1、要以课本为基础。
2、要做好课堂笔记。
3、要掌握自己的薄弱环节、存在的问题等。
4、要学会合理的分配时间，有针对性的学习。
5、要积累错题，不要犯重复的错误。
6、要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
如何有效地进行地理复习
众所周知，文综里的地理是文科中的“理科”。所以很多文科学生在地理学习与复习方面总是觉得毫无头绪，而且觉得花了时间效果却不明显。下面我想就此谈几点自己的看法：
一、复习过程中要对知识进行归纳整理，形成完整的知识结构体系
建立完整的知识结构体系，能对整个高中地理知识进行全面的有重点的掌握。可以节约时间，有效地进行针对性的复习。而且在知识整理加工的过程中，会伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用的过程中，还要注意多思、敢问、善问，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律，既要知其然，更要知其所以然，达到举一反三的目的。
二、夯实基础，突出主干的同时，要注意知识的有机结合与迁移。
要正确处理好高中地理与初中区域地理之间的关系，以高中系统地理为主，兼顾初中地理，当涉及到相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域图上。对于基础和主干知识的学习和掌握，不是要死记硬背，而是要深入理解和具体应用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的问题角度，从而考查学生的能力。但是无论如何，其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识，寻找各部分知识与其他知识的内在联系，形成综合的思维方法，才能在高三地理复习中取得较好的效果。一方面能使地理知识学习更加透彻、完整，另一方面又能提高形象思维和逻辑思维能力，拓展思考与解答地理问题的深度与广度。
三、适度练习，规范训练。
四、分析考题，体会特点。注重解题能力的培养。
历年高考题常以教材以外的知识为切入点，重在考察学生临场的应变能力、迁移能力、联系综合能力、表述能力。高考不会考“死记硬背”的知识，不会重复书本上的原词原句。所以，要重视图像语言的判读和分析，学会联系迁移，灵活运用。尤其是对各类图表题的分析能力的培养。要能通过对图表的分析，调动课本知识。对知识进行迁移与运用。
五、注重知识面的拓展
日常生活中的很多知识都与地理有关。在平常的学习中不一定要天天抱着课本学习，可以看一些《探索与发现》《自然世界揭秘》《动物世界》等之类的电视节目，还可以看一些世界地理杂志等。在看这些节目与书籍的同时，一方面减轻了学习的压力，另一方面在轻松之余还拓展了知识面，同时对知识的迁移与运用有启发。
总之，地理的学习不是常人所说的背一背就可以得高分。也不是常人所说的很难很难。只要在学习过程中学会把握知识主干，学会调用课本知识，学会运用数学的分析推理对各类图表进行分析，善于对知识进行迁移运用。学会答题一些技巧和规范。地理是完全可以学好的！
如何复习地理？
我们班主任就是地理老师，所以我们班的地理都很好。其实复习地理很简单，不要死记硬背，要理解了去背。记不住地图可以尝试自己动手画一画，不要有多精准，只要用心画就行了，画完后可以仔细看，这样就把地图记住了。记数据时，可以采用联想记忆法，如：珠穆朗玛峰的海拔8844，可以想象成“爬爬试试”意思就是爬爬试试你就知道珠穆朗玛峰的高度。记地名，尤其是拗口的地名（什么斯堪的纳维亚，奥伊米亚康之类的），可以先多读几遍，或者像唱歌一样唱一下，这样印象就深了。考试时如果遇到材料分析题，尽量去材料中找答案，完了再加上相关的地理知识，和自己的理解，这样容易拿高分，试试吧！祝你考试成功！~^_^~
高三一轮复习中，地理科目应该怎样学习呢？
高三是人生当中的一次分水岭，是青春奋斗的一个重要检测，是十年寒窗苦读的一个重要见证。经过不断的训练和复习，只期盼自己能够在高考当中金榜题名，取得优异成绩。那么在高三一轮复习中，地理科目应该怎样学习呢？
第一个，掌握相应知识点，记住相应的环境特征以及气候特点，让自己做题能够从容应对。
相比较而言，地理学科是文科学科当中最容易得分的一个学科，只要你对相应的知识点掌握清楚，思绪明白，能够记住特殊地形的环境特征以及气候特点，那么在做题的时候一定能够从容应对，并能够取得高分。所以在高三的一轮复习当中，应当努力去打牢基础知识，回归课本，多看地形图，如果时间充裕，可以临摹地图，加深自己的印象并进行相应的标注，让自己印象更加深刻，对提高自己的地理成绩有极大的帮助。
第二个，在复习当中，应当加强答题模板训练，答案清晰明了，更容易取得高分。
掌握了足够的知识点，并不一定能够取得高分，如果所有的答案都写在一起，没有清晰的答题模板，那么，阅卷老师所给的分数一定不会太高。在复习当中，应当加强答题模板训练，分点作答，让自己的答案清晰明了，并且能够紧扣主题，字迹清晰整洁，这样的试题更容易取得高分。
地理学科是真的是一个非常有趣的学科，我们可以在地图之中阅览七大洲，四大洋，三分陆地，七分海洋的壮阔之景，热爱地理，熟记地图地形，打牢自己的基础知识，有针对性的进行训练，提高自己的答题模板，一定会在高考当中取得优异的成绩，让自己的青春不留遗憾。
高中地理没有基础如何复习
认为学地理最要紧的是在头脑中要有两张图，一张世界地图、一张中国地图。首先搞清楚各个国家的地理位置，各个省份的具体位置、形状、地理物特征等。其次，要学会画图。如气旋与反气旋、地形剖面图、折线图（人口）等。自己动手画图有助于加深对图表地理意义的理解。 学地理单靠死记硬背是行不通的。背是基础，但更要对各种地理现象做出解释。在做题时，一定要边做边问自己为什么？对内容理解了，复习时只要稍稍回顾一下解题的思路，即反问自己："当初我是怎么得出这个答案的呢？" --复旦大学财政学系·吴静 地理是文科中很有特色的一门功课：文理相通、人地结合。许多考生自称对地理复习的成功性没有多大把握，复习的底气不足。其实地理是一门较好复习的功课，即便是你的地理复习起步成绩为零，经过一年半载的努力，在高考中也能考出相当理想的成绩。 2001年高考中，有十八省市的考生是从"3+2"高考模式首次转入"3+x"高考模式，地理第一次纳入综合卷考试范围，众多考生们复习地理时从地理知识一片空白开始同步起跑，当年高考中，地理知识考出高分满分的考生比比皆是。 地理的边际增分潜力在文科中是相当高的。《等你在浙大》中一位浙江大学高考优秀生曾介绍他的上铺同学，在第一次参加"3+x"高考中，地理复习也是从零开始一点一滴复习，他就是靠每天晚上临睡觉前看30分钟地理教材，每次看20页，一边看一边记。看完20页后马上睡觉，用如此简单的方法保持一年后，其高考文综成绩在市排名第二，如愿被北京大学经济学院录取。 复习地理知识，有一个成功小巧玲珑窍门，就是把自然地理的底子打好，做到滚瓜烂熟的地步，熟练透彻的自然地理知识是复习人文地理的基本功。现在的地理高考试题以人文地理、时政地理内容居多，但是人文地理必然以自然地理为载体，自然地理是解答人文地理、时政推理的知识工具。没有全面扎实地自然地理基础就很难去正确解答人文地理的问题。而且人文地理很多题目都是从自然地理生发出来，比如气候图、资源图、时差图、政区图、地形图、洋流图、风带图等。有了扎实的自然地理知识作铺垫，再去复习人文地理、区域地理、时政地理就有事半功倍之效。这是北京大学、清华大学的高考状元们地理复习的第一条成功经验。 图是地理复习的活灵魂。地理高考卷面上题题有图。"复习地理的最基本方法是要心中有图"，"提高地理复习效率的最佳入手处是以熟记地图开始"。这是北京大学、清华大学的高考状元们地理复习的第二条成功经验。一幅地图上所包含的地理知识信息往往比几页十几页甚至几十页的文字形式、数据形式的复习信息还多。 地理图象是地理信息最密集的知识载体，要把文字地理知识、数据地理知识、地理原理、地理规律等转嫁入各类地图中记忆理解。 复习地理的某一章节时，要做到先图后文，先熟记地图，再记忆具体文字知识。教材中重要的地图有几十种上百幅：降水分布图、石油分布图、自然带分布图等等。可以把这些地图复印后归类粘贴成集，以方便记忆查阅，丰富图感，当你看着一幅图，可以将它的特征及与其他地理现象说得八九不离十时，能清楚地从图中提取一系列地理信息时，如：数据地理信息、平面地理信息、地表信息、经纬信息、气候信息、区域信息……，已表明你的地理应考水平相当不错了。还可以把辅导资料、试卷、练习册上的典型图文结合题目剪辑下来，编成一本地理图文妙题集，对提高地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。 量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、每天做十道地理填空题、每天阅读10页教材、每天整理5个地理知识点、每天……贵在每天坚持，复习安排节奏均匀，不搞突击，也不中断，如此细水长流式积累，最后地理知识复习长期积累的丰硕收获是让你绝对意想不到的。 地理复习要围绕《考试说明》中的主干地理知识下功夫。近三年地理高考涉及的知识以主干知识为主。要在通读地理教材的基础上，用浓缩法、比较法、框架法、图表法、网络法、整体法，精心梳理出各单元章节的主干知识（地理基本事实、原理、规律、概念等等），每复习完一小节或一个地理小专题，要在课后趁热动手整理出合理的小型知识网络结构，使复习的地理知识系统化、有序化、网络化，达到一呼即应一忆即现的地步。 地理习题不要泛做滥做。大量做题后一定要及时自我总结，总结地理解题规律、总结地理题型特点、总结地理语言书写、总结地理图文分析技巧。做题中碰到的难点、问题、似懂非懂之处，一定要记录在错源笔记本上，及时向同学、老师请教。复习时，能把一个个疑问错源全部彻底弄明白后，对地理知识的感悟对各种题型的应考可达到运用自如的较高复习目标。 这一切，正如北京大学法学院的陈珍同学总结说，总之，地理学习是一种积累的过程，尤其当它与历史、政治联起来后，就更为历史、时事政治题目的解答提供一种背景知识。比如，分析武昌起义为什么在武昌爆发，其中有一知答案就是武昌的地理位置。再如分析西部在开发战略，也可以从西部的自然环境、地理优势等切入点作为突破口，这样答案才会全面。 地理其实很好学，因为它的基础分数全在书上可以找到答案；地理其实很难学，因为它是一个无限积累的过程，需要时刻对社会给予关注！
地理期末怎么复习
1.初中地理：
初中地理考试比较简单，注重课本基础，所以复习的时候要注意加强课本重点内容的记忆。另外浏览一下重要的地图，记住地图上一些重要位置即可。
2.高中地理：
高中地理考试不单单是考察记忆了，所以要掌握一些做题技巧。建议多背背答题模板。另外一定要熟背地图，地图是最重要的。重要的经纬线都要记住，气候分布图要清楚地背出来。另外要看错题本，尤其是自然地理部分，一定要重做错题，总结方法。
如何复习高考地理
高中地理合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234提取码：1234
简介：高中地理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
地理该怎么复习
如何进行高三地理复习
高三地理应如何进行科学复习，我想首先要熟悉研究往年的高考地理试题。高考地理试题对中学地理
教学具有重要的导向作用。在当前素质教育和新课程改革的背景下，研究高考地理试题，认识高考地理试
题的价值取向，对提高中学地理教学的效益和质量具有重要意义。其次要制定切实可行的高三地理复习计
划，在计划中要详细列出需要掌握的地理知识、地理能力、地理原理、地理方法和地理规律。现在很多高
三学生手里都买了大量的各种备考资料和各种习题册。
如
《试题调研》
、
《金考卷》
、
《金版教程》
、
《导与练》
、
《优化设计》等，很多学生陷入了做题背题的
“
事倍功半
”
的学习怪圈中，实际上地理高考试题是非常灵活
的，高三备考应重在掌握地理方法。要以地理事实材料为基础，形成地理概念，认识地理规律和地理原理，
建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更有价值抓住主干知识，注重培养逻辑推理能力。
在命题人员的眼里没有热点问题，
将所谓热点问题搞得沸沸扬扬、
草木皆兵是不可取的，
切忌题海战术。
紧
紧把握住区域特征认定及其出现的问题与解决措施。注重空间思维的训练，促进空间思维能力的形成。把
当年地理高考大纲作为复习备考的依据，纵观各年大纲，虽然有所变化，但是地理高考依然体现了坚持考
查地理思维能力，突出表现思维理性、逻辑的过程和研究解决问题的方法等要求。我觉得高三地理复习应
该把握好以下五个环节：
一、注重高中地理主干知识的复习
从知识层面来看，高考始终体现出对地理学科主干知识的考察。从下面的
2006
和
2007
年四川省高考
地理知识内容分布情况表中可以反映出来。
知
识
内
容
自然地理
人文地理
地
球
与
地
图
气
候
地
形
水
文
自
然带和
土
壤
农
业
工
业
城
市
和
人
口
交
通
文
化
和
旅
游
环
境
0
6
8
21
0
14
4
4
16
22
0
11
0
0
7
8
20
6
4
8
12
12
12
8
6
4
地理主干知识是支撑学科的脉络。在高三教学复习中应化繁为简，重点要讲透，难点要讲清，而学生
已掌握的知识应大胆删去。这是当前高考改革对高三教师的基本要求。如果教师能很好地把握主干知识，
就能使学生更集中时间和精力，有效地提高学习质量。哪些是地理学科主干知识呢？我们说这里的主干知
识是指没有它的支撑，这个学科就不能成立的知识。具体包括：⑴地理基本概念、基本原理和基本规律；
⑵能生长延伸出新的知识的地理知识；
⑶与人类生产、
生活活动及当前社会热点、焦点问题密切相关的地
理知识。如：
（
1
）地球运动和经纬网。
（
2
）大气运动与天气、气候。
（
3
）世界和中国地理。
（
4
）各种地图
和统计图表。
（
5
）人口、资源和环境问题。掌握了地理基础知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多
的知识，就能运用这些原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创新。高三第二轮地理复习时，必须
抓住主干知识，培养学生的逻辑推理能力。逻辑推理的能力就是思维能力培养的过程，也是高考考查的重
点。逻辑推理能力是以大量的基础知识为积淀的，如地理概念、地理原理与规律。能够结合题目随机调用
头脑中的相关知识储备，结合具体情况展开逻辑推理。
地理期末复习方法
重点一：世界版块出题集中在表面现象类
离学生生活更近的是我们生存的世界，这是一个大的框架，大到地球的外部环境，小到我们生活的城市或村庄。
包括所在的位置、范围、主要的地理事物（包括岛屿、海洋、地形区、河流、山脉、特色景点等）、气候环境、农业状况、工业状况，最重要的是这些地理要素的联系。
通常考到这类题时不涉及较深层次的地理成因问题，考表面现象类的题较多。
问法一般为：是什么、正确的是、反映什么现象。
比如，去年八年级上学期期末考试，考到吐鲁番晾制葡萄干的晾房，先问了吐鲁番在哪个省，然后问晾房结构有利于什么，最后又问了反映了当地什么现象。

这类题是基础题，解决这类题就要掌握地理基础知识和读图能力：
题目给的有晾房的照片以及吐鲁番所在中国的简易轮廓图，第一个问题只要知道我国省区的位置就能顺利完成，第二问第三问从地理位置分析吐鲁番深居内陆距海远，降水少为一个干燥的环境这一标准来判断所给选项就能顺利完成所给题目。
重点二：针对考点去复习
从这个典型题目可以看出来，复习的关键在于——复习前先了解考什么，怎么考，然后有针对的复习才能达到获得高分的目的。
我们存在的世界所涉及的区域考点都是非常固定知识点，能够抓住一个地区稳定的特征作为标准来解题是关键。
这就需要同学们在学习过程中不断总结规律性的方法。
“学生我要求先把题做透，后把书背够。这里边不是做题越多越好，而是做完之后总结，考了什么，哪些我会，哪些还不会？不会的关键点是什么？”
提醒考生，做题的目的是查缺补漏，是为了更好地背书，哪些需要重点背，哪些了解就行，从而列出一本书需要重点背的问题，重点背的问题需要经常回顾记忆。
重点三：地理环境考点集中在关键的地理用语
地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和，包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。
通常会考地理环境对人们生活、生产、出行等方面的影响。这些问题的答案在于“要学会总结关键的地理用语”。
尤其是考到某一方面知识，学生要会结合具体环境筛选有用的地理用语。
比如说：考到长江三角洲对种植油菜有哪些有利的自然条件。
做这道题要先思考农作物生长的自然条件和社会经济条件，这里边用到的地理用语有：地形平坦、土壤肥沃、气候适宜、水源充足、科技发达、劳动力充足等等用语。
然后根据长江三角洲的地理环境结合材料选择有用的地理用语，进行答题。
还有工业、自然灾害、工程类、现象类、总结规律类等方面的地理用语。
总结地理用语不是刻板的记忆，一定要结合事物的特性来记忆，把自己放在一个负责任的决策者的角度来考虑一个问题，要求全面、实际、效益最大化。
同时，同学们要注重对比不同地区的差异化，做到因地制宜原则、各方面协调发展。
重点四：读图能力是地理学科的基础
在复习的过程中地图也非常关键，读图能力也是地理考试的要求：如何读懂地图隐含的信息，如何把地图语言转化为文字语言非常关键。
建议学生画简易的轮廓图，世界地理、中国地理等多画地图，然后，标地图里边的经纬线、山川河流等事物。
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