一公顷等于0.01平方千米。1公顷等于1万平方米，1平方千米等于100万平方米，所以1平方千米等于100公顷，1公顷等于0.01平方千米。
一公顷等于多少平方千米
1 公顷等于0.01 平方千米。平方千米和公顷都是日常生活中用来测量地区大小的单位。公顷是公制地积单位，一块面积为一公顷的土地比一个标准足球场面积稍大。常用的面积单位有公顷、亩、平方公里、平方米、平方厘米等。这里所说的换算，常指面积之间单位的互换计算。
平方千米是面积的公制单位，其定义是“边长为1千米的正方形的面积”，也是计量土地的单位。平方千米是比公顷还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用平方千米做单位，如城市的面积。
中国规定的土地面积单位有三个：平方米，公顷，平方公里。当土地面积小且不规则时，需要将土地面积划分成一些三角形，用海龙公式计算出每个衔接三角形的面积，再加起来。大面积土地精确测量先分成小块面积逐块测量再加起来。大面积土地粗略测量先绘成地图，再在地图上测量。
公顷和平方千米不能直接换算，其换算公式为1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米，1平方千米=100公顷，通过公式推算即可得到1公顷=0.01平方千米。
1公顷等于多少平方千米？
1公顷=10000平方米，1公顷=0.01平方千米。
解：因为：1公顷=1平方百米
而，1平方米=1米x1米
1平方百米=1百米x1百米=100米x100米
1平方千米=1千米x1千米=1000米x1000米
所以：1公顷=10000平方米
而，1平方米=1米x1米=0.01百米x0.01百米=0.0001平方百米
1平方米=1米x1米=0.001千米x0.001千米=0.000001千米
所以：1公顷=10000平方米=0.01千米。
扩展资料：
1、面积的常用单位
面积的常用单位有平方千米、平方米、平方分米、平方厘米、公亩、公顷等。
2、不同面积单位之间的换算
1平方千米=1000000平方米、1公顷=1平方百米=10000平方米、1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米。
3、举例
3公顷=3平方百米=30000平方米=0.03平方千米
3平方米=300平方分米=30000平方厘米=0.000003平方千米。
参考资料来源：百度百科-公顷
参考资料来源：百度百科-面积单位
望采纳
1公顷等于多少平方千米
1 公顷=0.01 平方千米。
公顷为面积的公制单位。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。
边长是100米的正方形，面积是1公顷。
如果一个正方形的面积是1公顷，那么它的边长就是100米。
由于正方形的面积=边长×边长，100×100=10000（平方米），所以1公顷=10000平方米。
扩展资料
平方千米和平方米的进率是1000000。1平方千米＝1000000平方米。
平方千米（Square kilometer）是面积的公制单位（SI Unit）。其定义是“边长为1千米的正方形的面积”，也是计量土地的单位，符号为km²。“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”做单位。
平方米，又称为“平方公尺”（符号为m2）是面积的公制单位，其定义是“在一平面上，边长为一米的正方形之面积”。中国大陆在表示房间面积等时又常简称为“平米”或“平”。
一公顷是多少平方千米
一公顷等于100平方千米是错误的。
单位换算：1公顷=10000平方米
1平方公里(km²)= 100公顷(ha)= 247.1英亩(acre)= 0.386平方英里(mile²)
1平方米(m²)= 10.764平方英尺(ft²)
1公亩(are)= 100平方米(m²)
面积单位：
在国际单位制（SI）中，标准单位面积为平方米（平方米），面积为一米长的正方形面积。面积为三平方米的形状将与三个这样的广场相同。
物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积就是所占平面图形的大小，平方米，平方分米，平方厘米，是公认的面积单位，用字母可以表示为（m，dm，cm）。
一公顷等于多少平方千米？
1公顷=0.01平方千米。
一学习的意义
（1）学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
（2）我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
二教育的方法
（1）讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。
（2）讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。
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