“铰断了线”的意思是指剪断或崩断线。出自《红楼梦》：“于是丫头们拿着剪刀来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，转眼只剩下了一点黑星儿，一会儿便不见了。”
“铰”的基本解释：
1、用剪刀的两刃相夹切，用剪刀剪。把绳子铰开。
2、一种金属切削工具，称“铰刀”，亦指剪刀。
3、用绞刀切削。
组词：铰口，铰链，铰刀。
句子示例：你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？
铰断是什么意思？
铰断是拳式之间的连结，如“云手”后接“单鞭”，本已编定，照套路程序练习，也就可以练出功夫。练太极拳六年，通体松软、周身一家已成功夫，则须单式久练，并更换联结的拳式。因为太极拳体用要诀，是“舍己从人”；任何拳式，都可以有半招，有变招、有续招、有隐招。“云手”拳式用于防守为主，环环相扣，绵绵不绝，上中下盘均被上下交替不绝的环状动作笼罩无遗，当对手的臂、肘、拳、掌，接触到自己的上环或下环的臂、肘、掌，即要变招、变劲、变向、变势，此时，太极十三势，无一不可为用。所谓之“人不知我，我独知人”，“动急则急应，动缓则缓随”，“须知阴阳相济，知为懂劲”，就是这个意思。金庸武侠小说书剑恩仇录、飞狐外传中，写了一位太极名家，位列红花会四当家的赵半山，用太极“云手”，把对手的双臂铰断，“喀喇喀喇之声”不绝，文字精彩，活灵活现。然而，这只是小说的幻想情节，实际情况是不可能的。太极拳“云手”的手臂上、下环动作，是同方向运动，不可能有反向绞断力；连用“云手 ”，致敌臂断臼脱，是完全说不通的。用“野马分鬃”拳式，倒确实可能致敌之肘关节脱臼，甚至折断其小臂。当然，小说到底是小说，对太极功夫渲染有误，亦不足奇，不必责备。在这里提到太极拳“云手”之棚劲为用，不能断敌之臂，不过是为了加深学拳者的印象，求得实事求是之意耳。
风筝是什么意思解释
意思解释：以竹骨糊纸，引线乘风而飞升，以为游戏的玩具。 也称为「风槎」、「风鸢」、「纸鸢」、「鹞子」。
拼音：风筝 [fēng zheng]。
引证：《红楼梦》第七十回：“丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘颻颻随风而去。”
释义：悬挂在殿阁塔檐下的金属片，风起作声。又称“鐡马”。
引证：杨慎 《升庵诗话·风筝诗》：“古人殿阁檐稜间有风琴、风筝，皆因风动成音，自谐宫商。”
用法示例：
1、美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。
2、风越来越小了，风筝缓缓地飘落下来。
近义词：
一、纸鸢 [zhǐ yuān]
释义：即风筝，一般以竹骨糊纸，引线乘风而飞升，作为游戏的玩具。常作成鸢形，故称为「纸鸢」。
引证：袁鹰 《悲欢·飞》：“到春天，还有五颜六色、千形万状的纸鸢：蝴蝶、苍鹰、公鸡、猫头鹰……。”
二、风鸢 [fēng yuān]
释义：风筝。
引证：《新唐书·藩镇传·田悦》：“ 伾急，以纸为风鸢，高百馀丈，过悦营上， 悦使善射者射之，不能及。”
于是丫头们拿过剪子来,铰断了线......体会到了什么
于是丫头们拿着剪刀来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。通过这段对风筝断线后随风而去的描述体会到了其中蕴涵着黛玉及其古姑娘们的悲苦人生的意味，并借这飘摇不定的风筝，预示着十二钗的悲惨命运和贾府的必然没落。
红楼春趣的一课中,在放风筝的时候发生了什么趣事？
剪断风筝，放走晦气 有趣。人们放风筝，不是感受放风筝的过程，而是为了让断线的风筝带走晦气；
丫头们七手八脚拿出各种风筝放飞起来 很有趣；
宝玉的“美人儿”风筝放不起来，他急得头上冒汗，又不忍一顿脚把“美人儿”风筝跺个稀烂 十分有趣；
大家铰断了线让风筝飘飘飖飖随风而去 甚是有趣。
林黛玉剪断的风筝线有什么特殊意义吗？
嫣红的是大蝴蝶风筝，别人的风筝都有具体的名字，但唯独林黛玉的没有写是什么风筝 ，这是一处隐喻，黛玉剪断的不是风筝，而是她自己的命运，放走的也不是晦气，而是她与宝黛之间的情缘。而且这个风筝落于荒野 ，似暗示了黛玉最终在凄凉孤独中死去。
是为了"放晦气"
是古代一种活动
原文 ：黛玉笑道：“可是呢。把咱们的
拿出来，咱们也放放晦气。”
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来，也有美人儿的，
也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起子来。宝钗等立在院门前，
命丫头们在院外敞地下放去。宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的一个软翅
子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”宝玉又兴头
起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头
去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭
儿呢。”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了。”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹
给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这
美人做的十分精致，心中欢喜，便叫放起来。此时探春的也取了来了，丫头们在那
山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来。
独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，
就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说
道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去
叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
宝玉等大家都仰面，看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子
垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将子一松，只听豁喇喇一阵响，登时线尽，风
筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们
大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线。那风筝都飘飘摇摇随风
而去，一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说
道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
断线是什么意思
断线的解释
[disconnection]
喻指中断关系 详细解释 见“ 断线 ”。 亦作“ 断线 ”。1.线断了；断了线。 唐 孟郊 《汴州留别韩愈》 诗：“四时不在家，敝服 断线 多。” 《 随园 诗话补遗》 卷四引 清 智朗 《改葬》 诗：“故衣 断线 痕犹在，静风摇树骨已寒。” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲上·结构》 ：“谓之全本，则为 断线 之珠，无梁之木。” (2). 比喻 传统 或关系中断。 《美学 向导 ·美学家寄语·宗白华》 ：“ 研究 戏曲只看书，单从理论出发不行， 必须 从艺术上、 生活 上一代代传下来才行，中间断了线就很 麻烦 。”
词语分解
断的解释 断 （断） à 长形的 东西 从中间分开：断裂。断层。断面。截断。 断肠 。断魂。断线 风筝 。 不 继续 ，禁绝：断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种（弉 ）。断交。断片。断续。断子绝孙。 判定， 决定 ： 判断 。诊 线的解释 线 （线） à 用丝、棉、麻、 金属 等制成的细长可以 任意 曲折 的东西：丝线。棉线。线圈。线材。线绳。 几何 学上指一个点任意移动所构成的图形：直线。曲线。线条。 像线的东西：光线。 视线 。线索（.事情的头绪或
风筝是什么意思
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。
到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。
扩展资料:
风筝的起源：说起风筝的起源，有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念故去的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。
宋朝风筝已在民间广泛流行。随着国际交往的增加，中国的风筝流传到世界各地。先是传到日本和朝鲜等近邻国，后又漂洋过海，传到了缅甸，马来亚，印度尼西亚和新西兰直到更远的东方岛屿上；另一线则顺着“丝绸之路”或蒙古人的征战路线进入了阿拉伯和西欧。
参考资料来源:百度百科-风筝
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