1、培养孩子的心静能力。在父母看来孩子不听话好动是一种玩皮，好动心一般都是很难静下来做某件事的怎么办呢？小编觉得这个方法还可以陪孩子阅读”，平时抽上半小时陪孩子阅读不仅增加知识还能提高孩子兴趣，书是让人心静的最好办法。
2、平时多关注孩子。作为父母因为生活压力没有过多的时间花在孩子身上，孩子会认为父母不够爱自己就会表现得不听话如不回应父母或把家里搞得乱七八糟等”作为父母平时多关注孩子能够很好的说出孩子高兴的事等不仅孩子懂得分享，性格也会变得开朗。
3、不要过多的打骂孩子。打骂往往解决不了真证的问题，有位粉丝告诉我她的孩子最近学会了说谎原因是孩子爸喜欢动不动打人如孩子字没安他的要求写。”孩子为了不挨打会拿以前写的字骗他没写说写了。我说孩子愿意写字吗？她说愿意。那就安孩子的意思去写，刚练字肯定不怎样就挑出孩子写得好的鼓励，不仅孩子乐意写字还能提高自觉性。
4、少抱怨孩子。很多父母只会说孩子不听话且不知道孩子是自己的影子，自己是否做得好。如工作上的情绪带给孩子或时常抱怨孩子等”不仅会让孩子情绪变得怪气还能不自信。要想孩子听话父母少抱怨孩子如告诉孩子是独立一无二的等”孩子不仅变得自信还能愿意跟父母说心里话。
5、多些耐心听孩子说。孩子不是天性不听话，作为父母应自我反思。自己在孩子面前是否耐心的听过孩子心声如”孩子开心地跑来跟您说今天的趣事是否放下过手中活。要想孩子好再忙当孩子跑来问或说时放下手来听孩子说不仅孩子学会了聆听还懂得了尊重。
孩子不听话怎么办
很多家长在教育孩子的时候，会发现有的时候孩子的脾气会非常的倔，怎么说都听不进去，让家长非常的头疼。其实孩子不听话是有原因的，不能简单地将孩子不听话归结于孩子不懂事。所以当发现孩子不听话的时候，最好是能够心平气和的和孩子沟通，这样才是一个良性循环。
孩子为什么会不听话
1.运动能力的发展
宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
2.自我意识发展
宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
3.好奇心得不到满足
宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
孩子叛逆不听话的表现有哪些
1、顶嘴
4岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。”我气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由。”
解密：孩子的话显然来自家人的版本。如果家庭崇尚民主，对孩子的教育也应该是民主的。此例孩子的话，可以说“句句是真理”，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。
2、批评就摔门
每次批评女儿时，她会在你面前“砰”地把门重重关上。
解密：这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。若处在良好家庭人际环境中，孩子的人际能力将得到卓越的发展。父母忽视家庭人际(夫妻之间、与长辈之间等)沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。
3、耍脾气
儿子玩起电脑游戏没完没了，我说：“别老玩，眼睛会弄坏的。”他头也不回地说：“你真烦，烦死了。”如果你和他讨论这个问题，就陷入纠缠不清的讨价还价之中，弄得我头都大了。
解密：孩子嫌父母烦，是因为他必须停止玩游戏，且即使不停止也势必玩不成。而顶撞的言语是家人的版本。
4、反驳有理
女儿聪明伶俐，为达到自己的目的，会以各种理由说服我们，如为什么不?为什么要那样?我们可以……比如去外婆家前，我叫她快穿好衣服，她立刻“回敬”：“为什么要快?外婆家又跑不了”、“你不是总叫我做事要仔细、耐心吗”、“外婆也总说慢慢来，不可心太急”……我觉得很难对付她。
解密：毫无疑问，这是一个爱“说道理”的家庭。孩子不能理解不同场合人们的行为需要弹性和灵活性，他们受思维发展(思维刻板性)和生活经验的局限，运用的是一种特殊的推理(转导推理)，并据此反驳父母教育理念的自相矛盾”。
5、不理你
说好午睡起来去公园，可午睡时间到了，儿子还在玩，我们一遍遍催促他：“宝宝乖，赶紧上床，要不来不及去公园了。”可他就像聋子似的，毫无反应。
解密：要看到很好的一面，注意力集中，并有很好的对策“不予理睬”。这样就不会被轻易干扰。时间是抽象的，幼儿普遍缺乏时间观念，这种现象是正常的。
6、化妆品刷墙
3岁的儿子太淘气了，一眼没看牢，他就把我的化妆品、牙膏挤到墙上“刷墙”，把摩丝喷满房间，说是“下大雪”。
解密：庆幸!你有一个充满创意并敢于尝试的儿子。千万不要骂他，如果你“制止”成功，你可能扼杀了一个“爱因斯坦”!
7、用虫吓姐姐
儿子知道小表姐特别怕虫，他就会抓只蚂蚱甚至蟑螂放到姐姐头上，弄得姐姐尖声哭叫。
解密：这是儿童的恶作剧，也是儿童的幽默。他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。须知，幽默是智慧，幽默是乐观，不可粗暴扼杀。
8、不断要新玩具
下班回家，儿子第一句话就问：给我买玩具了吗?他爸爸出差，从外地打来电话，他抢过话筒就叫：给我买玩具!弄得家里玩具成堆，可儿子还是不断地说要买。
解密：这样的孩子有很强的探索欲，同时喜欢新玩具，这也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一种“新”的玩法，这是孩子探索的需要。此外，这与父母购置玩具的特性也有关，如漂亮的玩具汽车只能开来开去玩，孩子玩两天就厌了;若是可拆装可变换造型的汽车，孩子就能反复琢磨玩。要是父母再加以引导和鼓励，孩子就更能玩出创意玩出名堂。
9、故意做坏事，还做鬼脸
吃饭前让4岁的女儿放全家人的筷子，她却故意将筷子丢到地上，我骂她，她还自得其乐地向你做鬼脸。
解密：有两种可能，一是不愿做，二是想以此引起父母的注意。特别是有客人时，孩子有时会感到被忽视，而故意“不听话”引起大人注意，即便是挨骂。做鬼脸，很可能是有次她偶尔做了，获得成功：父母因忍俊不禁，化气为乐，不再处罚她。
10、缠人撒娇
女儿常提出种种烦琐的要求并夸张地诉苦。比如说好上街要自己走，可到时她准会哭哭啼啼地说：“我脚痛，要背(要打的)”;睡前故事讲好该熄灯了，她又嚷嚷着叫我过去，一会儿说怕黑，一会儿想喝水，一会儿又哭叫：“要妈妈陪呀……”
解密：早期母子依恋没得到满足，孩子就可能特别粘妈妈。
11、上幼儿园哭
周一早晨上幼儿园，总要哭闹一番……
解密：这是分离焦虑，多发生在刚入园或因病长时没上学的孩子身上。若非上述情况，原因就比较复杂，可能是老师、小朋友令他不愉快，甚至害怕，也可能是孩子自身依赖性太强，不习惯幼儿园环境对孩子独立、规范的要求。
12、乖孩子换了一个人
5岁的儿子越来越懂事，常安静地自己玩或画画、看书，可欣慰之时，发现他又突然不听话了，嘟嘟嚷嚷地缠人，动不动就蹬掉鞋子跺脚，仿佛退回到2岁。我十分纳闷，那个“大孩子”哪去了?
解密：这是需要引起重视的信号。“不听话”必有原因。请仔细回顾家里或幼儿园有无重大事情发生?幼儿表达痛苦、悲伤情绪的方式和成人不同，事发时，他们好像无动于衷，事后，当大人逐渐淡忘时，他们常以非正常行为表现出来，看起来像“换了个人”。特别是很乖巧的孩子，他们因为太听话，也更加容易受到伤害。
13、情绪戏剧化
女儿情绪非常戏剧化，刚见到小朋友时会欢呼着冲过去，但转眼又哭着来找你，一会儿说找不到想要的玩具，一会儿又哭着来告状。
解密：每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异。一般而言，孩子越小，情绪稳定性越差，成熟也意味着情绪稳定性提高。父母要检视自己的情绪状况，神经质的父母很容易带出情绪不稳定的孩子。
14、当众大哭大闹
在超市排队付账，女儿看到架子上的巧克力，闹着要吃，我不理会，她就大声哭叫“我要吃……”，我感到自己被众人不赞成的目光所淹没。
解密：巧克力对孩子具有特殊的诱惑力，抗拒诱惑不是容易的事，但自控能力可以培养。若孩子因哭闹而得到满足，他将学会以哭闹要挟你，控制你。
15、一再挫折激发怒气
2岁的儿子爬上桌，好不容易够下了墙上的地图拼板，就被奶奶抢过收起来。他刚想哭，看见墙上还有温度计，转身去拿，结果又被奶奶拿走。于是，大发脾气。
解密：一再的挫折容易引发负性情绪积累、爆发。对不听话行为的规范和要求，父母要有“红灯区”、“绿灯区”，还要有“黄灯区”，让孩子清楚什么可做，什么不可做;什么时候、什么行为他可以略为“越雷池”。
16、霸道的孩子
在儿子眼里，玩具永远是别人的好。看到邻居家孩子玩什么，立刻追过去抢着要玩。别人骑木马，竟会把别人拽下来，自己骑上去。
解密：若孩子2岁，这种行为属于正常，4岁值得注意，8岁就是霸道。说明家庭教育存在问题，孩子自我中心没能随着年龄的增长而逐步减少，仍然停留在2岁的水平上，认为只有武力才能解决问题。
17、罚站逃走
我制止儿子用石子扔小猫，说：“你想罚站墙角吗?”他仍旧扔。我把他拉到墙角，让他站好，但一松手，他就跑掉了。
解密：不听妈妈的话，是父母造成的。给幼儿立规矩，只要父母认真，孩子是不敢轻易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然，但成功了，他就学会“跑掉”(操作条件反射)。
孩子不听话家长怎么办
1、遇事不乱，爱能融化一切
有些家长发现孩子不听话，立刻抓过来，面壁，打屁股，或者罚站等处罚。其实都是不对的做法。
发现问题后，家长需要冷静下来，三思后行。孩子自己也许都不知道自己这样做是不对的行为。我们需要好好的融化他们，包容他们，给他们伟大的爱。
找个合适的时机比如郊游时，周末游戏时，进行套话。
2、沟通是最好的方式
做父母的放下身份，跟孩子做个好朋友，以朋友的身份来聊天，融洽的交流，这样会有意想不到的收获。
从不同的角色分析，能比较快速的找到原因，必要是，做家长的要做出合适的限度的迁就。
3、不断的学习进步
其实教育也在不断的发展跟进步中。
做家长的，不单单需要时刻准备着学习，充电，掌握一定的育儿知识，也要与时俱进，跟其他的老师一起交流，获取更多，更准确的信息，才能及时的掌握，抚育孩子的成才计划。
如果还是按老革命的那一套教育方式，肯定是行不通，也不可行的。
4、生活中发现细节
生活很简单，也是一本厚厚的书籍。我们平时要多留意孩子的心理，行为的变化。
挖掘孩子的兴趣潜能，引导，培养孩子多方面发展。这样孩子注意力没那么集中，可以锻炼他们的人生经历，还能扩展思维，早日踏上正轨。
最后尊重孩子自己的选择权利。每个人都有选择跟不选择的权利，哪怕是小孩子也有。我们尊重他们，他们才懂得日后尊重的含义。
5、鼓励是很好的武器。
孩子做错了事情，容易在心里造成创伤跟阴影，这时，如果家长暴力是解决不了问题。只能合理的运用鼓励的方式，来让孩子从什么地方跌倒，就在什么地方站起来。
孩子不听话怎么教育
由于父母工作繁忙，多数由爷爷奶奶代为照顾孩子。而老一辈的共同点多数都会宠惯孩子， 令孩子平时稍有不称心的，就不听话，闹脾气。那么当家长遇到孩子不听话应该如何教育呢?
当遇到孩子不听话的时候，现在普遍出现一种局面，就是父母管教，爷爷奶奶护着。当遇到这种局面时家长们必须要有共识，要大家一致。如果长期下来，孩子不听话时，总是有人护着，他们就会不懂是非观念，更加变本加厉。相反，在没有护着的情况下，孩子容易冷静下来，这时家长可以好好的跟孩子谈一下，了解其原因，而慢慢给予开导教育。
世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话一定是有原因的，而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话。家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一起做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
孩子不听话可以打吗
不打孩子应该是一个理想的状态。
当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心!”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
看了上面的介绍，各位家长是不是觉得深有启发呢。在孩子犯了错或者不听话的话，千万不要打骂孩子，而是在教育孩子的时候应该多点耐心，与孩子建立起良好的沟通关系，这样才能够循循善诱，指引孩子走上正确的道路。
孩子不听话，该怎么办？
碰上脾气大的孩子，又很倔强，真的不能硬来。吃软不吃硬的小学生，他们往往对抗的不是作业，是家长的教育行为。明明在学校学习了一天，很辛苦，放学回家想看会电视。家长就是不听，一定要我先去写作业。写作业写得慢了一点，也要被家长批评，在孩子的生活中，家长太强调学习的重要性，小学生就引起了逆反心理。家长的崩溃，来自无法对孩子学习的掌控。脾气大、不好好写作业，是家长辅导学习的结果，并不是孩子的本性。既然孩子如此抗拒学习，我们的家长不妨换一种思路。改变辅导学习的方法，在沟通上优化和孩子聊天的方式。在辅导学习的过程中，家长和孩子的关系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家长负责督促孩子学习，而不是强制孩子学习。当你的孩子经常因为写作业、学习的问题而发脾气，就需要家长引起注意了，这并不是学习态度的问题，而是沟通出了问题。小岛老师想分享3个方法，家长可以试试这么做，也许能缓解当下的亲子关系。1、 当孩子开始发脾气时，你不妨这么说因为写作业的问题，家长和孩子进入了剑张弩拔的状态。家长该怎么办？家长应该先冷静，不要说狠话，只是作业而已，你的孩子是个什么学习态度，也不是一天两天的事，家长是最清楚孩子产生问题的原因。所以，当亲子关系因为写作业开始发脾气的时候，家长不妨这么说：我知道，咱们两个现在情绪都不好，我们换个时间来讨论。你可以不写作业，我也可以不督促你了，彼此冷静一下。给孩子传达一种，写作业不会影响和家长的关系，学习也是你自己的事，家长只做到督促学习，换一个时间再来看看这个问题。家长主要做的第一步就是先冷静处理好自己的情绪，再安抚孩子的情绪。不然一个写作业，非但没有父慈子孝，还要把家长逼到血压升高去医院看急诊，这就不是学习问题，而是家长的教育出了问题。家长也应该多倾听一下孩子的心声，不要上来就拒绝，连不想写作业的原因都不能说。2、 当你无法完成孩子的学习诉求时，不妨这样做不听话，只是家长给孩子贴的标签。这是家长对学习掌控不了的自我安慰，把责任推给了孩子，认为孩子没有按照自己的方法去学习。其实，当孩子对写作业、学习百般抵赖的时候，家长应该先想一想，是不是没有完成孩子的学习诉求？比如，通常孩子提出，想看会电视再写作业。家长视为在没有完成学习和作业的前提下看电视，就是无理要求，全部拒绝。这就是挑起亲子矛盾的关系，事实上我们可以换一种沟通方式。当孩子的学习诉求和家长的不一致，也不是家长所允许的时候，家长不妨这么做：和孩子说，我觉得你的想法挺好的，但是我们可以先写完作业，再看电视，到时候，你想看多久看多久。你觉得可以吗？把问题的选择权交给孩子，同时又不是立即地拒绝，对孩子来说，家长是一个可商量的渠道，而自己的诉求又被正确对待了，起码孩子不会发脾气，内心会有不愿意，但是只要沟通的方法是正确的，家长和孩子之间，就没有什么难解决的问题。3、 让孩子理解家长的不容易，就是让他们亲眼看到家长们常常很困惑，明明自己加班到深夜，挣钱这么辛苦不都是为了孩子，可是孩子就是不懂事，根本无法理解家长的艰辛。不好好学习，还乱发脾气，甚至跟家长顶嘴。家长累了一天，晚上还要强打精神，给孩子辅导功课，孩子就是不能理解家长的不容易。这往往是在写作业过程中，家长和孩子之间最激烈的矛盾了。解决这个问题也很简单，家长可以试试这么做：想让孩子理解自己的辛苦，那就让孩子亲眼看到你的辛苦，最好还能自己体会一下。让家长参与到做饭等家务中来，理解家长的辛劳。有条件的家长，还可以带孩子到自己的公司去，看看自己加班的样子。能够亲眼所见，孩子就能理解家长常说的：我这么做，容易吗？还不是都是为了你的意义所在。小学生脾气大，不好好写作业，也不全是孩子的错，家长是有办法来解决的。
孩子不听话怎么办呢
孩子不听话，父母应该多引导和教育，建议用以下几种方法，会有不错的效果。
1. 父母要平视孩子
教育孩子，心态很重要，有些家长缺乏耐心，动不动就大吼大叫，殊不知，这样一开始就让孩子产生了抵触情绪，难以达到预期的效果。父母要学着平视孩子，用对话，而不是训话的态度与孩子沟通，才能让孩子放松警惕，接受父母的行为。
2.父母要走进孩子内心
解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。
3. 父母要多加鼓励、少一些指责
孩子虽小，但也有自己的自尊心，打骂孩子不仅伤害孩子的心灵，还会与孩子越走越远。对待孩子，应多鼓励、少指责，把“你能不能不这样”换成“我希望你能这样做”，选择让孩子更容易接受的方式，平时要善于观察孩子的闪光点，多表扬鼓励孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建议。
我也是两个孩子的母亲，孩子在小的时候也特别的不听话很是叛逆，所以我有时候感觉会特别的纠结，不知道该如何是好，但是我会冷静下来和孩子沟通交流，把他们当成朋友一样看待，这样孩子就会对父母产生信任感。
所以平日里，父母不要一味的高姿态面对孩子，要选择合适的教育方式，与孩子做朋友，拉近与孩子的距离。面对问题要有耐心，拒绝暴力行为，多沟通、多交流，才能使教育事半功倍。
孩子不听话怎么办？
家长要仔细观察孩子，耐心地劝解孩子，不要和孩子对峙，不然结果不是家长向孩子妥协，助长孩子遇事不满意就哭闹的任性脾气，就是家长忍不住打骂孩子，使孩子的身心受到伤害。
1.转移孩子注意力
孩子都会有逆反心理的时候，喜欢和家长对着干。如果孩子不听话，家长一定要耐心教育孩子。如果沟通半天也没效果，要做些别的事情来转移孩子的注意力。然后过一会儿再来教育孩子，效果会更好。
2.找出原因对症下药
孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致，因此家长一定要好好观察自己的孩子，对孩子的行为加以解析，从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈，不高兴，但是又不说，没有办法缓解，可能会通过和家长对着干来发泄。那么，家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服，但是家长们没有察觉，还像往常一样对待孩子，孩子也会很“犟”。
3.给孩子制定一定的规则
制定明确规则是一个好办法，但是要保证孩子能够理解。例如告诉孩子““过马路时一定要抓紧大人的手”。如果孩子不习惯服从这些规定，家长就要再想办法。例如，孩子因为感觉自己被忽视而欺负妹妹，就让他帮妹妹洗澡、吃饭，然后找一段时间和孩子单独相处。如果孩子因为害怕黑而不肯上床，那么可以在孩子的床头留下手电筒。
孩子不听话该怎么办
孩子不听话该怎么办
孩子不听话该怎么办，相信每个家长都希望自己的孩子是听话的，但是在日常生活中，有些家长发现自己的孩子很不听话，对于这种情况就想要知道处理的方法，下面我分享孩子不听话该怎么办，一起来看下吧。
孩子不听话该怎么办1
一天内批评不要超过两次
第一次挨批评时，孩子一般不会感到厌烦，而是多少会愧疚、反省，其实这就达到了批评的效果。第二次开始就感到厌烦，不过程度较小，但如果再来第三次、第四次，厌烦心理就会以几何级数增加，甚至演变成反抗心理。所以一天之内批评孩子不要超过两次，不管是针对同一件事还是不同的事。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
批评孩子要就事论事
批评孩子要就事论事，切忌东拉西扯，把陈芝麻烂谷子的事情都翻出来。爱唠叨的父母通常都会把对孩子各方面的不满一并发泄出来：“叫你这么多遍都不起床，这孩子就是懒。吃饭也懒，干什么都得催！”这也是犯了“超限”的禁忌，要求过多、过高，孩子会觉得：反正我也不可能全改了，改一个你也会唠叨别的，索性让你说个够吧。因此，父母最好直接面对当下问题，就事论事，用尽可能简明的话语来表达。
用表扬代替批评效果更好
饭要一口一口的吃，指望孩子一天之内改掉一个甚至几个坏习惯是绝无可能的，如果在他们努力改正的过程中，家长不改“他错了我就说”的批评风格，只会让他们产生挫败感而干脆放弃尝试。其实，对于习惯了父母“唠叨”的孩子，表扬更管用。用表扬代替批评，有时效果会更好。家长要适当的宽容对待孩子，只要发现孩子比以前有一点儿进步了，都要给予鼓励，可以是一个拥抱、一个掌声、一句鼓励、一个大拇指。
让孩子体验犯错的后果
最后，父母还得学会适时放手，让孩子体验错误的后果。例如孩子经常弄坏玩具，妈妈可以说清楚下次再弄坏坚决不买了，如果他再不小心，以后只能玩别的。弄坏了自己心爱的玩具而没有替补，这是对孩子有用的一课，让他意识到因为自己不珍惜玩具，最终要承担没的玩的后果。该孩子承担的，我们家长尽量不要过多参与，孩子做错事会受到相应的惩罚，就会因此纠正自己的行为。每个人都需要自己长大，都要懂得对自己的行为负责。孩子很难真正懂得自己不曾经历的事情，家长提醒没有效时，不妨放手，孩子自己会“吃一堑长一智”。
孩子不听话该怎么办2孩子不听话和家长说话方式有没有关系
命令句语气说话
一些家长在与孩子交流与沟通的状况下，说话时命令句的语气，让孩子做这一哪个，而不是和他们优质的`公平公正的交流与沟通。
这话是因为家长没有调正本身和孩子知名度，孩子并并并不是家长的精神支柱，倘若用这种命令句语气说话，他们会感觉不开心。直至孩子长大后，青春叛逆期会很严重，他们要想抗命家长的命令，愈来愈越来越不听话。
一直对孩子否定
一些家长并搞不懂鼓励才算作对孩子很大的可用，因而在孩子做的不正确的的的地方时，经常会否定孩子，孩子做错事就训斥孩子，这会让孩子感觉本身不太好，自信心骤降。
就算孩子可以将事情做得很好，也会出现怯懦的心态，感觉本身完不上一切事情。那般的孩子不仅性格很容易缺乏自信，而且也会相对内向型沉默。
一直对其训斥辱骂
虽然家长是成年人，但是在所难免也会出现情绪激动的状况下，它是无法避免 的事情，但是一些家长一直管理方案不上本身的负面消息情绪，对孩子大声吼叫，甚至是殴打孩子。
这便会对孩子的身体和心态造成 危害，一些孩子便会愈来愈性格暴躁易怒，家长让往东孩子硬要往西，性格也会愈来愈越来越逆反。
“低声教育”是一种很获得成功的教育方式，欧美国家心理咨询专家对人说话时的声调进行了科研，发现人来听到不一样声调的语句时，处理难点的方式是不一样的。而成人在教育孩子时，运用“低声教育”的方式，会让孩子更非常容易认同。
“低声教育”对孩子有什么益处呢？
情绪平稳出去
低声教育可以让孩子更加客观，激动的情绪愈来愈平稳，很多孩子在青春叛逆期全是有抵触和判逆的心态，而低声调可以让孩子心态的防御力愈来愈松弛，那般家长在于孩子交流与沟通情况下更很容易一些。
一些家长会感觉本身与孩子交流与沟通一些艰辛，无论本身说些哪些，孩子都听不进去，而且也拥有 猜忌的心理状态，这就是孩子的心理防线太强的缘故。
有益于性格营造
每一个人都钟爱性格好的孩子，在与人相处时，发现另一方的性格很差一些极端主义，大家也会感觉很麻烦。
确信有些人会发现，孩子的性格与家长一些相近，倘若孩子性格暴躁易怒，那么他的家长不容置疑也是那般的性格。
低声教育对孩子的性格营造十分有利，大声说话并不能解决一切的难点，还会继续再次让人失去理性，低声调可以让孩子静下心来，性格愈来愈沉稳，遇到事情不易太过惊慌。
搞清楚互相尊重
家长在解决孩子的有误时，会具体表现的发现异常气愤，与孩子交流与沟通时也会具体表现的很激动，而在于别人交流与沟通时，就算事情再大，还能够控制好情绪。
而这重要原因，就是家长没有与孩子确保完全高度重视，在家长的心态，孩子就是本身的精神支柱，无论做什么事情都理应听本身的，因此解决孩子的有误时，会很气愤。
但孩子也是有本身的想法，他们也务必被高度重视，低声调就是高度重视的具体表现，这也会让孩子搞清楚如何尊重他人。
各位家长要想用“低声教育”来正确对待孩子，事实上方法比较简单，最重要的就是应放低声音，注意情绪，还要注意说话时的心理状态。
相关低声教育，家长理应学精哪些方法？
声调务必降低
家长要想学精低声教育的教育方式，最开始就务必降低本身说话的声调，很多家长在教育孩子时，说话声响会不自觉的增大，十分是孩子犯错误不听话的状况下，会对孩子大声吼叫。
但教育孩子，仅仅靠说话声响的规格，是没有一切用的，反而还会继续再次让孩子有排斥的情绪，听不进去一切话。相反，说话时降低声调，能够 让孩子更非常容易认同，沟通交流的效率高也会提高。
情绪静下心来
很多家长解决孩子犯错误时，情绪全是激动发脾气，这类负面消息情绪下是无法教育孩子的，反而还会继续再次让事情愈来愈越来越不尽如人意，负面消息情绪如果没有控制好，很容易危害到孩子。
因此，家长在教育孩子的状况下，要先放平本身的心态，让情绪平稳出去，倘若内心很气愤，就必须先将情绪静下心来，那般才能够 有效地与孩子交流与沟通。
要坐下来沟通交流
在大家的生活起居中，经常可以看到两个人在站着争执，彼此之间辱骂另一方，倘若家长与孩子沟通交流时也是那般的情况，那么孩子并不会坚信家长，还会继续再次出现厌倦的情绪。
就算家长与孩子说的再多，讲再多的大道理，孩子也听不进去，对他们来讲都是一种噪音。因此家长在与孩子交流与沟通时，要和孩子零距离坐下来沟通交流，无须将难点看得太过情况严重心神不宁。
说话注意术语
人来情绪十分气愤的情况下，无可避免讲出一些脏话，但是家长在于孩子交流与沟通时，一定要注意本身的术语，不要说庸俗的关键词。
家长无意之间讲出得话，对孩子的伤害十分大，倘若讲过一些脏话，那不可是对孩子的不高度重视，还是对孩子心里上的严厉查处。家长是孩子的榜样，一言一行务必格外注意，无形之中正中间的一个个人行为，全是伤害到孩子。
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