军训培养目的：
1、增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义；
2、培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；
3、能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，养成严格自律的良好习惯。
军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用，主要体现在以下方面：
1、通过军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展；
2、军训时间与学生未来的学
军训的好处
军训的好处：
1、磨练意志，激发潜能。
可以通过军训的方式来体验军人的艰辛，也可以在军训中与同学们同甘共苦，增进友谊。军训具有目的性，军训具有挑战性，军训具有主观能动性，军训也同样具有社会历史性。
军训的精神作用。参加军训，可以充分调动人的主观能动性，发挥意识的积极的能动作用。军训的物质作用。可以锻炼身体，促进健康。
2、培养同学相互间的关系。
有些同学身在农村，但是凭借自己的努力，坚持学习，最终考上了城里的市重点高中。有些同学从初中考上高中，或者从高中考入大学，来到其他学校，可能连一个认识的同学都没有。
重新去打好和同学们的关系，也非常花时间。而军训就加速了这个过程，在军训生活里，同学们能很快建立良好的关系，尤其是一个宿舍的同学。
基本上一两天两三天就能玩得很熟了。并且一个班级的学生都进行军训，同学们一起走正步，一起站军姿，会培养非常强的团体意识，所以，军训也有助于培养班级的凝聚力。
3、快速适应新环境。
很多学生考入高中，或者是刚考入大学的时候，都会到一个比较陌生的地方去。学生一开始都会有一些不适应。但是军训能让学生逐渐了解校园的环境并且适应校园生活。
一开始军训都非常苦，学生军训完之后非常累，晚上基本上都入睡的很快，这样军训几天之后，学生基本上都适应了学校的环境，之后，再上课的话，也不会感到有什么陌生或者不适应。
同样在军训完之后，基本上一个班级的学生都能认识的差不多了。大学是一个我们从校园走向社会的桥梁。我们在大学里不仅要学好专业知识，也要学会与他人打交道的能力。
毕竟社会就是一个大熔炉，未来我们进入社会后会遇到形形色色的人，学会与人相处交流也是我们必备的技能之一。
4、军训本来是我国公民军事基础素质训练的一部分。
虽然军训有点苦有点累，但是它也是和同学增进感情的途径，更够提高自己的毅力，更能留下一份宝贵回忆，所以千万不要逃避军训。
5、军训教会了我们在痛苦中如何坚持，如何在艰苦生活中磨练自己的意志，面对困难永不退缩的精神。
从军训中我们能感悟许多人生哲理，并从中得到许多乐趣，它为我们的学习生涯奠定了基础！从军训中我们也能学到一些人与人交流的技能。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
军训（militarytraining），是在我国根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的要求下进行的军事训练。军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。
“军训”最早可追溯至夏商周时期的奴隶社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的记载。
据记载，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了对正规军队进行训练外，还通过学校对各级贵族进行军事教育。
从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。据《礼记》、《周礼》等记载，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，即学射箭，加驾驭五种战车的方法等。这是我国古代最早对学生进行军训的记载，其中的“大学”，即以“六艺”为标准课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需要掌握的六种基本才能，其中的射、御，即为古代的军训，教师一般直接由军官担任。
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