俗话说得好，教育要从娃娃抓起，这个同样适用于犬类，比如说杜宾犬，当然，娃娃并不是指幼儿，也不是说年级越小就越好，还是讲究一个恰当的时机的，而且，训练方法也很重要，只要方法正确才能如愿获得一只懂事听话的杜宾犬。
训练时机
杜宾犬拥有较高的IQ值，可以快速地接受训练，并养良好的习惯，对于杜宾犬来说，幼年是训练它的最佳时机，从简单的行为习惯到有难度的技巧训练，它都会慢慢适应并完成。在杜宾犬出生后的40-60天断奶后就可以着手进行教育了，在3月龄时就可以开始训练了，如果在四月龄后还没有调教，再想纠正和训练可就有些困难了。
训练方式
很多事情都不是绝对的，训练杜宾犬的方式可能有很多，但你需要的一定是最有效果的方式，下面就来看看小编给你介绍的三种方式吧。
1.强迫
在训练初期，狗狗可能不会很容易理解主人的各种口令，所以主人需要帮狗狗加强条件反射的形成，便于更好、更快地完成训练。在训练过程中，主人可以使用稍有威胁性的语调说出口令，用工具来刺激狗狗，迫使它准确地做出训练内容，但这是有尺度的，绝对不是让你去虐待狗狗，不要理解错哦。这种方法需要和奖励结合使用，以免让狗狗觉得心中失衡。
2.诱导
主人可以通过使用它喜欢的玩具或者爱吃的食物在训练中对它进行诱导，充分调动它的主动性，从而做出训练需要的动作。
3.奖励
这种方法可以强化它的训练动作，巩固它的训练结果，可以很好地调整狗狗的神经状态。奖励的方法有很多种，你可以给它喜欢的食物和玩具，可以给它抚摸，可以对它进行口头赞扬和鼓励等，这在训练中是非常重要的一个方式，但运用的时机要恰当。
在训练杜宾犬的时候，不要心急，要有耐心，凡事不可能一蹴而就的，这种事只能循序渐进，要讲究一个过程，而这个过程是为了它可以完美地消化掉你的教育，这样才能更好的巩固训练成果。
杜宾犬看起来很英气，你们知道怎么训练它们吗？
杜宾犬是由它的培训者路易斯-杜冰曼先生培训并且命名的，这种狗狗在1900年被正式的命名为杜宾犬，这种狗狗是要经过剪耳和断尾的，听起来好像有些残忍，但是之前人们为了保持杜宾犬的美观性一般都会这么去做。
人们一般把没有剪耳和断尾的杜宾犬用作军犬和警犬，因为杜宾犬天生听觉和嗅觉也是是要比一般狗狗要高很多很多的，杜宾犬和藏獒，还有金毛这种怕热的犬不一样，杜宾犬非常非常的怕冷，却不畏惧很热的天气，所以一般在炎热的酷夏杜宾犬也不会停止工作。
那么对于杜宾犬要如何的去训练呢，一般不要等狗狗长太大在狗狗小的时候就可以训练它了，对它进行一些简单的训练，列如行走坐卧等，多去陪伴它和它加深感情，对于一只忠诚的杜宾犬一定要让它学会如何去和你走，给杜宾犬套上牵引绳，切记不要太紧不然会让狗狗不开心的，一般来说经常牵着它出去转转，如果它慢慢的变听话了，可以给它一些它喜欢的食物进行奖励，也不要一直对杜宾犬进行物质奖励，经常的去摸摸它的头，让它体会你是关心它的，等时间久了，就可以放开牵引绳让它自由发挥了。
另外一只合格的杜宾犬作为警犬，也是需要让它学会定点大小便的，不要再马路上乱拉粑粑，这个时候需要给他固定的一个地点，在那个周围放一些它喜欢的玩具，如果杜宾犬在马路上拉了粑粑，可以让它去嗅它拉过粑粑的地方，然后打它一下或者大声的呵斥让他记住，再让它去它该拉粑粑的地方，如果它完成了定点大小便，可以给它一定的食物或者玩具奖励，久而久之，杜宾犬就会变成一只文明的狗狗了。
杜宾犬的饲养训练方法
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第一章训练的基本知识和方法
第一节训练员和助训员
一、训练员
训练员是训练内容的具体执行者，他负责采取各种刺激，使犬养成需要的各种能力。在正格的训练当中，犬是在训练员的直接管理与饲养下生活的。他与训练员接触最多，它的每一个能力的养成，都是由于训练员采取各种刺激，直接影响于犬的神经系统的结果，他始终是犬的一切外界刺激中的主要刺激者，此外，训练员又是犬的复杂综合刺激者，因为对犬发生的影响不单是训练员的某一部分刺激，而是包括他的外貌（面部表情、高低、胖瘦、服装样式等）、行动、声音、气味等综合刺激体。这些综合刺激能同时影响犬的几个分析器官，不过由于构成综合体的各种刺激，相对力量的作用不同，因此对犬的影响程度也不一样，其中影响最大的是训练员的声音、行动和气味。训练过程中，训练员应保持活泼而沉着、庄重而和蔼的工作态度，否则会影响犬的神经类型及训练结果。
二、助训员
助训员是协调训练员对军犬训练的业务助手。主要以假设敌的身份出现，用自己的行动表现作用于犬的神经也可以由训练员互相成充当或临时指定人员担任。
第二节训练中使用的刺激
犬的一切动作的养成，都是由于训练中所用的各种刺激的结果，按其性质可分为非条件刺激和条件刺激两大类，凡能引起非条件反射的刺激成为非条件刺激，他包括机械刺激和食物刺激两种，能引起条件反射的刺激称为条件刺激，它主要是指口令和手势。
一、机械刺激
直接作用于犬的皮肤层能引起犬的触觉和痛觉的刺激，叫做机械刺激。强迫机械刺激包括按压、扯拉牵扯带、轻打以及在特殊的环境下使用刺钉脖圈和电流刺激等。这些刺激可以迫使犬做出与刺激相适应的动作和制止犬的某些不良行为。奖励机械刺激，主要是指抚拍，由于抚拍和食物刺激的反复结合，抚拍获得了食物即将到来的信号意义。所以使用这些刺激对于条件反射的形成，能起到强化的作用。使用机械刺激，必须要掌握以下几点：
1、不同强度的机械刺激能引起犬的不同反映。训练中，既要防止超强刺激，是犬产生超限抑制或消极防御反射：又要避免不敢使用刺激或刺激过轻，妨碍条件反射的形成与巩固。一般情况下以采用中等强度的刺激较适合，但应根据犬的神经类型、特点和具体情况灵活掌握。
2、刺激犬的不同部位能引起犬的不同反映。因犬对刺激的反映局限在一定部位并有一定规律，所以使用机械刺激时，必须针对与训练动作相适应的部位，才能收到好的效果。
3、在使用机械刺激时，要掌握好时机，就是说刺激的要与犬的动作相温和，不早不晚，恰倒好处，过早过晚都影响条件反射的形成。
二、食物刺激
用食物奖励（强化）犬的正确动作和引起犬的某些基本动作的刺激称为食物刺激，它既是非条件刺激，又是条件刺激，当食物用来奖励犬，并直接作用于犬的口腔引起咀嚼、吞咽等非条件反射时，食物就是非条件刺激，当训犬员用食物在一定距离，使其气味和形态作用于犬，使犬做出一些基本动作时，它就属于条件刺激。在使用食物刺激时，必须注意犬对食物的兴奋状态，无论用食物作为奖励手段或引导犬做出某些动作，都只有在犬对食物有足够的兴奋时，才能收到良好的效果。
三、口令
口令是指一定的语言所组成的声音刺激。训练中所使用的口令，原来对犬是无关刺激。只有同非条件刺激反复结合使用，口令才能获得非条件刺激的信号作用，而使犬形成条件反射。建立条件反射后，还应经常给予非条件刺激来支持，口令才能得到巩固。由于犬具有敏锐的听觉分析器，它不仅能对口令形成条件反射，而且还能对同一口令音调形成响应的条件反射，这就更有利于训练员对犬的行动掌握。训练中使用的口令音调基本上分为如下三种：
1、普通音调：用中等音量发出，带有严整要求的意味，用它命令犬执行动作。
2、威胁音调：用高而尖锐的声音发出，用它迫使犬执行行动和制止犬的不良行动。
3、奖励音调：用温和声音发出，用它来奖励犬多做出的正确动作。
口令在训练当中经过使用和获得信号意义以后，就不要任意改变，同时在编定和使用口令时，还要注意到每一个口令的独立性，声音要清晰、以利于条件反射的建立。
四、手势
手势是训练员用手的一定姿势指挥犬的一种刺激，犬对手势的条件反射一般是在口令的基础上建立起来的，因此属于二级条件反射刺激。手势要进早与口令结合使用。在编定和运用手势时也应注意各种手势的独立性和固定不变，保持手势的准确性和适当的速度，并要与日常惯用动作显著的区分开来。
第三节 训练的基本方法
一、诱导刺激训练法
诱导训练法是训练员采用一定的诱导刺激诱导犬做出一定的动作的方法。它是利用食物新异刺激、人的动作三种引诱刺激进行训练。这些刺激作用于犬、引起犬某些方面的兴奋性使其自如的做出某些我们所需要的动作来。如利用食物引用犬“坐下”“前来”：利用新异刺激培养犬闻嗅源；利用人的动作培养犬扑咬的凶猛性等，这些科目在犬兴奋的基础上行成，动作自如。训练初期应首先使用诱导训练法，需要较高兴奋性的科目和兴奋性不高的犬，应多采用诱导法，形成条件反射后，使用诱导训练法应相应减少。
诱导训练法的优点：
1、可以使犬迅速形成条件反射。
2、利用诱导刺激训练成的科目，犬的动作表现活泼、兴奋、自然。
3、凡是不能用机械刺激的科目，都可用此方法训练。
4、能保持和加强人、犬的亲和关系。
缺点：
1、形成的科目易受外界干扰。
2、相应的中枢不兴奋时，此法作用不大或失去作用。
3、食物引诱和新异刺激引诱不能应用于一切科目。
二、机械刺激训练法
机械刺激训练法，就是训练员采用一定的机械刺激手段迫使犬做出动作的方法。
使用机械刺激训练法的优点：
1、在机械刺激的作用下犬必然会做出与这种刺激相适应的动作，并能保持这种动作姿势固定不变。2、如果经常使用机械刺激去支持口令，还能使已经形成的条件反射进一步得到巩固。
缺点：
1、过多地给犬以机械刺激，会影响人、犬的亲和关系，甚至会产生超限抑制，特别是对消极防御反映强的犬和幼犬影响更大。
2、用此法不能训练所有科目，如闻嗅源、追踪、鉴别等。
如何使用机械训练刺激法：
1、要有相应的机械刺激支持不同音调的口令。
2、培养犬忍耐性的科目可多用机械刺激训练法。
3、形成条件反射后，还要适当用机械刺激支持口令的执行。
4、要根据不同类型的犬和不同的科目，灵活地运用刺激量。
三、综合训练法
综合训练法是采用引诱刺激或机械刺激和奖励手段相结合的方法，也是最基本、最有效的训练方法。机械刺激用来迫使犬做出一定的动作，引诱刺激用来诱导犬做出一定的动作，而奖励手段是采用巩固犬的正确动作。此法具有上述两种方法的优点而避免了各自的缺点。
四、特殊刺激训练法
特殊刺激训练法是一种辅助的方法，是利用犬的某些本能诱导犬做出一定的动作，可以利用的本能有：摹仿、性欲、掠夺、玩耍、掠获五种本能。摹仿是指利用其他犬的行动刺激引起犬的摹仿的兴奋性，而做出相应的动作。通过障碍、游泳、扑咬、吠叫都可以利用摹仿进行训练。性欲是指利用异性气味刺激，诱导犬做出动作，通过障碍、初期闻嗅源、追踪可利用性欲进行训练。掠夺是指利用某些物品的动态刺激，引起犬掠夺的兴奋性而做出急于获取的动作。叼取、游泳、吠叫可利用掠夺进行训练。玩耍是指限制犬自由的刺激后在给予自由地玩耍，使其以较高的兴奋性做出动作。这一方法主要作为奖励手段使用。猎获是指利用相应的气味刺激，引起犬追寻物品和人的动作，追踪、搜索、搜查、可利用猎获进行训练。利用犬的特殊本能进行训练的方法，有些我们已有实际经验，有些还需要在实践中不断搜索和完善
五、机会训练法
机会训练法是一种辅助方法，在日常管理中当犬要做出某些动作时相机利用，不用使犬做出动作，为正式训练打下一定的基础。上述的基本方法并不是每个科目的具体训练方法，而是所有训练法概括起来的几种最基本的训练方法。每种训练法所说的优缺点不能认为是绝对的，使用某种训练法的效果如何，主要在于训练员的掌握和运用的是否恰当，因此，要求每个训练员在实际训练中，根据不同类型的犬和不同科目正确地加以运用
杜宾犬是一种个很有安全感的犬种，那么该如何训练德国杜宾犬的扑咬行为？
杜宾犬的咬人行为是预防和直接制止犯罪行为和外来攻击的最直接、最有效的措施。 咬人是狗保护自己和排挤他人的本能之一，但这只是狭隘的咬人。 受训犬的咬咬是指对犬只进行有目的的、循序渐进的训练，使其在仅狭义的本能咬合的基础上，达到凶猛、快速完成指令咬合的目的。 如何做好狗咬伤的训练。
杜宾犬是一种个很有安全感的犬种，那么该如何训练德国杜宾犬的扑咬行为？
一、杜宾咬人冲动的发展
这是咬人训练的基础工作。 主要是在狗的胆量、咬合力、体能和自信心上为以后的训练打下基础。 争咬物品的训练环境可分为犬舍内和犬舍外。 初始训练需要保持环境安静并消除其他外部干扰。 在训练物品方面，要求狗狗的牵引工具要牢固，被咬的物品要多样化（如毛巾、麻棒、旧衣服、木棍等）。 这一阶段的训练要做到狗不怕物争物，主动咬物，有强烈的求胜欲望。
二、杜宾犬的凶猛和仇恨的发展
狗的凶猛和仇恨的训练是咬人训练中非常重要的阶段。 主要功能是培养狗的咬合力。 可分为犬舍内训练和犬舍外训练两种形式。 训练环境要求地面平整，没有其他障碍物，便于犬只和训练员奔跑打架。 狗的牵引工具要牢固，训练员的防护措施要齐全。 训练达到的基本指标是狗不惧怕训练师的引导和其他刺激方式，必须主动攻击训练师。
三、杜宾短牵引状态下的咬咬训练
短牵引状态下的咬合训练是咬合保护的第一阶段。 通过这个阶段的训练，狗狗可以清楚地识别咬牙守卫的位置，培养狗狗咬人后不松手的习惯，提高咬人的兴奋度。 性别。 根据教练给袖子的方式不同，可以分为袖子前咬和袖子后咬两种形式。 要求牵引工具牢固，训练员防护用品齐全，护牙套的尺寸要适合狗的咬合。
四、杜宾长绳系绳状态下的咬合训练
长绳系绳下的咬咬训练，是在一定范围内可以控制的条件下，培养狗狗的咬咬能力，在奔跑过程中辅助训练者。 可分为静态套管进给、支线运行套管进给和圆弧运行套管进给三种。 训练环境需要牵引装置来固定狗狗，环境比较安静，地形平坦，没有障碍物。 训练项目需要坚固的长牵引工具，训练者的防护装备齐全，咬合的袖子尺寸要适合狗的咬合。 训练要做到狗主动咬人辅助训练者，准确咬住活动目标，不减速。 在训练操作中，长牵引状态下有追逐和咬合。
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