互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持、互相帮助、互相补充，努力树立“勇立潮头领航人”的形象。认真做好党员的教育、管理、监督，坚持不懈地抓好“三德”教育，不断充实完善了场规场纪，从敬业爱岗、遵章守纪、文明生产、工作质量等方面来约束职工的思想和行为，制定实施了《党风廉政建设十条规定》，建立了“民主评议党员”、“民主评议干部”制度和干部岗位责任制，增强了干部职工的责任感和使命感。
农场根据不同时期工作重点，开展长期性和阶段性相结合的以“立功创优”、“经济技术创新”为主要内容的社会主义劳动竞赛。每年农场都要召开几百人参加的三个文明建设“立功创优”表彰大会，既总结交流经验、表彰先进，又为搞好下一阶段工作进行挑应战、表决心和誓师动员。仅2005年度农场表彰会收到的各种挑应战书和决心书就多达600多份，充分展示了农垦职工无私奉献、自加压力、勇于争先、勇创一流的精神风貌，形成了你追我赶的社会主义劳动竞赛热潮。
根据职工不同的爱好，该场坚持隔年举办一届职工文艺汇演和体育运动会，经常举办各种知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK赛、集邮、摄影、书法、美术、根雕、手工艺品、花卉盆景展等业余文化活动。农场编排表演的舞蹈《胶工情》、《踩水车的小伙、姑娘》获全国总工会电视调演一等奖。通过各种活动的开展，陶冶了职工情操，增强企业凝聚力、向心力。
近几年来，农场组织编写，对外出版、播发了一批反映农场三个文明建设的书籍和影视作品。每年被国家、省、州级新闻单位采用的稿件都在3000篇（件）以上，农场连续13年被西双版纳农垦分局授予“宣传工作先进单位”称号。
为进一步加强精神文明创建活动，该场广泛开展“文明单位”、“文明家庭”、“文明职工”、“文明学校”、“文明班级”、“文明学生”的群众性创建活动，涌现出了3个省级文明单位和一大批州（市）级、农场级文明单位。
近年来，农场投资1200余万元建成了一幢功能齐全、设施配套的群艺馆，建成了6个分场职工俱乐部和一大批生产队文化室。一些单位还创办了“流动图书馆”、“青年民兵之家”、“女职工之家”、“老年活动室”。90%的生产队有篮球场、门球场或地掷球场。文化设施的逐步完善，不断满足了职工文化建设多方面的需求，从而进一步激发了职工热爱企业的热情。
最后，请自己归纳哈！
学校女生思想道德教育方法
我认为学校女生思想道德教育要从家庭、社会、学校角度，从以下几个方面进行探索： NO1.匡正家庭教育的成才观 “望子成龙”、“望女成凤”，当今为人父母者谁人不盼。但这种期盼的重心，在许多家长的心目中已从德才兼备向“注重学习成绩”偏移。这有来自教育这根“指挥棒”的原因，也有来自家庭教育中成才观的偏误。而我国社会主义现代化建设事业的，最需要的是德和才两个方面协调发展的人才。 人才的成长不但要开发智力提高智商，而且要有品德培育提升情商。面对如此的育才理念和人才需求，爱子心切、望子成龙的家庭，就不能只关注子女的学习成绩，还要重视子女的身心健康和品德修养，匡正自己的成才观念。 家庭是中小学生品德养成的摇篮，为人父母者具有科学的人才观，就能通过日常的言传身教给子女以陶冶，使他们从小在父母的全面关怀中通向德智体全面发展。 NO2.净化中小学生的成长环境 “净化未成年人的成长环境”是非常必要又重要的举措。无论是“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的古训，还是“近朱者赤，近墨者黑”的格言，都说明了环境对一个人的影响是巨大的。 在新科技迅猛发展的知识时代，网络、手机短信等信息传播领域管理滞后于发展，我们应及时了解滞后之处，采取有效的管理之策。总结近年来各地的经验与教训，信息传播的有效管理在于建立和完善疏堵并举的管理机制。 中小学生钟情网络，喜好收发短信，而网络、短信又是有利有弊，当然不能采取简单禁止的办法，首要的是兴利除弊的疏导。 例如有的学校建起了自己的校园网，有的学校推出“网络视频课堂”公益性项目，供师生免费浏览。有的学校在学生中建计算机兴趣小组，开展网页设计赛、动画制作赛、电脑编程赛、网络游戏赛。 这些疏导措施，都值得推广，它既满足了未成年人浓厚了上网乐趣，又可以引导他们进入安全健康的网上精神家园和快乐大本营，营造绿色网上空间。这些都是净化中小学生成长环境的有益之举。 NO3.矫正学校教育指挥棒的指向 我国各级各类学校教育，无不强调把德育放在首位，文件里写得清，会议上叫得响，可是一至教育实践往往就成了“说起来重要，干起来次要，关键时不要”。 根源就在高考、中考的录取线，是取决于考试的成绩，分数是硬指标，而思想品德没有进入考核指标，首位也就成了缺位。升学考试如同教育指挥棒，指挥棒指向的是学习成绩，各级学校又是以升学率的高低定优劣，教育怎能不注重学习成绩而偏废其他？ 为此，切实落实素质教育、引导未成年人德智体全面发展的关键举措，是要加大教育体制的力度，切实矫正“指挥棒”的指向，升学考试既要考核学习成绩，又要考核思想品德养成，两个考核都要定出相应的有权威性的指标，从根本上扭转学校教育中的重智轻德。 NO4.构建和谐的育人机制 中小学生思想道德教育是一项塑造人的心灵的工作，它必须遵循未成年人身心健康成长的规律，在教育的目标上分层次，对不同年龄阶段不同对象提出不同的要求。 A，教育内容序列化。就小学生而言，主要是习惯养成教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，对他们的心理品质、行为习惯进行综合的培养和严格训练，使他们具有诚实正直、谦虚勇敢、惜时守信、积极向上的良好品质。 初中阶段，进行遵纪守法、文明进取教育，使学生逐步养成良好的道德品质和高尚的审美情趣。在高中时期，系统进行“三观”、“三义”、“三德”和理想前途教育，初步学会用马列主义的观点、方法分析和观察社会现象。 B，教育形式多样化。中小学生的思想道德教育不能单靠传统的政治说教，而应根据不同的历史时期和学生的年龄特征开展丰富多彩、形式多样的教育活动，从而达到学生寓教于乐，陶冶情操的目的。 在小学，以少先队为中心，开展“手拉手”，争创“五好少年”活动；在中学，充分发挥共青团的先锋模范作用，以团校和业余党校为阵地，做好学生的推优和组织发展工作。在各学科中渗透德育工作，培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操。 C，教育网络一体化。学校、家庭、社会是教育未成年人的一个有机整体，必须相互支持、互相配合。学校是培养“四有”新人，提高全民族思想道德素质和科学文化素质的重要基地；家庭是社会细胞，父母是孩子的第一任老师；社会是孩子赖以生存、活动、生活的这空间。 中小学生是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的前途和民族的命运。未成年人的思想道德教育是一个系统综合工程，需要学校、家庭、社会共同承担起责任。 总之，中小学生思想道德教育是一项净化人的灵魂的工程，是一项塑造人的工程，是一项社会综合工程。它需要全党、全国的共同参与、支持，需要家庭、社会的通力支持配合，需要人们用热情和爱心去呵护。 今后，我们将积极探索中小学生思想道德教育的新方法、新途径，全面推进未成年人思想道德建设。 更多学校女生思想道德教育方法、中小学生思想道德教育途径和方法详见教育界杂志社官网或者原上草论文网，参考网址： http://www.jyjzzs.com ，希望对你有用！ 更多
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