2月21日，记者从河南焦作市人社局官网获悉，此前曾公开举报职称评选黑幕的焦作市第十七中学老师姚燕燕，今年1月20日通过副高级职称（中小学高级教师）评审，截至2月20日公示期满。
焦作市教育局工作人员告诉红星新闻记者，姚燕燕的公示通过。这也意味着姚燕燕正式获得中小学教师副高级职称。
图据焦作市人社局官网
21日下午，姚燕燕电话中告诉红星新闻记者，她从去年10月参加了2022年度河南省中小学高级教师职称评选，截至昨日公示期满，这才让她心里的石头落了地。
“从最开始参评到现在整整9年了，当我在官网上看到‘姚燕燕’3个字时，瞬间泪目，悲喜交加。喜的是为自己热爱的教育事业所奉献的27年的成绩和贡献终于被认可；悲的是这一路走得太艰辛，受到了一些终身难忘的磨难！”姚燕燕称，成为一名副高级教师，是她作为一名教师的荣誉，以后她将一如既往地赴身教育事业，关注教育、公益话题，也非常感谢网友一路来的帮助。
据红星新闻此前报道，姚燕燕于1996年开始在焦作市第十七中学任教。2020年10月，她参评副高级教师职称，评审中她个人积分排名第二，但在后续的投票环节却成了第七名。由于只有6个名额，她无奈落选。
随后她发现，同年参评的一名个人积分排名第16的老师，经过投票后却成功当选。她认为，自己在评审中受到了“不公平对待”，主要表现为“投票定生死”“投票无依据”“投票不唱票”以及“公示期不够数”等四个方面。
在向校领导反映问题未得到解决后，姚燕燕在网络公开实名举报，引发网友关注。2020年11月，当地教育部门展开调查后通报，称未发现评审过程中有违纪违规行为。
对此调查结果，姚燕燕不认可并提出申诉，此后又将当地教育局告上法庭，但一审、二审法院都驳回了姚燕燕的起诉。
姚燕燕在社交平台上持续更新事情进展
2021年3月，因在网络发帖引起舆论，学校曾免去了姚燕燕班主任的职务，并对其进行了停课配合调查的处分。
姚燕燕告诉记者，当时她停课了一个月左右，随后恢复了正常教学。
红星新闻记者 李文滔 孙钊
事件回顾
对话“举报评职称黑幕”女老师：我不是一个撒谎的人
据河南省焦作市山阳区人民法院消息，3月31日上午，原告姚燕燕诉被告山阳区教育局不履行处理教师申诉职责案，在焦作市山阳区法院开庭审理，案件将择期宣判。
姚燕燕现年45岁，1996年开始在焦作第十七中学语文教师。2020年10月份以来，她在社交平台上公开质疑学校高级职称评选不公平，称“共6个评选指标，17人参选，她个人总分排名第2，但在投票环节落选。”引发网友关注。
山阳区多部门成立调查组，并通报称，职称推荐与申报工作实施方案合规有效，评审程序公开、透明，未发现评审过程中有违纪违规行为。对此姚燕燕不服并提出行政诉讼。
通报截图
3月30日，焦作市第十七中学通报称，姚燕燕因职称推荐一事，多次在网络发布不实信息，严重影响正常教学，同时给学校造成严重不良影响，决定免去其班主任，责令其停课配合调查。
31日下午，庭审结束后，姚燕燕接受了红星新闻记者电话采访，她称校方多次对其约谈，让其认错、撤诉、删除“不实视频”，但被其拒绝，现在遭到了领导和同事的孤立。之所以坚持诉讼以及对外发声，是因为“自己不是一个撒谎的人，要把事情闹明白”。
以下是红星新闻记者与姚燕燕的对话：
红星新闻：今天庭审的主要内容是什么？
姚燕燕：庭审上午9点开始，接近11点结束。庭上围绕我的诉状——“诉教育局行政不作为”进行审理，双方针对到底属不属于行政官司进行辩论。山阳区教育局认为法院不应该对此立案，说这不属于行政范围之内，说是浪费了大家的资源。
红星新闻：并不是说法院对于你反映的评职称的问题进行裁决。
姚燕燕：对，我们起诉教育局行政不作为，是说它没有就我的问题作出回复。对于评职称“谁是谁非”的问题，法院是不受理的，这方面最后还得人社局来处理。
红星新闻：我看教育局通报你被免去班主任且停职了？
（注：据山阳区教育官方微博通报，焦作市第十七中学称，2020年10月以来，姚燕燕因职称推荐一事，在网上先后发布多条不实视频，后因“调查反馈”和“网络发帖”先后起诉区教育局和公安局。“其行为不仅引起大量网络舆论，也牵涉了个人工作精力，严重影响了正常教学，所带班级成绩下滑明显，学生的心理和价值观也受到不同程度的影响，家长意见很大。“为避免进一步影响教学秩序，3月16日，经学校领导班子研究，免去姚燕燕的七年级十九班班主任，同时，责令姚燕燕删除社交平台视频中所叙不实的言论，并写出深刻检查。）
姚燕燕：对，被停职了，也被处分了，还让我删社交平台视频、写检查。
通报截图
22号之前，我都是在正常上课。因为我坚持开庭，他们就对我说，第一必须认错、第二必须撤诉、第三必须把社交平台的“不实视频”删除，做到这三点下周一就可以复课。
红星新闻：山阳区教育局多次就你的质疑作出回复，至今都不能让你满意吗？
姚燕燕：不满意，现在是他们不正视我反映的问题，不去调查评职称的过程中到底有没有存在问题，反而对我个人进行打压，各种约谈。就像网友说的，不去调查问题、解决问题，而是去解决提出问题的人。
红星新闻：你反映的那个“第16名行政人员经投票成为第6名”具体是怎么回事？
姚燕燕：我和那个A老师差不多同时进的学校，都是1996年，他是微机老师。其实我们这个评职称里有一个非常重要的指标，就是担任班主任必须至少三年以上，完了之后我们学校那些没当班主任却评上职称，就让我很纳闷。
我从2014年开始参与评定高级职称，连续七年都没评上。而A老师，2019年刚刚参评，2020年就评上了。也就是说，我这七年一直是在评定高级职称的路上，别人是从中学二级蹦到中学一级，又蹦到中学高级，实现三连跳，我是原地不动。
红星新闻：你认为这当中有什么问题呢？
姚燕燕：人际关系吧。这一次我们学校评定高级职称是有六个指标，那这六个指标，领导的意思是把它分成了5个老师和1个行政。也就是说，我们总共参评17个人，除了A老师我们其余16个一线老师要去争取那5个指标。
为什么我如此生气呢？因为我是个人积分第二名，这次评定6个人，说句不好听的话，你把第七名、第八名乃至第十名，但凡是在一线辛辛苦苦上课的老师，评上去我都没意见，大不了明年再评呗。
但是这个前几项指标排倒数第二名的A老师，直接就上去了，而且是通过民主评测。A老师民主测评分是13.89分，是我们16个人中遥遥领先的，我的才4.87分。
换句话说，我们其他16个一线老师所做的贡献，在领导心目当中，这个分量远不如一个教微机的行政老师的分量。
（注：据山阳区教育局官方微博1月30日情况通报，A老师从1996年至今，一直担任十七中物理和信息技术课教学任务，同时担任多媒体维护、职工养老等工作，并非姚燕燕所说行政人员，也没有任何行政职务。）
通报截图
红星新闻：你这样持续下去，今后如何与领导、同事继续相处呢？
姚燕燕：反正现在大家都不认我了，都不和我说话，都觉得我是另类。然后领导也说了，已经给你处分了，那你今年也不能评职称了，所以我要坚持到底，把这个事情闹个明白。
红星新闻：我看你的社交平台上有发你以前学生支持你的视频，有多少学生出来说这个事情呢？
姚燕燕：学生倒是发了不少视频支持我，但我在社交平台上只发了一个，后面为什么没有继续发呢？因为有人私信我说，这是我自己的事情，不应该牵扯上学生。学校也说我利用学生和家长去给我评论、点赞、转发。
我的家人也受到了一些压力，他们不停做我家人工作，让家人来说服我，但是我的家人也很支持我。
红星新闻：我看你的社交平台上持续在更新事情的进展，对外发声。
姚燕燕：那是当然，我得维护我的正义，证明我是个好人。我一辈子没撒过慌，现在被他们说是发布“不实信息”，然后还因为这个，给我党纪处分，等于我师德也没有了，职称也没有了。
人是有底线、有尊严的，我觉得尊严比什么都重要，你不能说我是一个撒谎的人。如果说我连自己都保护不了的话，我怎么去教我的孩子们（学生们）自我保护。
所以说我就跟这些孩子们说，老师用自己的亲身经历来教会你们怎么样保护自己，分清是非对错，想好自己未来的人生之路怎么走。
红星新闻记者 李文滔
女教师举报评职黑幕被责令停课，涉事学校是如何通报这件事的？
关于?河南焦作女教师举报学校评职称不公?的事情，在网络发酵热度一直居高不下。
事情的由来是去年10月份，姚燕燕因职称推荐一事不满，在网上先后发布多条不实视频。在2021年，1月份，经调查反馈来看，姚燕燕直接将区教育局起诉到法院。2021年3月份，姚燕燕又因发帖一事，起诉区公安局。
此事在社会影响重大，引起网友们广泛议论。同时，因此事分散姚燕燕在教师工作上精力，严重影响正常教学，对学生成绩造成严重下滑，且学生心理、价值观均受到很大影响，家长们意见很大。
事情关涉到教师、学校。所以事情发生后，学校通过各种途径和方式来跟姚燕燕进行沟通，想要做好姚燕燕思想工作。可姚燕燕对于学校领导及全体教师们的劝导不予理会，依旧我行我素。
对应此情况，学校党总支、领导班子、第二党支部先后对姚燕燕存在的问题进行讨论，鉴于姚燕燕在网络发布不实信息，对学校造成严重不良影响，一致同意提请山阳区教育局党组给予姚燕燕相应处分。?
而学校党总支向区教育局党组提请《关于姚燕燕同志处分的建议》，责令姚燕燕停课配合调查。 可姚燕燕方拒绝配合调查。最后学校通过山阳教育名区微博发布《情况通报》，各大头条媒体也转发此通报。焦作市第十中学，也发出如下定性通报。
在整个事情持续发酵过程中，姚燕燕因个人行为对学校、学生、家长、乃至整个教育局、公安局带来一定负面影响。学校本是教书育人的一方净土，给社会看到应该是学生们积极向上学习的模样。可偏偏学校老师却因职称评荐而闹得不可开交，这实在是有损学校脸面。
因姚燕燕一事，给学校带来影响同时也给学校深刻警醒。学校需要以问题为导向，坚持做到让家长、老师、学生都满意，这样的教育才是全社会都愿意看到的！
河南某女教师评职称八年落选申诉被拒，暗示了怎么样的问题？
近日，河南省焦作市十七中姚老师曝光学校评职称有黑幕，随后，山阳区教育局调查结果显示，未发现评审过程中有违纪违规行为。姚老师不服，向山阳区教育局提交申诉书，但在法定30天期限内并没有等到回复，遂将山阳区教育局告上法庭。1月18日，当地法院受理此案。
经由社交媒体传播，姚老师?怒怼?学校和教育局的形象迅速火遍网络。不少亲历职称评选?惨烈厮杀?的过来人也加入进来，纷纷留言力挺。随着当地法院的受理，这件事情的影响力越来越大。
从当地教育局发布的调查通报看，似乎并无问题，?评审程序公开、透明，未发现评审过程中有违纪违规行为?。然而，程序公开、透明，未必就意味着程序设置是合理的;未发现违纪违规，也未必就意味着一定不存在违纪违规。
姚老师参加副高级职称评选8年，年年刚刚好被刷下，显然太过于蹊跷。有一两次?巧合?不难理解，但若说8年都?巧合?，未免有些侮辱公众的智商了。当地理应本着对教育、教师、社会负责任的态度，坦坦荡荡，直面姚老师质疑，彻查此事，给公众一个交代。一味回避问题，矢口否认存在黑幕，甚至把政府权威和公信力拿来背书，并不是一个好的处置方式。
一者，姚老师质疑学校设定的评审程序人为因素占比太大，个人总分敌不过投票分数，这显然是一个值得反思的问题。如果投票分数如此强势，必然会对不合群的老师形成某种排斥机制。要么和光同尘，与大家搞好人际关系;要么就是在投票中落选。而据姚老师披露，校长说她人际关系不好，在此情形下姚老师显然存在落选的可能。相关部门应该就此展开调查，并科学评估评审程序是否合理的问题。
一个老师的工作业绩如何，在学校里其实是有公论的。学生会有学生的判断，家长也会有家长的判断。当下的职称评定，把决定权过度交由学校当局有限的一拨人，则必然会掺杂并加重人为操弄的权重。一个工作量排名前两名的老师年年被刷下，并不正常。
再者，当地教育局调查学校，同样存在公开性不足的问题。从已经公布的调查结果看，多是一些具体的数据介绍，调查结论也是常见的?主流是好的，只是有一些小小的毛病?，这与其说是一份调查报告，还不如说是十七中职称评定的一份总结。
而且整个调查报告没有交代调查范围、调查问题以及调查了什么人。是不是与反映者本人见面，是不是按照规定与诸多相关人员一一谈话，是不是调取了当时的文字材料等等，均没有交代。调查无过程披露，则结果也很难令人信服。特别是，调查并没有回应姚老师明确反映的焦点问题，即评审设定不合理的问题和个人总分第16名者在票选中逆袭的问题。
学校是一个小社会，人际关系本就存在复杂性。如果再掺杂职称、评优等利益关系，恐怕问题会更复杂。凡此种种均要求，在处理涉及到个人利益的事情时，应该多一些公开、公平、公正，少一些权衡和计算。
毕竟，一个学校出了这样的事，最终受影响的，除了当事人，还有众多学生、社会公众，以及我们的教育事业。
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