十款提升写作水平的语言文字书籍-排行榜大全

排行榜大全根据各大平台销量、口碑、评价等数据，甄选出了十款提升写作水平的语言文字书籍：其中学术论文写作与发表指引、畅销作家写作全技巧以及注音版说文解字，综合排序位居前三名，而其他产品也同样优秀，如果您正在寻找性价比或者是人气最高的产品，那么下面的榜单可以作为您的参考。

1、学术论文写作与发表指引
特点：
一部问题导向的著作,专业实用手册,高效学习写作
上榜理由：
这是一本写给人文社科领域学术作文写作与发表者的使用手册，它可以帮助研究读者，快速高效的学习如何去进行学术论文写作。
2、畅销作家写作全技巧
特点：
实用的作家养成手册,十堂写作课程,教您塑造角色
上榜理由：
它将历时一年的讲座，浓缩为十堂写作课程讲评。运用了鲜活的案例，犀利的点评，全方位分解了在小说中如何去构思故事和塑造角色。
3、注音版说文解字
特点：
传授国学知识,同步拼音注解,阅读毫不费力
上榜理由：
这是我国第一部系统分析字形、考究字源的文学性著作，自发行以来深受读者欢迎，书中给所有汉字标注拼音，以便读者更好的阅读。
4、思想本质
特点：
语言可以洞察人类的天性,由深入浅的谈论了人类心智本性
上榜理由：
通过分析词语和思想以及周围的关系，像我们更好的揭露了对自我本体的了解，由深入浅的谈论了人类心智本性。
5、大手笔是怎样炼成的 4册
特点：
打造完美讲话稿,内含诸多应对之道,实用性强
上榜理由：
本书分为四个篇章，写了秘书工作的多个方面的内容。从公文写作到应对之道，把生活中会出现的问题进行了详细解答，实用性强。
6、怎样做文献综述六步走向成功
特点：
研究入门者的必备工具书,六个步骤,结构清晰合理
上榜理由：
本书将文献综述的过程分解成六个步骤，简洁明了的为读者提供了一套有效的建议。结构清晰，是研究入门者必备的研究工具书。
7、风格感觉
特点：
分析写作的原则和技巧,良好的写作风格确保信息有效传达
上榜理由：
写给20世纪思想者的一本修行书，想要拥有清晰的写作，必然要拥有清晰的头脑，探究古典写作的风格。
8、麦肯锡教我的写作武器
特点：
提高书写技巧,培养实际应用逻辑表现力
上榜理由：
用问题解决型的故事展开主题，主次分明，一眼点中要害，迅速提高解决的效率，培养实际应用逻辑表现力。
9、公文写作范例大全
特点：
内容十分全面,讲解详细,一看就会
上榜理由：
这是一本内容及其丰富的写作教程类书籍，分享了公文写作、讲话类文书和凭据类文书的写作技巧，并给出实际案例，实用性很强。
10、如何成为学术论文写作高手
特点：
论文写作的极佳教科书,畅销多年,培养良好写作习惯
上榜理由：
本书讲述了在华人作者中常见的写作错误和改正方式，可以教会读者培养良好的写作习惯，以及保持高效轻松的写作状态。

哪些书读了以后可以提高写作水平？

推荐书籍：《文心》、《文章例话》。《文章作法》。这三本书是现在很多人非常推荐的提高作文写作水平的书籍。

一。《文心》这是一本出自语文教育大家叶圣陶之手的书，大家都说他是一本有趣的书。有一篇高考名作的作者就是深读了这本书。这本书包含了32个故事，以讲故事的形式融入了阅读写作等技巧，将有用与有趣相统一。大家有没有看过浙江省的一篇高考满分作文。针对这篇作文网上褒贬不一。。有人认为这篇作文辞藻堆砌，完全是在“炫技”。但更多人还是表示支持，虽然他表面深奥难懂，然而相比较套路化的写作，他新颖，深刻。大家都猜想，这是一个饱读诗书的孩子，所以才能在考场上短短几十分钟内语出惊人，挤压群雄。这时候就有很多人感叹，为什么别人家的孩子写作这么厉害。这本文心就会详细的告诉你如何去写作。

二、《文章作法》：这本书是夏先生珍贵的第1本课堂讲稿。从心法到技巧讲透了中小学必学的全部文体。边说案例篇剖析文体要素。怎么选材，怎么结构文章，怎么炼字，用词等具体的写作技巧。

三、《文章例话》：这本书是叶圣陶老师的著作。这本书精选了24篇范文。而且把这些范文全部都拆开了。让你看最基本的写作方法。

当我们精读了这三本书之后，你可以从写作技巧，写作方法，如何选材，如何结构文章等等各方面学习到非常有用的东西。这个时候你再去写作，就会如鱼得水。这个时候你在考场上写作，就可以语出惊人挤压群雄。当然三本书给出后，还需要我们自己去理解去剖析。真正的把这三本书读懂。

提高写作水平的课外必读书籍推荐

读书是非常必要的，因为我们可以通过读书，来借鉴别人的思想和文笔来提高自己的写作水平。下面就是我给大家带来的提高写作水平的课外必读书籍推荐，希望大家喜欢!

提高写作水平的课外必读书籍推荐：

1、《文心》

如何拓宽语文知识面，纠正文法错误。《文心》是一本有趣的书，之所以说它有趣。不仅叙述方式不同于其他的写作书，并且还出现了善教的国文教师王仰之先生和好学的乐华和大文三个主角。朱自清先生这样评价这本书，“比那些论文式纲举目张的著作容易教人记住。”而陈望道更是直言：“这里陈列的都是极新鲜极卫生的吃食。有别于一般同类教科书板起面孔说教的模式!”名家们寥寥三言两语就道明了这本书的独特。它容纳了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。在书的第十七章《词汇与语感》中作者说：“ 文章的好坏，可从三方面来观察，一是文法上有无毛病，二是用词适当与否，三是思想的新鲜、正确、丰富与否”。

而学习这本书，恰恰能够弥补很多人文法上的自相矛盾，文字叙述上的颠三倒四，真正做到写清楚、写明白、写完整。此外，这本书的历史基调将会悄然带领你回到那段历史岁月中，接受不一样的文化熏陶，默默的告诉你文心三问“为何要读书?读书是多多益善吗?读写关系是什么?”的答案。

2、《作家之旅源自神话的写作要义》

如何打通故事关节，教你人物原型。“所有的故事都是由几个常见的结构组成的，它们出现在各国的神话、童话故事、戏剧和电影里。它们被统称为英雄之旅。”你会写文章，但是你会写故事吗?你能讲一个有趣又有吸引力的故事吗?讲故事需要进行能力培养，而会讲故事则是当今写作者必须具备的能力。而这本书所研究的终极问题就是如何写好一个故事，如何成为一个优秀的作家?它创造性的吸收了约瑟夫坎贝尔的神话研究和卡尔荣格的心理学思想，系统的将故事模型分成了“英雄之旅”这一概念的十二个阶段，并总结出了故事中人物的不同原型。也许你也是第一次听说故事可以像建筑一样固定模型，第一次知道角色塑造可以用八种面具原型以不变应万变。所以这本书的存在就是要颠覆你的僵化的思维认知，把戏剧、电影、小说的关节全部打通，让一个普通的故事在叙述者的手中变得精彩绝伦。

3、《带一本书去巴黎》

作者林达就是写过几本“近距离看美国”的林达，也就是写作《在边缘看世界》的那个林达。她带着一本描写“革命”的文学名著(《九三年》)奔赴巴黎。在法兰西的城堡、广场、宫殿、教堂、博物馆，咀嚼着文化的成果，品味着艺术的盛筵，倾听着历史的回声，感悟着前人在血与火中凝成的思想和智慧作者于浓厚的法国历史文化氛围中，用大量的历史细节和场景，丰富了对艺术、文化，对历史、社会，以及对“革命”的理解。

4、《湘行散记》

读沈老的散文就好比看一幅晕着水的淡彩，通篇文字如同浅水一样地流淌，润泽着读者的心。看似毫不用力道的涂抹，出来的线条却清朗通灵几乎白描的手法，不杂一丝的议论，不着痕迹地触动读者的心弦。虽然故事不怎么感人，人物那么陈旧，但一个个字摆那里，却熠熠闪着辉。

5、《摆渡人》

单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原……

6、《谁动了我的奶酪》

该书用一个生动的故事，阐述了一个简单却往往被人忽略的真理：变化总在发生，所以每个人都要预见变化、追踪变化，更要适应变化，并随环境的改变而改变自己，从而能享受变化。这本书适合任何的年龄层，而且阅读这故事花费你不到一小时的时间，但其中独特的真知灼见却能对你产生一辈子的影响力和帮助。

7、《撒哈拉的故事》

三毛著，北京十月文艺出版社，2017版。三毛的全集都可以看看，她的风格一贯语言平实简单，描写细腻动人。在三毛的内心深处，撒哈拉有着独特的意义，就像是她的灵魂归宿和梦中情人，很难向旁人解释。但是我们可以从字里行间看到她对生活的热爱和对撒哈拉的眷恋。三毛的书，才是最早的旅游文学，后来者，实际上都不算。

8、《城南旧事》

林海音著，中国青年出版社，2018版。《城南旧事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景创作的，书中以英子那双童稚的双眼对童年往事的追溯，描绘了当时北京的景色和人物，是乡愁文学的力作。此类书其实也有不少，如萧红的《呼兰河传》和鲁迅的《从百草园到三味书屋》等等。

9、《边城》

沈从文著，武汉出版社，2013版。《边城》是一个优美的爱情故事，寄托着沈从文关于“爱”与为“美”的理想，它以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了一个不算波澜壮阔却色彩清晰的湘西世界，让我们了解那个时代的各种风情。读来如清风拂面，眼前呈现出或浓或淡的一副水墨画彩。他的作品还有很多，如《湘西散记》、《我只爱过一个正当最好年龄的你》等等。(后文的解读见：读之 | 《我只爱过一个正当年龄的你》：源于时代的情感破碎)

10、《傅雷家书》

如何提升写作水平，拥有好的文笔，应该看哪些书

您好。

写作水平的提升不是说光看哪本书就能提升得了的，他需要文字积累，建议没事的时候哪类的书都去看看。

为提高语文写作水平？应该看哪些书？哪些杂志可以呢？

《演讲与口才》、《思维与智慧》，看一些名作家文集、诗选都是一个很好的积累素材方式。如《朱自清文集》《冰心文集》《郭敬明文集》《泰戈尔诗选》…

我文采不好，应看哪种书籍，来提升自己，说话水平和写作水平。

优秀的名著，如果没耐心就看散文啊，作文什么的。

如何短期提升GRE写作水平

方法用对了，GRE考试拿高分当然要轻松多啦。如何短期提升GRE写作水平?

用词能力指的是对同一种内容，你可以有不同的表达方式。如果你在一篇文章中反复的出现同一个词，而没有可以替换的，那你的GRE写作考试分数一定不会高。事实上，单词量并能不代表你的新GRE写作水平。

重要的是，对于提高用词能力和句子结构能力的的问题有两大要素：背诵和模仿别人的优秀文章。写有两种方式。有些同学天天写，但是水平和一年前没有什么长进。所以光靠自己写是不行的。没有什么参照，思想越挖越空，最后就没什么可写的了。在这部分，作者着重介绍了背诵和模仿别人的优秀文章的好处，并告诉我们应该如果去模仿别人的文章。

通过不断的模仿你的几大能力就会得到提高：

·你的语法错误会越来越少

·句子结构能力越来越强

·用词能力大大增加

一篇文章模仿两次就足够了。当你模仿了10篇文章之后，你把这10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章，你的写作能力就会大大提高了。但是，需要注意的一点是，我们的文章并不是只为了模仿而写的，模板的作用是让我们熟悉GRE作文的模式，并且从中吸取好的句子等，最重要的是要把模板中的精华变成我们自己的东西，使我们自己真正掌握GRE的写作。

关于GRE写作水平短期提升的方法就介绍到这里，这些方法都是作为突击GRE写作考试的方法来用的，所以如果你有充足的时间，我建议你稳扎稳打去准备新GRE写作。

文笔不好咋办，如何快速提高写作水平？

文笔需要较好的积累与较多的应用。

想要短期提高写作水平，比较困难。

你可以试试在一段时间内背诵五六篇美文，尽可能达到默写过的水平。加上适当的背诵一些经典的诗句或者段落。然后，试着写一两篇文章，并对文章不断的改。

以后可以按照这样的思路进行写作提升：看文章，记读书笔记，背诵美文、诗句，进行写作，对作品不断进行修改，然后继续看文章。

请教如何提升公文写作水平

如何提升公文写作水平

写出好文章需要学会观察：

一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

如何提升自身的写作水平

1.多琢摩。

写作是个脑力活，所以，多琢摩是提高写作水平的前提。在平时的阅读中，要多研究写得优秀的作品，不仅要看他们在写什么，还要研究他们是如何写的，而不是走马观花，一读了之，处处留心皆学问。比如，在写一个故事的时候，故事的大概内容要了然于胸，然后考虑用什么样的方式来写，从什么角度来写，怎样写才能吸引人。想好了这些，再下笔，就会势如破竹。

2.多动笔。

当过了脑力关之后，写作将是个体力活。文笔的好坏，取决于你写作量的大小，就像你做一个手工，做得多了，自然越做越好看，写得多了，就顺手了，也写出文采了。这需要坚持，不要怕吃苦，很多有所成就的人，都是与自己的意志力作斗争，而慢慢取得胜利的。这个过程，是任何方法都无法替代的。

3.多读书。

我为什么把阅读放在多写作的下面，因为只有你写得多了，才会发现，读的书太少，就会拼命的读书。这时候的读书，才是真正的读书，因为你已经知道，你哪里欠缺。读书的时候，不要怕麻烦，把好的句子记在自己的笔记本上，有空就拿出来读读，并且记在脑子里。虽然现在网路发达，可以随时储存，但是那毕竟是储存在了电脑里，而不是你自己的脑子里。

4.开始行动。

光说不练，是没有作用的，从现在开始，每天坚持一篇千字文，一年之后，回头看，你会惊讶你的进步。

END

提高写作水平应读哪些书

新概念英语一套，对付4，6级就足够了

如何提升写作的文笔

提升写作文笔的方法。

1.开阔视野，多方面观察、感受生活

文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》。

多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。

多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。再次，我们在接触生活的时

练习应该带着明确的思想感情目的来进行。初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。最后，再考虑用词造句，

4.要重视修改文章

多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该进行认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用

如何快速提升自己公文写作水平

一是积攒“下锅米”

撰写公文通常有两条最基本的要求：“上要著天，下要着地”。著天就是知上晓上；着地就是掌握资讯、立足现实。公文重在实用，鲜明的实用性是公文首要和最本质的特点，也是公文的出发点和归宿。因此，公文写作之前，必须掌握大量的资讯材料，经过鉴别、筛选、分析、综合，将相关的材料转化为公文的内容。在撰写公文时，并不像不会写作文的小学生，胡编乱写，不是没得写就瞎编或者不写，而是“奉命作文，代人立言”，不管你有没有准备，有没有什么感想，都必须按时交出所布置的公文任务。而这样的话，如果没有平时的积累，那么，在遇到紧急情况时，恐怕就会误了重要的事情。俗话说“巧妇难为无米之炊”，再巧的农妇也做不出没有米的饭。撰写公文也是如此，在平时必须注意积累相关资料。

1.素材的积累。公文写作离不开素材，资料是否齐全，是否有用，关系到公文能否完成得出色。材料是进行分析的起点。徐霞客在写游记时，进行了长距离的跋涉，去搜集资料，他走过19个省，为了亲自了解真相，进行了长期的地理考察活动，最后完成了200

多万字的游记，很多都是通过亲自体验蒐集的材料整理而成的。写自己单位的材料、上报资讯，也要有这样的精神，要长期积累和充分占有单位工作、活动情况等素材。

积累公文写作材料，要从小处做起，养成善于观察与思考的习惯，多参加会议，多阅读上级的重要档案和领导讲话，充分把握上级的相关要求，多阅读报纸、杂志，及时了解国家相关政策与方针，多看新闻，掌握国内外热点讯息，关注群众的心声，并且将自己的所见、所闻、所读、所感都记录下来，形成文字材料。可以准备专门的本子，在平时将你认为有用的资料抄写或剪辑下来，贴到或记到本子上。日积月累并且反复运用，你的小仓库就会积攒了越来越多的“下锅米”啦！

2.思想的积累。思想，就是指客观存在反映于人的意识中经过思维活动而产生的结果。对于公文材料而言，思想是灵魂。大家就需要通过阅读档案、参加会议、参观考察、深入调查研究、亲临现场等多种渠道，去捕捉那瞬间闪现的新想法、新见解，及时记录下来。在看书读报时，对重要的、好的文章要进行认真思考和分析，它好在什么地方？怎样立意？怎样布局谋篇？怎样开头和结尾？有哪些不足？假如换我来写篇文章又会是怎样？这样一对照思考，自己也就慢慢有提高，自己的思想仓库也会越来越“满”！

3．语言的积累。我们都应该知道，公文写作中非常重视语言的积累提炼。平时要从大量报纸刊物、网路和其他材料的阅读中提炼出一些脍炙人口的名言警句和生动活泼的俗语，以及现代社会的一些新鲜词汇，并且运用到公文中，这样便会为我们的公文增加一些画龙点睛似的亮色。当然，在面对不同物件时，加入的语言是不一样的。撰写不同型别的讲话稿，面对群众（口语化）和面对高层人士（不落俗套）要有所区别。有时候，经典的语言并不是所有人都能听懂的，要特别注意宣讲的场合和物件，长期积累这些细节并分物件熟练运用语言文字。

二是学会“模仿秀”

模仿的意思是指有意无意的学习他人的言行，使自己的言行与对方相似。古人常说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。巴金曾说过，读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢体会了它们的好处，也就慢慢摸到文章的调子和作法了。著名作家茅盾也认为“模仿是学习的最初形式”。我们小时候学习写字，有专门的字帖，画画中也有“临摹”一词，同样的，在公文中，初期也是需要经常模仿和参考。

要提高公文写作能力，应有意识地选读一些范文，以作借鉴。只有读多了，读熟了，也就能慢慢地摸到文章的调子和作法了。如，总结、报告、汇报材料的开头，通常会用到“在×××的正确领导下”，“在×××的大力支援下”，“在×××的亲自过问下”；在总结成绩时，通常都会用，“取得良好的成效，得到干部群众拥护和欢迎”，或者是“各项工作呈现良好态势”等等进行归纳；以领导为主角的新闻报道，通常会有“×××领导亲自到会并发表重要讲话”，“×××领导不辞辛苦（根据天气变化可相应改为“冒着大雨”、“冒着严寒”、“顶着烈日”等）走访和慰问了×××”等语句；在分析问题时，一般都会用“在认真总结工作的同时，我们要清醒地看到，仍然存在一些突出的矛盾和问题”必用此语来增强危机感，类似的语句还有：“机遇与挑战并存，压力与困难同在”；在结尾通常都会“以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加务实的作风和更加勤奋的工作，推进财政各项工作再上新台阶”来鼓舞士气，增强信心。但我们也应认识到，读书是读他人之书，作文是作自己之文；借鉴只是从中汲取营养，经消化后成为自己的东西；而不是生搬硬套，模仿抄袭，依葫芦画瓢。

回想我自己写东西的经历，有时候……也有时候写好后给领导看了，领导说还挺不错的，挺像个样子的。于是，我发现，原来“模仿”也是那么重要的。只有先学会模仿，有所创新，充实新的内容，当然这样的模仿并不是生搬硬套，而要灵活运用，所以说，“模仿”并不是件丢脸的事情，而是最开始的时候提高写作水平的有效途径。

三是勤练“手中笔”

清人唐彪在《读书作文谱》一书中说：“谚云读书十篇不如作一篇”, “学人只喜多读文章,不喜多做文章不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫；其益相去远矣。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日一篇半篇亦无不可；渐演至熟，自然易矣”。文章非天成，妙手靠实践，人们也常说“拳要打、字要写”、“文贵于精，精在于练”，天道酬勤，勤能补拙，熟能生巧。这些话很有道理，所以我们不仅要多读,更要苦练,任何好文章都离不了苦练。文稿的写作才能、技巧，也是从刻苦实践中锻炼出来的，只有多写常练,坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。

当然，练习公文写作是有一个过程的，不可能一蹴而就的。工作中，常常听到一些人说；“我们想是想写，就是不知道从何写起”。笔者认为，不妨从整理会议记录、情况反映做起，做到勤写、多写、长期写。

在大量阅读、积极模仿的基础上，我们可以经常试着向上级的报刊杂志、网站投稿，发表一些“豆腐块”、“火柴盒”，我们不要小看了“豆腐块”、“火柴盒”，它虽小但却可以起到练笔的作用，坚持下去，会发现自己的写作水平的提高。

此外，还可以多拟一点通知、大事记、会议纪要、请示、报告等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体做起，逐步向实施方案、工作规划、工作汇报、工作总结等相对重大的文体拓展，也可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展，也可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展，这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，增强写作信心。

有道是：“常看胸中有本，常写笔下生花”。通过练笔可以锻炼我们的思维能力，开阔知识面，只要坚持勤于练笔，不怕失败善于总结经验教训，自己就会慢慢“入门”，写作水平就一定能在“日不见长”中逐渐得到提高。

四是细搭“骨头架”

常言：“道得人人意中语，千回百折费寻思”，在写文章之前，必须静观默察，烂熟于心，凝神结想，深思熟虑，只有这样才能把思想、材料变成系统的语言，把系统的语言变成书面文字，尤其是要从结构入手，谋篇布局、理好思路，搭好架子，就像大厦的钢构，一二三四，然后填内容、润语言。

写文章必须要提高谋篇布局的能力，更重要的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。 *** 曾说：“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内在联络，不要互相冲突。”只有对内容经过精心思考，对文章的谋篇布局做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章。要列好提纲，或打腹稿。前面有哪些问题，后面就有对应的解决办法，要前后呼应。要写总结，那么一般必须要对经验进行一二三四的汇总，再合理的凝练提升。

搭好架子是起草公文的一道重要工序。按提纲写稿子，有许多好处：可以帮你组织材料；可以使你想问题更周到；免得一面写一面想，写时吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图的基础上进行。提纲列的越细致越好，不要光列大题目，还要列小题目，就连每个小题目里各写几层意思，哪一层意思放在哪一个题目里面，也要考虑清楚。

比较简短的公文，可以不列提纲，但一定要打好腹稿。打腹稿，虽然不一定形成文字，但对文稿的谋篇布局也要想明白。有了好的提纲或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手。

五是经常“拆东道”

拆东道是永修俗话，就是了解掌握实际情况，然后可以做到百战不殆。学习公文写作，需要根据行文意图去琢磨下笔的具体方向、材料的写作目的，需要达到的效果，尤其是要辨析好文体，准确使用公文文种，正确办文拟稿，这也是掌握公文写作的重要途径。

怎样辨识运用的文种呢？首先能够区分行文的方向，依据隶属关系来确定适用文种。例如，“请示”和“函”都有请求批准的功能，但由于行文方向不同，则要使用不同的文种。向具有隶属关系的上级机关行文，应该用“请示”；向无隶属关系的机关行文，应该用“函”。如，关于购置**装置的请示，**公司关于申请专项资金情况承诺的函。其次能够区分公文功能的相同点和相异点，依据公文的具体事由来确定适用文种。例如我们常使用的“通知”文体，在向下印发、告知某些事项和要求时，我们多使用它。而“函”则是上行、下行和平行都可以运用。如果是我局向省 *** 报告情况、说明困难，那就只能使用函，不能使用请示文体。只有下级机关才能向上级机关使用请示或报告。

关于报告与请示，我们必须拿出来说一说。报告与请示两种档案，因为同是上行文，人们往往分辩不清，在工作中常常混用、错用。我们通过比较，是完全可以将两者区别开来，区别是：第一，从性质上看，报告是陈述性公文，是阅件；请示却是请求性公文，是批件、办件；第二，从内容上看，报告是汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级询问用的，不能写请示事项；请示重在请求，要写清请示事项，一事一请，每个请示只写一个请示事项，要求上级批覆。第三，从时限上看，报告是事后说明，请求是事前陈文，请示的发出机关，要等上级批覆之后才能把请示事项付诸实施，决不能“先斩后奏”。如，关于2011年土地收入情况分析报告，关于要求解决我县某镇集镇建设资金缺口的请示，这样一比较，请示与报告的不同也就一目了然了。

六是鸡蛋里“挑骨头”。“鸡蛋里挑骨头”比喻故意挑毛病，一般用在报复别人时，故意挑对方的毛病。而在这公文写作中，蛋里“挑骨头”是必不可少的，它可以使公文更加完善。所谓公文，都是“三分写，七分改”。多修改自己的文章，使其更加全面，更加完美，也是一种责任心强的体现，更是提高写作能力的一个重要环节。

列宁写文章时，向来喜欢把稿纸折成两半一半起草，一半修改，再看时，发现什么不足，想到什么，便立刻记在右边。如此反复修改，文章就很难不完美了。曹雪芹撰写《红楼梦》也是“增删五次，披阅十载”，可以说勤改、善改是名篇佳作凝聚在诞生之前，也是许多伟人的写作利器。

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