偏远地区支教是指在一些较为贫困和边远的地区，由志愿者或专业教育机构组织的一种教育服务活动。这些地区通常地理位置较为偏远，教育资源相对较少，教育水平较低，学生的学习和生活条件较为艰苦。
偏远地区支教的目的是为了改善这些地区的教育状况，提高学生的学习成绩和生活质量。支教者通常会为学生提供一些基础的教育服务，如教授语文、数学、英语等学科知识，帮助学生提高阅读和写作能力，以及开展一些课外活动，如体育、音乐、美术等。
偏远地区支教的形式和内容可能会因地区和时间的不同而有所不同，但通常都是以自愿为原则，志愿者或专业教育机构会根据当地的实际情况和需求来制定支教计划和内容。
需要注意的是，偏远地区支教是一项具有挑战性的工作，需要志愿者具备一定的教育背景和教学经验，同时也需要具备一定的心理和身体素质，能够适应当地的生活和环境。
为什么偏远地区支教三年可以保研
保研制度是非常严格，支教属于素质的一种。所谓支教就是“三支一扶”之中的一支，也就是去到一些贫困地区进行教学工作支援。大学生支教意义就更大了，对于获得奖学金、入党、保研都有优势。
尤其是保研，众所周知，985名校保研制度是非常严格的，不仅各科成绩都要优秀，还要是班级、校级班干部，还需要在竞赛中有获奖经历，三者缺一不可。但是如果你有“支教”这个经历，就可以顶替其一，所以很多学生为了保研选择去支教。
偏远地区支教有多辛苦？为什么要鼓励到偏远地区支教？
偏远地区支教是非常辛苦的，因为这能够带动偏远地区的教育水平。在偏远地区支教面临到的问题是很多的，首先是生活方面的问题，在一些偏远地区，村子内可能是热水器都没有的，想要去洗澡还需要等待烧水的时间。并且可能连网线都没有通好，举个例子来说，丁真想要发布一条信息，走了差不多一个小时的山路才有信号。在这种偏远山区所面临到的就是这样的问题，交通不方便，网络也不方便。对于现代人来说，互联网已经是不能缺少的事物了。年轻人可以离开任何事物，但是离开不了的是手机和互联网。而去到这种偏远地区支教的时候，没有了网络就是一件非常麻烦的事情。而且偏远地区普遍的生活条件都不是特别好，每天也没有什么大鱼大肉。我以前在乡下的时候，最经常吃的就是蔬菜。很难在菜里面看到一个肉丁，可以看出这种条件之艰苦。
发展偏远地区的支教是不可缺少的，即便是现在也有许多孩子因为这种外部的原因而无法上学。教育一直以来倡导的是公平，这个公平是相对公平的。教育确实是能够改变人的，而且往往是需要花很长的时间，才能一代又一代的改变这种思维思想。才能让这些偏远地区的人走出来，反哺到这些偏远地区的经济，使其发展的更好一些。我国一直都很重视偏远地区支教，这确实是非常重要的一项举措。
所以偏远地区支教是非常辛苦的，但是这个意义却是非常深大的。偏远地区支教一直以来都是我们非常敬佩的行为，在那样的环境下依旧保持着一颗赤诚之心，帮助那些孩子们重新回到教育的课堂中来。
支教老师是什么？
中国的支教老师是指参与一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作的老师。
国家官方支教途径：
1、如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”，这个计划是从03年开始的。
2、如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。
3、如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询。
4、如果是在职的，可以参加团中央的“扶贫接力计划”，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中央咨询。
5、如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。
通常参加有组织的计划是要报名审核的。例如西部计划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部计划的项目办设在每个高校的团委。
扩展资料：
支教所面临的危机：
城乡师资差别太大，城里教师到农村支教是促进城乡教育均衡的一种办法，可眼下已经走偏了方向：支教教师要么是水平差的，要么是人缘差的，要么是犯了什么过错的，要么是受到别人排挤的，要么是急需评职称而来镀金的。
总之，支教成了一种惩罚的手段，农村学校成了城市学校的回收站。被迫支教的教师都带着情绪，背着黑锅，受着煎熬，盼望早日脱离苦海，根本没有心思为农村学校做出自己的贡献。
在某些地方，支教渐渐成为一件流行和功利的事。师范生免学费有支教两年的条件。而许多人趋之若鹜走一个过场只为回去之后更加容易找到工作。 组织性的支教活动都是轰轰烈烈，却如烟花一闪而逝。
——支教
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