书法培训的课程内容如下：
1、介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养。
2、了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点。
3、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律。
4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。
5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择。
6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析。
7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具。
8、书法用笔训练以及结构规律。硬笔书法课程安排书法培训的课程内容
1、介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养；
2、了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点；
3、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。
5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择；
6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析；
7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具；
8、书法用笔训练以及结构规律；
9、书法起源和发展史；
10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学习；
11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析；
12、硬笔书法内容的讲解；
13、对历年来书法专业试题的分析与讲解；
14、应试技巧与心理调整。
硬笔书法课程
楼主您好！我是个硬笔书法爱好者，下面是我的一些见解和建议，希望对您有所帮助：练字（一般人需要的硬笔书法）哪时候都不晚,只要你按照我所说的方法观察字的结构，多练习，落笔之前思考字的结构怎么安排，坚持不懈就会有很大改善！书法必须静下心来，一日曝十日寒不会有所收获的，反而是浪费时间。建议用司马彦的字帖练习，配以练字本或稿纸的独立练习：描摩字帖是为了体会字的结构和写法，千外不要只是苗恒而不思考和独立练习。我觉的适合你练的当推司马彦的楷书字帖，（他的楷书比较正宗）慢慢来，别心急，注意字的结构很重要的！要多观察人家字漂亮的结构，然后最重要的是自己多练，多改善，自己写出来才是目的。习惯了就会有一手漂亮的字了。（期初慢慢来，要用心！静得下心才可写好字，要观察后再落笔，注意字的结构安排很重要！）硬笔不是很难的，但是你要有耐心。最怕的是一日曝十日寒，这样只是浪费时间还不的成效，所以贵在坚持，只要你方法得当哪怕坚持几个周也会有改善！至于用什么练习硬笔书法，建议您用刚钢笔练习，因为圆珠笔中性笔等笔尖太滑不适宜练字。至于笔什么档次的无所谓，因为对于初学者对钢笔的要求不高，关键是练字本身。不要选择太细或太粗的钢笔，用普通商店有售的学生练字钢笔就好。希望对你有帮助啊，如有疑惑欢迎问我！也早日祝愿楼主可以练的一手好字！O(∩_∩)O~
中学的硬笔书法课究竟应该如何去上请给个模式
硬笔书法课其实是很尴尬的。因为说好上就好上，说不好上就不好上。
说它好上，是指的凑合凑合把课堂时间熬过去就算了，这很简单的。但是，一般钢笔书法课都是只能这样上。
另外就是“负责任”的上钢笔书法课了。你应该首先和他们讲写好字是一个人的第二外表，是很有修养的直接体现，很多用人单位对写好字的人第一感觉就比写字乱七八糟的人要好很多，须知这第一感觉是很重要的，用人单位可能在潜移默化中就认同了你。等等...总之要把钢笔书法和将来学生的利益挂钩效果可能好些；然后印一些硬笔书法家写的好的钢笔字（各种风格的）让学生们看看，让他们挑选自己喜欢哪种，要“因材施教”啊。不能全让他们练司马彦的字啊，或者全练庞中华、全练田英章的，这就不好了，所谓“羊羔虽美，众口难调”，容易扼杀他们的积极性。
然后教他们基本笔画、结构以及其他练字的方法。过一段时间后让他们比试一下，看谁写的好。适当的给点儿奖励。我觉得这样上钢笔书法课就可以。
不得不说的一点就是：不是所有的孩子都喜欢钢笔书法，喜欢的能有三分之一就不错了，不要过于要求；另外不是所有的孩子都能坚持哪怕是一周的不间断的练习，能坚持练习一周的不会超过20%，能坚持练习一个月的不会超过10%，能坚持练习三个月的不会超过5%，能坚持三年的在当代社会恐连0.1%都不到。这完全是凭缘分的，与钢笔书法有缘者才有可能练好。
如何上好第一节课硬笔书法课和毛笔书法课请举例说明！
你是学生就无所谓了，除非你的老师是大牛、巨牛。
如果你是老师，就确实非常重要了。
硬笔书法和毛笔书法大同小异，第一节课，你讲不了多少东西。个人建议从两方面讲：
第一个就是字要写的大气，因为字也是受到一个人的性格影响的，也能影响人的性格，练字可以平心静气；
第二个就是注重大局，因为字写的漂亮不是某一笔漂亮，而是整个字看起来漂亮，就像POP字一样，笔画很固定，也很简陋，但是结构大局漂亮，字也很醒目；某个字漂亮不代表整幅字漂亮，一幅字也要有良好的布局，看起来才会浑然一体。
总体来说就是从大的方面来讲第一堂课，而不拘泥细节。
硬笔书法班有哪些教学内容和方法如何上好硬笔书法课
但没有上过硬笔书法课，希望了解硬笔
少儿硬笔书法全年班课程
如果当地没有合适的书法班，可以考虑比较成熟的少儿硬笔书法网课，随时随地都能学习，让孩子每天十几分钟小批量的去科学练习，并且跟着老师掌握汉字规律，能做到举一反三，效率也会提升不少
书法课程内容简介
A. 书法课第一节讲什么
简介书法、写字姿势、执笔方法
B. 书法学专业主要学些什么 开设课程有哪些
不同大学对大学书法的考试科目有所不同，下面是靠大学书法专业不同学校要准备的考试科目：
师范院校:
南京师范大学(外省):
1)临帖(规定字帖) a.楷书b.行书 2)命题创作 a.楷书b.行书或隶书任选其一
北京师范大学：
美术学专业（书法方向）：
A.临帖（对临指定碑帖，300分）。B.创作（将指定文字内容写成书法作品，300分）。C.面试（书法常识，150分）。
泉州师范学院:
书法教育方向（限福建考生）：
(1）初试: 临帖100分 (学校提供范本复印件，按考试要求的规格进行临写)临帖范围：楷书、隶书任选一种。
（2）复试: 创作100分.自选书体创作(篆、隶、楷、行、草均可，考生必须按指定的文字内容，在规定的时间内完成)。说明：l、纸张规格：四尺宣纸以内；2、除宣纸、墨汁外，其它考试用品自带。
哈尔滨师范大学:
1、楷书临摹30分
2、隶书临摹30分3、书法创作40分
阜师范大学
美术学（书法）:背临、创作
美术学（篆刻）:背临、创作、印稿设计
广西师范学院:
书法教育方向：临摹（楷书、隶书）、书法创作、速写
徐州师范大学(山东省):
临帖、创作（考试用具考生自备）
太原师范学院:
1、临楷书(四尺斗方、限定书写内容、字数)（10%）
2、临隶书(四尺斗方、限定书写内容、字数)（10%）、
3、临篆书(四尺斗方、限定书写内容、字数)（10%）；
4、楷书创作(四尺对开、限定书写内容、字数)（25%）；
5、自选书体创作(四尺对开、限定书写内容、字数)（30%）；
6、中国古代书法知识测试（15%）；
鞍山师范学院:
书法学:
①楷书（含魏碑）100分②行书、草书100分③隶书、篆书100分
④理论卷（侧重中国古代书法史中的书家、作品，题型以选择、填空、判断等为主）50分
参考教材：《书法教程》（王登科著，辽海出版社2007年4月出版）
⑤创作卷（根据所提供的内容，创作作品，书体任选）50分
总分400分。
临沂师范学院:
书法学:书法临摹,书法创作
淮阴师范学院（外省）
美术学（书法)
1、临摹：历代经典碑帖临摹。要求：实临；结构准确，见笔法、有笔意。考试工具自备。
2、创作：规定内容创作。要求：书体不限；有章法，见笔法、有笔意。考试工具自备。
3、试卷规格：四尺三开。考试时间：临摹：3小时；创作：2小时。
本省:美术学（书法）（师范）专业
(1）临摹：历代经典碑帖临摹。要求：实临；结构准确，见笔法、有笔意。
(2）创作：规定内容创作。要求：书体不限；有章法，见笔法、有笔意。
（3）试卷规格：四尺三开。考试时间：临摹：3小时；创作：2小时。考试工具自备。
淮北煤炭师范学院:
1 、书法（ 150 分 ) A 、临摹（ 75 分，学校提供临摹范本复印件）
临摹书体：楷书B 、创作（ 75 分，学校规定创作内容）
创作书体：行书 说明：①纸张规格：四尺宣纸对开②除宣纸外，其它考试用品自带。
2 、素描（ 150 分，考试用品自备）
河北师范大学：
临摹：总分：100分；测试时间：1小时；内容：楷书、隶书（30字内），考生任选一体；用纸：四尺三开宣纸。
创作：：100分；测试时间：1小时；内容：指定（30字内），书体不限，创作两幅；用纸：四尺三开宣纸。
书法常识：总分：50分；测试时间：30分钟；用纸：试卷形式；参考书目：《学书引论》，叶培贵著，高等教育出版社，2001年6月。《新编书法教程》，欧阳中石主编，高等教育出版社，2008年1月。
人物动态速写：
总分：50分；测试时间：20分钟；内容：人物动态速写；用纸：四开水粉纸。
注意事项：宣纸及临摹碑帖由校方准备，其它工具（笔、墨、书画毡等）由考生自备。
湖南人文科技学院
临帖、创作、国画
西安交通大学城市学院:
古代碑帖临摹、书法创作，每科满分为150分
曲阜师范大学杏坛学院:
碑帖背临：在所列碑帖范围中任选一帖，背临该帖指定内容（三尺生宣）。
创作：指定内容，考生自选书体创作（四尺生宣）。分值：背临：30%，创作70%。
综合类大学
中央美术学院:
书法方向:
1、书法临摹（两种书体：正书、行草书。3小时）
2、书法创作（两种书体：正书、行草书。3小时）
3、篆刻创作（刻一方印，朱白文不限。工具自备。3小时）
中国美术学院:
书法学（书法与篆刻）:书法创作、篆刻（含古汉语）
书法学（书法学与教育）:书法临摹与创作、古汉语与写作
鲁迅美术学院:
①楷书、行书（2小时）②篆书、隶书（2小时）③命题创作（2小时）
每科满分均为100分，其中①②为临摹
湖北美术学院:
书法（临摹、创作）篆刻（印稿设计）白描（写生）
南京艺术学院:
绘画(书法):①楷书临摹：根据所提供的四种碑帖范本，任选一种，四尺三开竖式
②命题创作：行书、隶书、篆书、草书各体任选一种，四尺三开竖式
兰亭书法艺术学院：
（1）临帖（占50%）学校提供临帖复印件，考生按复印件原有章法临写。命题范围为：①褚遂良《雁塔圣教序》②颜真卿《自书告身帖》③柳公权《玄秘塔碑》④欧阳洵《九成宫醴泉铭》<<张猛龙碑》⑥《张黑女墓志》（2）创作（占50%)考生按指定的文字内容(古诗一首)，自选书体进行创作。说明：除宣纸外，其它考试用品（毛笔、墨汁、毡毯等）自带。
广西艺术学院:
书法学:广西考生:①色彩②书法临摹③书法创作
外省考生:①书法临摹②书法创作
山东工艺美术学院:
碑帖临摹,书法创作
天津美术学院：
书法方向：素描、速写、书法、素质测试
暨南大学:
美术学专业（中国书画鉴赏方向）:书法创作（3小时，200分）：
1、楷书、隶书、篆书三体任选一种，四尺对开竖式（330875px）；
2、行书、草书两体任选一种，四尺对开竖式（330875px）
中国画创作（100分），四尺三开（175875px）
中国书画常识笔试（100分）
中国画创作与书画常识笔试同时进行，共3小时。
南开大学：
素描，速写，色彩（水粉，水彩），书法
河南大学：
美术学(书法方向)：古代碑帖临摹(100分)、书法创作(100分)
西安交通大学:
书法临摹、书法创作（各科满分均为150分）
中国人民大学：
绘画专业中国书画方向：素描（含速写）、书法
三峡大学:
素描、色彩，另外需加试两幅书法作品（一幅临摹、一幅创作）。素描100分、色彩100分、书法200分
西安工业大学:
书法艺术/书画鉴定与投资:1：创作.2：临摹.
山西大同大学:
1、临摹（占30%）楷书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）；临隶书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）；临隶书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）；临篆书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）。
2、创作（占55%）楷书创作(四尺对开、限定书写内容、字数，25%）；自选书体创作(四尺对开、限定书写内容、字数；30%）
3、中国书法常识测试（15%）
C. 优墨书法网校课程有什么特色
按照5~15岁年龄段孩子的学习特点，安排科学的书写课程，不只是机械的临摹，更注重教给孩子汉字规范书写规律，做到举一反三，同时从握笔姿势开始循序渐进学习，让孩子学会、学好，最终扎实掌握
D. 书法课必备
毛笔，
墨汁，
字帖，
宣纸，
毛毡，
墨盘，
，，，
E. 书法培训的课程内容
1、介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养；
2、了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点；
3、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。
5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择；
6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析；
7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具；
8、书法用笔训练以及结构规律；
9、书法起源和发展史；
10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学习；
11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析；
12、硬笔书法内容的讲解；
13、对历年来书法专业试题的分析与讲解；
14、应试技巧与心理调整。
F. 毛笔书法课程简介
《毛笔书法》是高校基础技能课程体系的主干课程，同时也是全校各专业特别是师范专业的必修课。本课程的目的是对各专业学生进行系统的书法理论、书法技能练习，帮助学生学习和践行中国的传统艺术——毛笔书法艺术，培养学生的毛笔书写能力，为以后的从事各项工作打好基础。
并且，培养学生的分析、综合、判断、推理等思维能力，开发学生的智慧和潜能，全面提高审美能力和书写技能。
中国书法是中国特有的一种传统艺术，主要分为“软笔书法”和“硬笔书法”。
古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法。
古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。
(6)书法课程内容简介扩展阅读
毛笔书法是指语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品，随着文化事业的发展，书法已不仅仅限于使用毛笔和书写汉字，其内涵己大大增加。
例如，从使用工具上讲，仅笔这一项就五花八门，毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、日常工具等种类繁多。颜料也不单是使用黑墨块，墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷，无奇不有。
过去的文房四宝——笔、墨、纸、砚，其涵义也大有扩展，品种之多，不胜枚举;
从执笔方式上看，有的用手执笔，有的用脚执笔，就是用其他器官执笔的也不乏其人，甚至有的人写字根本就不用笔，如“指书”“挤漏书”等;从书写文种上说，并非汉字一种，有的少数民族文字也登上了书法艺坛，蒙文就是一例;
从书体和章法上看，除了正宗的传统书派以外，在我国又出现了曲直(线)相同、动静结合的“意向”派，即所谓现代书法。
它是在传统书法基础上，加以创新，突出"变"字，融诗书画为一体，力求形式和内容统一，使作品成为“意美、音美、形美”的三美佳作。
在日本不少书家摒弃文字的语言性，树立文字的“形象性”，出现了“墨象”派，以用笔的轻重和徐疾、笔锋的开合及落笔位置的变化等，写出各种形象的文字。
这一书派，虽突出“意象”，其字赏之也新颖，但汉字并非都是“形象”字，因此步履艰难，发展受到限制。
所有这些(当然不仅是这些)，可以看出书法和其他事物一样，也是在不断地发展和变化着。
G. 大鹏教育的书法课程都有哪些
很多啊，大拙老师的篆刻技法课，木子老师的书法创作课、硬笔行楷，韶康老师的书法入门以及进阶课、 承宇老师的楷书， 悦兮老师的隶书等等。
H. 大学选修课,书法,都学什么
什么都可以学，什么学科都有，你喜欢什么就学什么。比如数字通信，中医，书法，外语等等，选够学分就行了。
I. 一个完整的书法课程应该有哪些内容
一定要用田英章的，庞中华已经自成一派太明显了，用它教孩子会禁锢其发展的 多个孩子 自然要注意集中每个人的注意力 开始练习是七分在读 三分在写的 因此听讲与读帖十分重要 另外加一些有关书法的历史知识 提高孩子兴趣
小学书法课程内容
小学书法课程内容如下：
1.掌握横撇、横钩的写法。
2.正确、标准地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
掌握横撇、横钩的写法。
1.老师边讲解边示范:
横撇:横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩:横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2.学生练习书写笔画。
1.出示汉字:友条你定
2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么?
友:横短撇长，“又”捺向外伸展。
条:上半局部长撇画与捺左右伸展，下半局部向上靠拢。
你:字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定:字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4.描一描，写一与岁亮
5.比一比，改一改
教学目的:激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。
教学重、难点:坐姿和执笔方法。
教具准备:书写用具、挂图等。
教学过程:
一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。
二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。
三、 讲授新课。
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