导语： 一所有故事的学校，才值得被人提起，一所强调综合素质提升的学校，才值得被关注。一所有情怀师资的学校，才值得被选择。美的中学，值得被推荐。
孩子教育是中国千古畅谈的话题，十年寒窗，只求一朝金榜题名。为了不输在起跑线上，家长们可说是绞尽脑汁，方法用尽。择校也成为了大家关注的焦点。中国迅猛发展到今天，已经发生了翻天覆地的变化。80 年代工人阶级铁饭碗没有了，90 年代毕业包分配没有了，今天的大学生毕业既失业已然成为常态，未来公务员金饭碗也不一定“铁”，选择名校固然重要，将孩子培养成“社会需求性人才”，而非“高分低能”，更是我们对孩子教育最大的支持。
过去，常听人们说，想要进 985、211 这类的重点大学，进入重点高中是关键，而要想进入一所重点高中，初中尤为重要，因此，对于大多数人而言，九年义务教育的核心关键期，就放在了初中这三年。在“小升初”就近入学新政实施以来，单校划片和多校划片的方式成为了家长如何选择一所优秀初中最关心事儿。人们也从单一的高分择校标准发展到注重心理健康成长综合全面特色校的择校标准。单一的高分值已不是唯一的香饽饽，健康安全综合均衡发展才是人们共同的期盼。美的中学是观山湖区委政府“十三五”教育规划项目之一，也是观山湖区 2017 年重点打造的区属公办初级中学，享有优质师资分配的优质学校。
如今，进入双减时代，初中又成为了进入高中或职高的分水岭。国家教育体制已经发生很大变革。毛泽东主席曾说：“行动的前提条件是必须要有良好的体魄。一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，但所有这些都必须依托于一个前提条件——要有健康的体魄，健康是革命的本钱”。家长们繁重的工作，上有老下有小，事无巨细的压力下，一所离家近、安全便利、特别是注重孩子身心健康培养、重视体育、注重综合素质能力提升的中学。不应该成为新时代择校的标准吗？ 试问，我们真的只需要一个拼命奔跑的孩子吗？只需要我们自己感觉好不顾孩子身心健康是否适应成长的学校吗？
这样的学校有吗？是的。有这么一所“新秀”中学，就是美的集团房开为美的林城时代小区业主建设的配套设施，由于起步晚，名气小，“合融教育”办学理念，“健康合美”的办学特色，无法短期让家长看到孩子成长的变化，占地面积3万多平，规模24个班，2017年开班，2021年6月“拆并”，2021年9月前“申诉恢复”的美的中学。在观山湖区区委区政府、贵阳市教育局、特别是观山湖区教育局及辖区各部门的关心关注支持指导下，学校每一位“园丁”踔厉奋发，笃行不怠，最终从生源几十人，发展到如今（2023 年）在校学生近600余人，师资严重不足，到如今在职教师40余人，教师规模不断扩大，生源不断增加，教学设施设备高质优效齐备，中考成绩仍然位居观山湖区榜单之列。
关于安全：学校比邻美的林城时代小区、数字之光文化公园、贵州省图书馆、贵州省博物馆，位于贵州省贵阳市金融城核心区，数博大道核心区，观山湖区同城大道与林城东路西南角，这个区有着大量安保，十字路口有交警，安全性极高。
关于交通环境：昔孟母，择邻处，美的中学所处地铁1号线阳关站和金融城站间，离地铁口距离不足 100 米，公交车站硬是近在咫尺，交通十分便利，学校门口的数字之光文化公园有上千余个智慧停车位，便于家长接送。
关于“体育”：美的中学拥有小型足球场 1 个、室外篮球场 2 个、羽毛球场 3 个、排球场 2 个，室内篮球场 1 个，物理实验室、生物实验室、音乐室、舞蹈室、图书室等功能室配套齐全，设施设备先进。已成功申报全国青少年足球特色校、青少年篮球特色校、贵州省轮滑运动示范校等称号、观山湖区班主任科研训基地校，毒品预防教育示 范校、观山湖区语言文字示范校、观山湖区垃圾分类示范校、观山湖区十佳爱心学校、贵州师范学院教育实践基地。
关于“综合素质提升”：美的中学作为一所以“美”命名的学校，办“美”的教育，是我们的不懈追求。学校以“合融教育”为办学理念，构建合群、合作、合享的教育团队，将知行合一、教学合一、家校合一、文化多元互融，学校将办学思想有机融进学校的办学之中，
秉承“合融”的理念，以“至淳至博，臻善臻美”为校训，追求“健康合美”的办学特色，重视学生心理与身体的健康，着力塑造亲和善导的悦美之师，培育内外兼修的隽美少年，创建合融多元的美好校园，创办人民满意的“美的”教育。
我们也曾是一群普通中学的学生，回想当年的初中，老师是有温度的，学校是有情怀的，同学情谊联络频繁。时至今日，记忆犹新。对有如今这样地理环境优美、视野开阔的美的学校非常羡慕，因为她能真正让孩子身心灵成长有很大益处，另据在校学生家长信息，美中立足目前情况，着实落实：“一年保稳定，打基础，二年抓提高，促发展，三年出成绩办名校”工作方针，
综上，我们愿意为这样的学校发声。
编辑：张 欣
审稿：任飞宇
运城市景胜中学怎么样
运城市景胜中学是一所很好的中学，无论从管理模式、学校环境、教学方法方面表现的都很出色，具体为：
1、管理模式。学校德育工作精细管理就是要树立以人为本，德育为首的管理理念，落实管理责任，将责任具体化、明确化，做到“人人在管理，处处有管理，时时做管理”，力争做到“将小事做细，将细事做精”。
2、学校环境。学校位于运城市盐湖区圣惠路明珠巷，校园面积70余亩，建筑面积2万余平米，2019年新建成并投入使用，设施丰富，功能齐全。学校建有足球场，篮球场，网球场，排球场，羽毛球场，跳远等运动场地，并设有图书室，物理、化学、生物、通用技术实验室，计算机室，舞蹈室，美术室，书法室，实训室，形象设计室等功能室。
3、教学方法。在课堂上，教师教学举一反三、灵活细致，学生认真学习，讨论活跃，实现向课堂要效果的教学愿望；课堂下，学生有疑就问，教师耐心解答，实现解疑排难的巩固效果。
运城市景胜中学简介。
运城市景胜中学集初中、高中为一体，学校倡导全人教育，传承中华文化，拓展国际视野。坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每一位学生个性自由而全面发展”的指导思想，注重人文素养和科学素养的培养；
努力构建教学、管理、服务、环境四位一体的育人体系，为学生的个性发展提供广阔的空间，使学校成为求真求实的科学乐土，明理明志的文化高地，向善向美的精神家园，培养学生成为自信，有担当的21世纪世界公民。
以上内容参考 运城市景胜中学——学校简介
《童年》读后感500字，初中水平。
《 童年》读后感严梦婷
幸福的童年都是相似的,不幸的童年各有各的不幸.当我怀着激动的心情读完高尔基的 著作<<童年>>时,我的心犹如澎湃的海潮,久久不能平静.我深切的体验到了字里行间不同的情感色彩:邪恶中看到善良,黑暗中见到光明,冷酷无情中见到人性光芒,悲剧气氛中感受顽强的毅力,战胜苦难的力量.
<<童年>>讲述了一段沉重的童年往事.文中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子,但他拥有一颗脆弱而敏感的童心,正体验着人生的酸甜苦辣.爱如温暖的阳光,丰富了他,使他充满了坚强的力量去面对生活的苦难.文中为我们刻画了一群性格鲜明的人物,严厉而暴躁的外祖父,由于家业的衰落变得吝啬,贪婪,专横,残暴.慈祥而和蔼的外祖母,有着圣徒一般宽大的胸怀.粗野,自私的舅舅爱喝酒闹事,整日因争夺家产而斗殴.还有漂亮而忧郁的妈妈,乐观纯朴的小茨冈,以及正直的老工人格里戈里等.尤其是聪明能干,善良开朗的外祖母,她是一盏明灯,驱逐黑暗与孤独;她是正义,怜悯穷人与弱者.本文作者高尔基从炽热的浪漫主义者变为一位冷静,清醒的现实主义者,以自身经历 为原型创作,用凝练而朴素的笔触与深邃的哲理,为我们描绘一幅俄国小市民阶层的风 俗人情的真实图画,表现了当时人民战胜苦难的力量与决心.
从这本名著中,我不仅品味着扣人心弦的故事情节,同时获得珍贵的精神食粮,而且 学到作者刻画人物的技巧,以及丰富的语言运用.<<童年>>这一本书让我获益匪浅. 也许童年是短暂的,可我们的生活却是幸福的.我们要珍惜眼前的美好生活,创造灿烂,绚丽的明天!
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