教育部不准公布学生成绩 教育部为什么禁止公布学生成绩，不公布排名可以保护学生的自信心，很多教师不关注学生的自信心，要知道大多厌学学生就是因为老师有意无意地歧视造成的。近年来学校都开始不公布学生成绩和排名，家长们对此争议不断。
教育部不准公布学生成绩
其实早在06年的时候，教育部就发布过一则《关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，其中明确的表示出：“要严格控制学生在校考试的次数，以及禁止学校公布学生考试成绩，不得按成绩进行排名。”
之后教育部明确的提出：严禁学校以任何形式公布学生的成绩和排名。这一举措还在网上引起了不小的讨论量。
我们的中高考其实就是根据分数排名来录取的。比如说清华大学在某省招生60人，该省有300人报考，那么这300人的总分排名前30者就被清华大学录取了。
平时的期中、期末、月考、一模、二模等考试其实就是对中高考的模拟，既然中高考是按排名录取的，那么这些平时的阶段性考试不公布分数和排名，它的模拟价值就大大降低了。学生也不清楚这个阶段，自己的成绩在全年级是个什么位置，在全市，乃至全省是什么位置(高考的一模、二模等是全省全市排名的)，自己离目标还有多远，下一步的学习该如何调整。
再则，了解自己在全校、全市、全省的考试成绩排名也是学生和家长理所当然的知情权。严禁学校公布考试分数和排名其实就是对这一知情权一定程度的剥夺。在我们学校，期中、期末等大型考试一结束，学生和家长最关心的就是自己(或孩子)总分在年级的排名和各科单科在年级的排名。如今严禁公布分数和排名，绝大多数家长和学生都是不认可这种做法的。
我们老师也反对这种做法。因为这样做也影响了教师对学生考情和学情的了解。上次期末考试，我们只能从班主任处得知学生的分数，但是单科排名班主任也没有。其实，单科年级排名比实际分数更能反映学生的考试情况。毕竟考卷难易有差别，有的时候分数难以反映学生的真实水平。相对而言，单科年级排名更能反映学生的真实水平。如此这般，我们也难以了解到更准确的考情和学情，也就难以据此调整教学，优化教学。
教育部为什么禁止公布学生成绩
去年期末考试我校未公布学生分数和排名。据同事说，这是因为某省某市的一名中学生看到期末考试的年级排名后自杀了。学生自杀责任是多方面的，当然学校是有责任的。但是，近年来，只要校园一旦出事，某些媒体就把所有的责任都压到学校身上。因此，近年来，一旦媒体曝出校园的负面信息，很多学校都噤若寒蝉，纷纷千方百计地预防和规避可能的风险。于是学生因看到排名自杀的消息传来，学校就不公布分数和排名，以预防学生中心理脆弱者可能的极端行为。个人以为，这样做就是因噎废食，就是担心交通事故不敢出门的荒唐。同时，这样做，也是对绝大多数学生、家长以及老师的不公平。
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