1、字句笔记法：其实就是把教师讲课的内容进行简略缩写，比较适合对内容不太了解的情况。按照顺序依次记下当时的内容。为了保证内容全面，尽可能使用缩写和省略语句，然后再事后进行及时整理补齐。
2、麦肯锡公司的空雨伞”方法：空雨伞”这一思考方式的本质正是麦肯锡的咨询顾问们努力掌握的至简至极的思考，你的笔记具体视觉效果、标题、三分法”这三个要素，只要一扫就能立刻明白上面的内容。使用黄金三分法”法则，按照事实-解释-行动”，这一黄金三分法”，记笔记，通过这种方式能处理任何资料时都能得出一个清晰、具体的结果。
3、提纲笔记法：通过层级或者序号来给信息分级，同时用数字、字母等辅助区分内容层级关系，类似目录。另外还可以加上一些特殊标记，如重点符号、下划线等来增强信息主次层级。主要适用于阅读写作的结构划分等方面。
4、康乃笔记法：又叫做5R笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
5、思维导图法：思维导图法主要是以某一个问题或想法作为起点，以图形方式发散出去，形成思维罗列的非线性的笔记，可能是一个树形或者是一个环形等，具体形式可由内容结构决定。
6、图表笔记法：将笔记的整个页面分成多个纵列，每个列有各自的类别。这也是最常见的知识总结类的笔记。纵列可以代表某一属性，而每一行代表某一种具体内容。一目了然，鲜明可见。一般在犹如计算机数据、信息整理，学习，工作内容列表枚举的时候使用较多。
做笔记的方法
做笔记的方法如下：
记整理法（Colating) ︰这种办法其实是在事后进行整理和复习的方法。由于种种原因，你的笔记往往比较杂乱，为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。
1、忆。事后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2、补。所作的笔记，因为是跟着实时学习速度进行的，而比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
3、改。仔细审阅你的笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
4、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
5、分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。6、舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
做笔记的原因:
抵抗忘记。
我们的记忆是非常不靠谱的。就拿看书来说，前一天记住的信息，第二天在记忆中只能留下约三分之一，而第三天会在这个基础上继续遗忘，并且遗忘的速度会先非常快然后才减慢，这意味着你必须在这个快速遗忘的时间段内去对抗遗忘才有可能不被它打败。
储备素材。
不少人在一些需要表达的场合，往往会觉得“无话可说”，这其实正是由于平日里不重视收集生活、工作及学习中的各种素材的结果。优秀的表达能力的前提，一定是脑中所积攒的大量优秀材料，而这些是可以通过整理笔记来做到的。
八种最好的实用记笔记方法
八种最好的实用记笔记方法有哪些？下面就和我一起了解一下吧，适合整理初中各种知识点等，供大家参考。
1、康奈尔笔记法
将笔记本分为三部分：线索栏、笔记栏、总结栏。
把页面分为两列，较窄的一列置于左端，较宽的一列置于右端。一般来说，右列是左列的两倍宽。然后在整个页面的最下面留出大概5、6行的空间。这样，我们就一共划出了三个空间。
帮助学生有条理、有系统地记录并复习笔记；简单明晰的架构便于提炼出主要概念和观点；省时省力。
2、思维导图法
基本步骤：
1.在一张白纸的中心写下表达中心思想的词语或概念；
2.以中心词为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，以此类推；
3.在每条分支线上写下相应的分支概念关键词。
3、提纲笔记法
提纲笔记法是我们中国学生比较常用的，主要是通过“缩进”来实现信息分级的，同时也可以使用数字、字母等作为辅助来区分各项内容的上下级关系。
如何使用：1.把最笼统的分级从页面的最左边写起，然后根据分级依次缩进，同时可使用数字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等辅助分级。2.运用下划线等来标记笔记中的重点内容或关键词，帮助记忆。
4、符号记录法
符号记录法是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑。
要注意：①读完后再做记号；②要非常善于选择；③用自己的话；④简洁；⑤迅速；⑥整齐
5、三条线笔记法
一区填写上课时所学内容摘要；二区在课后填写,主要写从一区整理出的重点，用于以后的复习；三区填写需要背诵的知识点和个人心得。
6、图表笔记法
将笔记的整个页面分成多个纵列，每个列有各自的类别。
1.先找出课程内容涵盖的大部分类别，然后划出相应的纵列。2.在纵列中填入各自对应的信息。
7、关键字笔记法
此法又称为「左脑式关键字笔记法」，作法是在笔记纸的右侧约四分之一处画一条重直线，将线的左边称为「笔记区」，线的右边称为「关键字区」。用平时惯用的书写方式在「笔记区」内做笔记，再从中选个关键字誊进右边的「关键字区」。
8、便利贴笔记法
零碎阅读时，琐碎的想法一瞬即逝，太零散也不适合直接记在本子上，可以用便利贴先记着，回家之后统一整理。
将阅读的截止日期写于便利贴上，贴在笔记本右侧，以便随时自我提醒。当一本书读完后，就可以将管理任务的日期便利贴撕下丢弃。
八种最好的记笔记方法 怎么做笔记又快又好
好记性不如赖笔头，学生在学习过程中要养成记笔记的习惯，这样才能加深对知识点的记忆。那么，哪些记笔记的方法最好呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！
记笔记的方法有哪些
1.直接记书上。由于课堂时间紧迫，有时写笔记时间有限，所以有时候记笔记是可以适当记在书上一些的，记在所学内容的对应位置旁边，但是内容不宜过多，字迹要工整，序号要清晰。
2.传统笔记法。就是按照老师板书去写，以文字的形式整齐的排列起来，每个章节都单独占位，可与第一种方法结合去使用，这样能让自己在上课时更集中精力去听课，减少记笔记分神时间。
3.图表法。记笔记时，还可以根据讲课具体内容做表格去记笔记，这种方式更便于对比所讲知识的异同点，但是适合课后整理笔记用，课上做比较费时间，如果老师已经做现成的了，可以直接誊写。
4.提纲笔记。当感觉课堂听讲更重要时，可以先列一个提纲笔记，把本节课所讲的主要内容记下来，以听课为主，课后再去整理细枝末节，或者向同学借笔记看。
5.思维导图法。我们所学的内容一般都是一个整体，是一个可以发散的内容，以一个中心为起点就能引申出诸多问题，所以也可以通过思维导图法去整理笔记，这样更容易掌握这个知识点，而且印象会更加深刻。与提纲法相比，这个方法更有优势，但同样适合课后去整理。
6.简写法。笔记可以正常在课堂上整理，但是整理笔记肯定要花费些时间，同学们还要保证听课质量，又不想在课后去整理笔记，那么另一个办法就是简写。因为老师上课写板书一般都是完美无瑕的，在不改变原意的情况下，同学们抄的时候可以适当省略些不太重要的词语。
7.录音笔。如果既不想耽误课堂时间记笔记，又不信任同学笔记或者不想欠同学人情，那么可以自己准备一个录音笔，在课堂上录下重要内容，晚上回家再整理笔记。
8.贴纸法。对于一些错题，可以直接剪辑下来粘在笔记上，节约誊写时间。
怎么正确快速的做笔记看书一定要做笔记。虽然这句话看起来像是废话，但其实不然。因为我发现有很多同学在看书的时候都是只拿眼睛看，根本不动笔，看完以后问问学到了什么，结果是什么也没记住。所以，看书的时候一定要拿着笔看，从你打算开始翻开书的时候，手里就一定要有一支笔。
从大到小的做笔记。这句话的意思是说，做笔记的时候要从整本书大的框架开始做起，比如说翻开书的目录，把整本书有多少章多少节，全部写下来，拉一个框架出来，只要看到这个框架就可以大概说出整本书的内容来。
框架列出来了，然后按照每张的具体内容再去填充。看书之前，已经对整本书的框架有了大概的了解，这样在看具体内容的时候很多问题就会理解的更深刻。边看书，边完善刚才自己笔记上的框架，把具体内容填充到相应的框架下面去，这样一遍书看下来，就可以掌握个七八分。
突出重点。框架列完了，内容填充好，从理解的角度来说，正本书就完成的差不多了，下一步就是重点记忆和消化了。每章每节都有自己的重点和难点，有些书中会直接给出标识，但那是编辑自己理解的，和你的认识未必完全相同。
所以，你需要在看完整遍书之后，根据自己碰到的难题来标注出自己的重难点。建议用红色的笔，在你自己已经列完的笔记中，把重难点做着重标注。这样在以后翻看的时候，就很容易找到复习的重点，省时省力。
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