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2021天宫课堂第一课直播时间及授课项目

一、活动简介

“天宫课堂”授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。本次太空授课活动在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。

二、授课人

神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富

三、开讲时间

12月9日下午15:40开始

四、授课项目

3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。

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“天宫课堂”观后感心得5篇

1.“天宫课堂”观后感心得

　　“天宫课堂”第一课定于12月9日下午15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

　　本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

　　授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　八年前，在距地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平为第xx届“太空班”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课。首先，“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的物理、化学现象。

2.“天宫课堂”观后感心得

　　“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。

　　16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。

　　“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。

3.“天宫课堂”观后感心得

　　我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。

　　在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。

　　在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制了分解洗发液——不仅可以把头发洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。

　　在空间站睡觉就更有趣了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。

　　在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进行晨练，晨练项目是中国传统健身项目——太极拳。

　　最重要的也是最激动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，成功地在舱外完成相关任务。

　　在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告别“天宫”空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，非常激动。

　　太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪!

4.“天宫课堂”观后感心得

　　当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，机遇与挑战并存，困难与希望同在。一方面，青年干部必须要接好革命事业的“接力棒”，在党的奋斗史中提炼经验、启迪智慧、砥砺奋进，要学做老黄牛，发扬不在乎得失的奉献精神、兢兢业业的责任心，担起新时代开创的重任。另一方面，要以“正青春”的奋斗姿态和精神状态，努力学习，增长本领，积极作为，答好青春“担当之卷”，在民族复兴这场“接力赛”中，跑出属于青年一代的好成绩。广大科研工作者，应进一步弘扬航天精神，永攀科技高峰，走好新时代的长征路。

　　发扬“原得此生长报国”的爱国精神。在我国航天事业发展初期，许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。许多研制工作者甘当无名英雄，隐姓埋名，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命。他们用热血和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人诗篇。新时代的科研人才要向老一辈科学家学习，坚定科技创新、服务国家的思想，将对事业的追求融入国家的需要，继承前人爱国奉献的传统，以国家和民族需要为研究导向，在科学报国、科技强国的道路上，实现个人、事业、国家的完美融合。

　　发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神。在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，老一辈科研工作者们克服了各种难以想象的艰难险阻。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发奋图强，锐意创新，突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星”事业的伟大胜利。身处这个时代，我们无疑是幸运的，不论是生活环境还是科研条件，都远比老一辈科学家不知要好多少。当代科研工作者以老一辈科学家为榜样，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神，在各自的领域脚踏实地、埋头苦干，创造出新的成绩。

　　发扬“众人拾柴火焰高”的团结精神。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、群策群力，汇成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们用自己的辉煌业绩，为中华民族文明创造史增添了光彩夺目的一页。科学研究是一项复杂、艰巨的群体劳动，在科研活动中人与人之间的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成。广大科研工作者要牢固树立大局意识、协作意识、服务意识，盯紧共同的目标，在充分发挥各自特长的同时，做好相互配合。

5.“天宫课堂”观后感心得

　　人类航天史将记下这样一个瞬间，2008年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的飞天”舱外服，从七号载人飞船进入太空。这是中国空间技术发展的一个重大跨越。

　　这是中国人第一次在浩瀚太空印上自己的足迹。从这一刻起--中国，成为继美，俄之后世界的三个实现太空行走的国家。这是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。

　　三度金秋，三度飞天，三度突破。中国载人航天事业不断创造新的辉煌。

　　从“嫦娥奔月”的传说到明代万户乘坐47支火箭开始人类首次飞向太空的包装尝试，再到现代杨利伟独自一人造访“天空”，到费俊龙，聂海胜携手巡天归来，到翟志刚出舱漫步，中国航天人把一系列超越梦想的飞跃，标记在了太空之上，成员从一到多人，飞行时间从一天到多天，航天员活动范围从舱内到舱外......

　　翟志刚留在太空上的一小步，是中华民族历史性的一步。

　　--这历史性的一步，所显示的是中华民族改革开放积蓄的雄厚实力。

　　综合国力的大步跨越，托起了中国载人航天的大步跨越，从高安全，高可靠性的运载火箭到现代化的载人航天发射场，从遍布陆，海，空的航天测控网到先进的立体搜救系统......决定神舟一步一步跨越的这一切，无不源自于改革开放所积蓄的巨大经济和科技力量。

　　尽管在太空探索的许多领域，中国还处在蹒跚学步阶段，但坚定地迈出了第一步，一定能够迈出坚实的第二步，第三步。因为，中国航天拥有一支能够站在世界科技前沿，勇于开拓创新的高素质人才队伍;在腾飞的火箭中，加注了一个焕发青春的民族的雄心壮志和动力之源。

天宫课堂第二课主要内容

天宫课堂第二课主要内容，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，讲解了实验背后的科学原理。天宫课堂第二课主要内容。

天宫课堂第二课主要内容1

3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富讲了又一堂精彩的太空科普课。

太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……3名“太空教师”以天地互动的形式演示了实验，并介绍与展示了空间科学设施。这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心里生根发芽。

据中国载人航天工程办公室消息，3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富讲了又一堂精彩的太空科普课。中国空间站第二次太空授课活动取得圆满成功。

地面主课堂设在中国科技馆，分课堂分别设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持。授课内容面向全球观众进行直播。

预热

复习首次授课内容

开课前几天，太空授课内容已向社会公布，航天员将在绕地球飞行的空间站上进行太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并介绍与展示空间科学设施。早早看过了“课表”，地面课堂的同学们翘首以盼。在地面预热环节，同学们复习了首次空间站“天宫课堂”的授课内容，回顾了我国载人航天工程“三步走”的历程，还温习了关于太空失重的知识。

“太空教师”们来了！3名航天员来到镜头前，身着蓝色工作服站成一排集体亮相。

“太空探索永无止境，大家好，我是太空教师王亚平，很开心我们又见面了，今天是我们的‘天宫课堂’第二课……”王亚平的面孔和声音在“天宫课堂”再次出现，将同学们带入上课状态。

“我是指令长翟志刚，继续担任拍摄工作。”

“我是航天员叶光富，很高兴能够再次给大家分享太空中的科学知识。”

有过首次在空间站授课的经验，3名“太空教师”轻车熟路，再次带领大家进入奇妙的太空失重世界。

实验

“冰雪”实验、水油分离、太空抛物等接续上演

结合2022年北京冬奥会，王亚平首先给大家展示太空“冰雪”实验。只见她拿出一个装有过饱和乙酸钠溶液的透明袋子，袋口连接着一根吸管。她小心翼翼地从袋子里挤出溶液，在吸管口渐渐地形成一个透明液体球，再用沾了点结晶核的毛根轻轻碰触了下球体。

在尝试了几次后，仿佛被施了魔法一样，透明球迅速变成结晶球。王亚平解释说，析出晶体时，还会释放热量，因此这是一个摸起来感觉热热的“热球”。

“这是微重力环境下液体的表面张力作用，使得挤出的液体形成了饱满均匀的液体球。”王亚平揭示了奥秘。为了给同学们更直观地展示表面张力，王亚平紧接着做了另一个实验。她手里拿着两块透明的液桥板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块液桥板分别挤上一个水球。

与此同时，地面课堂的同学们也在同步做着同样的实验。当两个水球越来越大，并黏合在一起时，她又将其缓慢地拉开，一座奇特的“液桥”搭建而成。

接下来进行太空中的浮力实验，王亚平遇到了“难题”。

只见她拿着一个小瓶子，里面装有两种液体。透明的水和黄色的食用油。王亚平和地面同学们一起将各自手中的瓶子进行摇晃后，“天宫课堂”和地面课堂出现了截然不同的现象。水和油不相溶，在地面时，油比水轻，就会浮在水面上，而在空间站微重力环境下则不然。

同学们手中瓶子里的液体渐渐形成分层，而王亚平手中的水油还是和之前一样，没有产生任何变化。怎么办？王亚平向地面课堂的同学们“求助”。一名同学提议：“使用旋转的方式，借助离心作用将水和油分开。”王亚平采纳了建议。叶光富进行了演示，只见他将绳子系在瓶口，快速旋转，不一会儿，瓶子里的混合液就分离开来了。

“小原理可以发挥大作用。空间站也有这样的离心设备，用来分离和制备一些液体。很多复杂的设备都是简单的科学原理，比如空间站里的陀螺仪。”王亚平又给大家补充了一个知识点。

展示完太空奇妙的液体现象后，王亚平开始最后一项实验——太空抛物实验，目的是描述牛顿第一定律的基本原理。此时，一个可爱小巧的冰墩墩闪亮登场。王亚平将冰墩墩用手指轻轻一推，冰墩墩没有下坠，而是慢慢飘向一两米外的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平。冰墩墩在两人之间来回做着近似匀速直线运动。

“同学们，我所处的空间站实际上围绕地球飞行，那以你们的视角来看，冰墩墩做的还是近似匀速直线运动吗？为什么呢？”王亚平给同学们布置了一项课后作业。

王亚平为同学们演示完有趣的实验后，接着，和叶光富一起介绍了空间站上的两个新科学实验柜——高微重力实验柜和无容器材料实验柜，展示了本次任务中开展的空间科学实（试）验进展。

建设空间站的目的，就是打造太空实验室，也意味着可以把地球上的实验室搬到太空。

“科学实验是助力科学研究的重要手段，科学实验柜是我们在空间站开展科学实验的一个主要设施，等到问天实验舱和梦天实验舱发射入轨之后，我们将会增加更多的实验柜，开展更多领域的科学实验项目。到那时候，中外科学家都可以依托实验柜来开展研究，中国空间站将成为造福全人类的太空科学平台。”

叶光富说：“同学们，我们也热切地期待你们能提出自己的科学实验设想，说不定下一次在太空中展示的就是你们的实验项目。”

互动

师生问答充满奇思妙想

最后的提问环节中，网友们和地面课堂的同学们抛出了很多有趣的问题，3名航天员一一作答。

“在空间站里流眼泪是怎么样的？是像果冻一样拉得很长，还是会蹦出来成一颗一颗的？”

王亚平回答：“眼泪无法像在地面时那样自然地流下来，而是在眼眶中打转，或者是在眼角。所以在地面上强忍眼泪故作坚强也许很难，但是在太空中我们就很容易做到。”

“我们在空间站看到的月亮和在地球上看到的月亮有什么不同吗？”

“我们空间站距离地球约400公里，地球距离月球38万公里。在空间站上看月球跟在地面上看月球没有太大的区别，但是因为没有地球上的大气和云的干扰，我们在空间站上看到的月亮更加明亮，更加清晰。”翟志刚回答。

“我有没有机会成为一名能在太空中做实验的科学家呢？”

叶光富鼓励说：“随着空间站的建成，将会有更多的科研人员到空间站来开展科学实验，非常欢迎同学们未来到空间站上来做实验，也可以把自己设计的实验项目提交到空间站来，然后在地面上远程操作。”

1节近1小时的太空授课在天地互动中很快过去，该到“下课”的时候了。

“同学们，未来属于你们！”

“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的.航天梦！希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路上坚定前行！”

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限！期待同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥秘，未来的空间站将由你们来建设！”

3名航天员分别给同学们送出祝福和期望后，对着镜头和同学们依依惜别，挥手再见。又一场充满奇思妙想的太空授课，再一次撒下科学的种子，在亿万青少年的心里生根发芽。

天宫课堂第二课主要内容2

回放怎么看?

1、移动终端可点击关注人民网视频号预约观看。

2、电视可进入央视综合、新闻、少儿频道观看。

3、电脑可进入央视端观看。

4、没有时间收看直播的朋友们可在央视端等平台收看直播录像。

“天宫课堂”第二课定于3月23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。

这次太空授课活动采取天地对话方式进行。航天员将在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

“天宫课堂”第二课内容简介

“天宫课堂”第一课授课时长约60分钟，预计“天宫课堂”第二课授课时同样约60分钟。具体以具体课程安排为主。

“天宫课堂”第一课北京时间2021年12月9日15：40，“天宫课堂”第一课正式开讲，中国航天员再次进行太空授课，这是中国空间站首次太空授课活动。

在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。

天宫课堂第二课主要内容3

3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并讲解实验现象背后的科学原理。

此次太空授课，在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设2个地面分课堂。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

太空“冰雪”实验使用过饱和乙酸钠溶液，顺着袋子管口挤压出一个水球，然后用塑料棒碰触就会形成一个冰球。这个液体球，长得像冰球其实是热球。这其实是一个无水醋酸钠实验，与地面不同的是，在空间站由于微重力的作用，水球不受容器限制，结晶可以往外发展，与地面实验结果相当不同。

液桥演示实验中，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，在太空可用液体搭一座桥，非常生动直观地展现出液体表面张力的特性。而地面上的液桥实验是引入了电介质极化新机制，现象虽然看起来相似，但其实原理上并不相同。

水油分离实验，将水油混合，一般情况下因为水的密度大于食用油，所以在地面当两种液体混合之后，油会浮在水上面，形成稳定的分层现象。即使摇晃，静置后也会分层。但在太空中自然摇晃后，水油并没有自然分层。但太空中没有重力和浮力，所以摇晃后，油会变成小油滴均匀分散在水中，这个过程就是离心机的工作原理。

太空抛物实验奥运顶流“冰墩墩”高调亮相，它在空间站上被航天员抛出后，并没有像在地面上那样做抛物的曲线运动，而是水平飞出去了，这是空间站微重力环境最直观的体现。

航天员还展示了用双手拧一条沾湿了的毛巾，毛巾里的水形成一层水膜，附着在手上，像手套一样，晃动也不会掉落。并把中国民间传统而独特的手工艺——扎染，带上了空间站。首先通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种操作，使被扎结部分保持原色，之后再用板蓝根等染料对织物进行染色。最后打开的成色蓝白相间，酷似降落伞。

太空扎染让课堂中的同学们一饱眼福的同时也更加了解传统文化，一起见证了千年传统文化与现代科技的美妙融合。

小学生天宫课堂观后感300字6篇

1.小学生天宫课堂观后感300字

　　“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，中国推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。

　　“天宫课堂”第一课定于2021年12月9日下午15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

2.小学生天宫课堂观后感300字

　　太空授课在太空环境中怎么称体重、水如何流动、失重状态下怎么上厕所等全国学生最感兴趣的问题入手，王亚平在远离地面300多公里的“天宫一号”，展示了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，讲解了实验背后的物理原理。我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神与创新意识，同样是中国开展航天活动的重要任务，尤其对于今日端坐教室内观看太空授课的孩子们，必定会在不少人心中种下热爱科学的种子，成为他日为科学知识不断求索的新生力量。无论在美国、俄罗斯还是中国，太空教育都是载人航天的重要任务之一。2007年8月14日，出身中学教师、随“奋进”号航天飞机登上国际空间站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航员同事把国际空间站变成了课堂，终于圆了一代人的“太空授课”梦。时至今日，我国的首位“太空教师”再一次为世人展现了浩瀚天际的神奇与奥妙，在见证奇迹之余，也给我们以太空并不神秘、梦想并不遥远的感慨。

3.小学生天宫课堂观后感300字

　　太空授课更在于营造出勇于探索、敢于创新的社会氛围。正如女航天员王亚平在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永无止境，探索不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿态、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奥妙。实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国人的重大历史责任。实现“中国梦”的过程，不可能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。要坚持推进创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机衔接，包容创新育人才，方能广纳贤才，为创新提供坚实支撑。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。历史的潮流在呼唤年轻一代为科学而努力探索，但鼓励他们奋发前行却是整个社会的责任。太空授课的深层次意义便在于此。

　　探索任重道远，多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新而奋斗不息的信念，让梦想张力无限。寻梦过程，无疑体现着中华民族不屈不挠、默默奉献、坚定顽强的民族精神。

4.小学生天宫课堂观后感300字

　　从“两弹一星”到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥飞天，从无人飞行到太空行走……

　　中国航天事业腾飞令世界瞩目，中国航天成果红利也让世界共享，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。__年来，中国航天从无到有、从小到大，见证着航天科技进步的奇迹，成就了中国航天大国的地位。今天，航天技术已得到广泛应用。惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。得益于科技创新，仅用了二十多年中国就实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从无人交会对接到载人交会对接等重大跨越。创新发力，五千年飞天梦将画得愈发圆满，广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影。太空探索永无止境，航天攻关任重道远。

　　祖国的强盛之梦和民族的复兴之梦，其大的支撑就是几代人不懈追求的航天梦。中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变。

5.小学生天宫课堂观后感300字

　　中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号上向全国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。

　　浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。

　　通过“天宫一号授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。

　　壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。

　　相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。

　　多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。

6.小学生天宫课堂观后感300字

　　中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。

　　从1999年11月20日到2021年6月17日中国共成功发射了12座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的活步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟12号的三人三个月游;从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，天不证明中国的航天事业的飞速发展。

　　10月16日神舟13号也飞上太空，三名航天员乘坐飞船完成一些科研任务，他们分别是翟志刚，王亚平，叶光富组成，翟志刚是神舟7号的航天员，第一个把中国的国旗插上大空的人，经验丰富王亚平是神舟十号的大空老师，是中国人笔一个站在世界讲台的老师光富是第一次上太空，各方面素质都非常过硬。他们三人将在太空居住6个月，要完成五大飞行任务。

　　一是开展机械臂辅助舱段转位、手控谣操作等空间站组装建造关键技术试验。

　　二是进行2-3次出舱活动，安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置，为后续空间站建造任务做准备。

　　三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术。

　　四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用，开展多样化科普教育活动。

　　五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性。

　　这次王亚平还要完成出舱任务，成为中国第一个出舱的女航天员。

　　在此提前祝福三位航天员在太空平平安安，圆满完成飞天任务。

天宫课堂第一课观后感心得体会2021【20篇】

【 #心得体会#导语】伴随本次太空授课成功开讲，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”正式推出，这标志着我国太空授课即将常态化。“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出。以下是无为大家精心整理了天宫课堂第一课观后感心得体会2021【20篇】，供大家的阅读。

1.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天知识、弘扬航天文化、感受宇宙奥秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。参与观看的师生及家长达3500余人。

　　此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。同学们对种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，每一项科普实验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人交流，与小伙伴分享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。

2.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天我看了航空直播，我感受到了我们祖国科技的飞速发展。我知道了，在太空中有再生水，人类到了太空居然不能自然的走路。在以往的认知中，我们知道乒乓球会浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此时，我对太空有了新的认识，我赞叹我国的航天技术，我为我们有一个强大的祖国感到自豪。

3.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天我走进天宫课堂，最让我感兴趣的是用水袋挤水再喝水，张亚平老师用水袋挤上了两滴水，水浮在空中，既像一个玻璃球，也像一颗小珍珠，可真有趣呀！张亚平老师张开嘴像吃饭一样就喝了下去，还说这种水和地球上的水没什么不同。通过这次观看，让我了解了许多航天知识，为我们揭示了太多的宇宙奥秘，将来，我也要探索更多的太空秘密！

4.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天下午我观看了“天宫课堂”第一课，聆听了神舟十三号航天员在中国空间站的首次精彩授课。王亚平阿姨和叶光富叔叔给我们演示了太空失重环境下的种种情形：太空行走及太空转身、乒乓球浮力消失、水在太空的巨大张力等等。航天科学家们用他们毕生的精力去做研究，我们才能有今天的成就。作为新时代的小学生，我更应该努力学习，全面发展，长大以后也像他们一样为祖国争光。

5.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　通过这次天宫直播，我了解到在太空中有很多事情与我们地球上的不一样，例如：天空上的苹果，太空上怎样喝水？现代科学技术真发达呀！我们以后要努力学习，让祖国因我们而繁荣昌盛！

6.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天我们观看了“天宫课堂”直播，让我对祖国的航空事业理解更深入了。最令我感兴趣的是宇航员介绍的舱内结构：前面是像仓库一样用来存食物的区域，旁边还有一些特制的烤箱，微波炉和“冰箱”。后面是他们的卫生室和休息的“房间”，上面还挂着小牛布偶，特别好玩。中间是他们的工作区，他们在工作区做了许多十分有趣的实验，让大家都惊讶的张大了嘴巴。所以我决定好好学习，为祖国的航天事业添砖加瓦。

7.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　在《天宫课堂》第一课的视频中，三位宇航员在我国空间站讲述了许多有关航天的知识，让我懂得了许多关于我国航天事业的事情。航天员还给我们讲述了空间站里面的结构，空间站中有床、迷你冰箱、微波炉、饮水机、卫生间……看完这个视频我增长了见识，我觉得这节课对我很有意义，我决定努力学习知识，不断探索科学奥秘。

8.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天我观看了“天宫课堂”第一课，我看到了中国的宇航员在宇宙飞船里工作的场景，令我印象最深刻的是水在太空里流出来，竟变成圆润的小水球，这也太神奇了。我不由得感叹我们祖国的航天科技真是太强大了。当我看到宇航员出舱的场景时，我的心情更加的激动起来，我现在要好好学习，长大当上科学家，让祖国的科学技术更上一层楼。

9.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天下午观看了天宫视频，航天员叔叔给我们介绍了宇宙飞船的构造和他们在太空中有趣的生活经历，当我看到水在飞船里漂浮起来，觉得神奇极了。我也要努力学习航天知识，锻炼好身体，长大为我国的航天事业做贡献。

10.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天下午，我观看了《天宫课堂》。看完视频已经过去一个多小时了，但我我心中却久久不能平静。

　　“天有多高啊，天的外面是什么啊……？”这是儿时的问题。现在终于明白了，原来还有太空的存在。生动的视频如夜中的明灯，引我走近太空，帮助我明晓了知识，同时又点燃了我对太空的热情。我愿意在星空中漂浮，探索，来满足自己的好奇。用热情探索太空，探索未知的领域。

11.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天在学校我们观看了一节非常有趣的课，这堂课的老师距离我们地球很遥远，她就是我们的女航天员王亚平老师。让我印象最深刻的是泡腾片实验，空间站里把泡腾片放入蓝色水球中，泡腾片在水球里不断沸腾并产生了很多欢乐小气泡，水球就变成了一个充满气泡的球，还发出阵阵香味，就像一个蓝色的地球。这个科学实验让我知道：失重环境中，浮力就会失效。我喜欢这种太空授课方式，让我在开心中学到很多知识。

12.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天下午我观看了由王亚平、翟志刚、叶光富三位航天员上的一堂精彩的太空授课，其中，最让我印象深刻的是叶光富叔叔讲在太空中如何转身，用了许多办法都不能成功，最后王亚平阿姨提出了右手一直画圈，从慢到快叶光富叔叔试了一下，果真转了过来。

　　这让我感受到了在太空中的生活不便，宇航员的智慧和艰辛。我也要努力学习，为祖国建设奉献自己的力量。

13.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天我们去看了直播——太空舱的结构。记忆最深的是太空舱里面的科学实验，因为太空失重，所以最简单的转身在太空中与地球也是不同的。通过观看我还知道了，要想去太空必须锻炼好身体，因为太空中血液往上流，所以不锻炼身体就容易生病。太空舱中可以看到外面美丽的星空。在太空舱中水是可以循环利用的。宇航员每天必须睡到睡袋中，不然就会撞伤。

　　通过观看，我也好去太空看看，体验一下在太空中遨游的感觉。我还希望中国的航天事业越来越好，我的祖国越来越好。

14.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　这段时间正好在讲“探索宇宙”这一单元，发现孩子们对宇宙也很感兴趣，会在课堂中提出很多问题，好奇心是我们最宝贵的财富。这次直播可以让同学们亲眼看到宇航员在太空中如何生活。而且课本中高度浓缩而又枯燥的知识往往学起来较为枯燥，而当这些科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，浮力、透镜成像等枯燥的知识全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。

15.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天很荣幸上了一节天宫课堂，在课堂中，老师们拿出了许多精致的仪器，更像魔术师一样，开展了一系列实验，在惊叹之余，想想这正是我们日常科学中涉及到的科学原理，作为一个科学老师，更需要有丰富的知识，才能面对一个个求知的眼神！课堂结束了，却留给了我们无尽的思考，生动的课堂如黑暗中的明灯。引我们走进太空，希望我们不断探索，永远保持好奇心。

16.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　看完今天的直播，感想有：太空中的科学现象真的好神奇，作为一名科学教师，我自己都看的热血沸腾，对于小学生来说，该有多少小朋友从此怀抱航天梦，想要成为航天员。这样形式的学习效果是平时的教学所达不到的，希望可以有更多机会了解太空中的生活。

17.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　在太空里,我们的神舟十三号已飞向太空，飞船里的三位宇航员——叶光富、王亚平与霍志刚。今日,他们在太空里给我们授课。亚平老师用一个东西弄出一个又小又薄的水膜,接着她又开始把这个水膜加厚加大，过了一会儿,水膜变成了一个晶莹剔透的水晶球,又圆又大，美丽极了!然后亚平老师把泡腾片塞进这个“水晶球”里面，刹那间里面绽放出了美丽的花朵。这个实验原理就是：微重力表面张力显神威，水膜注水变水球。通过这次太空实验，我不仅感受到了太空物理奥秘，还让我知道只有现在更加的努力学习，打下坚实的基础，长大后才有机会去探索太空的奥秘。

18.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　今天，老师给我们看了一个关于神州十二号航天员在天空讲课视频，我不禁心中想：在天空看地球，地球是什么颜色呢？为什么航天员出空间站要穿航天服等等的问题。紧接着，在屏幕里，航天员阿姨带我们去参观并讲解飞船内每个地方的用处，到了卧室区，我看见一个小窗，外面有一个黑黑的大大的圆圆的星球。我很好奇，这是什么星球？而航天员阿姨跟我们说：这是我们赖以生存的家园——地球。我惊讶地下巴都快掉到膝盖上，她紧接着说：“因为种种原因，太空中的地球并是不是蓝色的，而是由蓝、黄、绿、白颜色组成。”太空真是神秘，遥不可及，但也浪漫至极。

19.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　天空课堂太有趣了！那个浮力实验，太空中没了重力，乒乓球在水杯里就浮不起来了。别的实验也都非常有趣，现在才知道太空中的事情是多么不可思议，那个水球能凭空悬挂，并且还能往里面注水，再形成一个水球，还能正反成像，比哈哈镜还神奇。同时老师告诉我们所有的原理其实是一样的，只是在太空与在地球上相比重力不一样而已。我向往太空，我一定要好好学习，长大后也想上太空，做更有趣的实验。

20.天宫课堂第一课观后感心得体会2021

　　通过这次太空授课活动，让我看到了很多的科学奥秘。原来在太空舱里宇航员一天中可以看到16次日出。在太空中物体处于失重状态，所以宇航员在太空中睡觉必须要绑睡袋，和地球上一样睡觉也会做梦。太空站离地球这么遥远，宇航员还可以跟家人打视频电话，真是太有意思了。这些有趣的科学奥秘让我更多的了解了航天知识，同时也激发了我对探索宇宙的好奇心。