1、学会做孩子的朋友。与孩子相处不要采取高高在上的态度，有时候可以以他朋友的姿态去相处，因为孩子很多时候都是喜欢去与朋友交流，说小秘密的。给他这种感觉，会增进你们之间的感情。
2、生活里孩子总有哭闹的时候，不要轻易生气，学会去倾听，了解他们实际的想法。因为孩子的想法与大人是有很大区别的。他们的想法很单纯，没必要想的像我们大人一样复杂。学会倾听孩子，也能够相处的融洽。
3、不要时时刻刻的总是在孩子身边唠叨。虽然你是长辈，说的话有道理，但是孩子也反感唠叨的。对于一件事情，说一俩次即可，不要长时间的去唠叨，这样孩子不仅不会听，反而会出现抵触心理。
4、学会与孩子换位思考。与人交往的过程我们就要懂得换位思考，与孩子也应该这样。孩子的生气、苦恼都是有原因的，站在他们角度去思考，去分析，然后以他们能够接受的方式去解决。
5、要懂得经常表扬孩子。不管孩子做了一件什么事情，要懂的去表扬，给予一些赞美的话或者小礼物，这样不仅会让孩子得到心理上的满足，而且能够努力做好每件事情。对于孩子的成长有很大的帮助。
6、适当的强硬。有时候孩子做错了事情，而且经过反复的劝说也不听，那就需要给出强硬的态度，但这里的强硬不是去动手打孩子，要采取一些威严的方法。譬如，不给他买想要的玩具，不带他去玩等。让他认识到错误，承认了错误，改正了错误这才是强硬的目的。
7、孩子不是惯出来的，可以物质上给予他满足，但是不要一味的去放纵他，犯错了要及时去制止，并给予批评教育。这样才能够有助孩子的健康成长。
父母应该怎么和孩子相处
父母和孩子相处方式
父母和孩子相处方式，众所周知每个人都有自己的底线，孩子们当然也有自己的底线，这是不容他人触碰的。当家长们常常忽略了孩子也是有底线的，那么父母应该怎么和孩子相处呢，一起来看看吧。
父母应该怎么和孩子相处1
一、如何与孩子相处
1、某些丢人的毛病
幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
2、曾经的过失
一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。
3、身体缺陷
一些诸如矮小、过胖、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。
4、某些心理疾患
对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。
5、“私房钱”
尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。
6、被体罚的经历
被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。
二、要有正确的教育理念
1、对子女的期望要切合实际。
“望子成龙”“望女成凤”是家长对孩子成才的美好愿望，但教育子女时必须要有理性的态度，要从子女的实际出发，考虑孩子的兴趣、爱好、特长、学习成绩，不要一味紧盯著名牌大学、重点大学。这会使子女处于高度紧张状态，对形成良好的亲子关系造成了极大影响。
2、要尊重孩子的成长规律。
父母对子女的成长要做好足够的认识好准备，了解孩子成长的特点，伴随着孩子的成长，父母要及时进行角色的调整和转换，不要让孩子感到父母对自己的干涉过多，经常想控制自己，因此造成亲子关系紧张。
3、对孩子的爱要适度。
对孩子的爱要适度，给孩子过分的爱，孩子本身也不愿意接受。调查中有的学生谈到父母过分的爱使他们感到于心不安，而且也使他们渐渐失去了生活的能力，安于接受父母的安排。让孩子自己去做自己的事，不仅可以培养孩子的独立生活能力，还能够使孩子理解父母工作的艰辛，促进良好亲子关系的形成。
4、要培养孩子的自主意识。
子女逐渐长大，有了自己的见解，有了自己的生活态度，就不要对子女过分干涉，允许孩子有独立的生活空间，允许孩子有自己对人、对事的看法，要让子女大胆地去闯，在对生活的体验中获得经验，逐渐走向成功的人生。
了解了这些孩子们的底线之后，家长们就要注意了，这些底线是家庭教育的一个雷区，最好不要去触碰。孩子都是有自尊心的，不去触碰孩子的这些底线也是尊重孩子、保护孩子的一种体现。如果家长经常去触碰这些雷区，势必会对孩子的成长造成不良影响，甚至会导致与孩子关系的紧张。
父母应该怎么和孩子相处21、关注孩子的需要
要细致深入地了解孩子，关注宝宝的需要。不仅仅是从语言上，还要从他们日常的行为中去感受孩子的内在需要、潜在需要。
2、尊重孩子的看法
在与孩子的沟通中，爸爸妈妈要记住，孩子也是一个话语主体。所以，在和孩子交谈的时候，不要只顾表达自己的想法，还要认真对待对尊重孩子的看法，并与孩子进行良性的互动。
3、体会孩子的感受
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他（她）细腻的小心灵会难过半天。若这时父母应说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”
4、认真回答孩子的问话
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如跟你一起去买菜。假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，宝宝以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
5、避免用负面意义的说话语气
如带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
父母冷暴力的危害
现在很多家长已经不再打骂孩子，这是一种好现象，但是却有一部分家长将打骂转移为隔离、反思、轻视、冷淡。这种冷暴力正在深深的伤害孩子。
1、冷暴力会疏远亲子之间的距离。
妈妈试图用恐惧去威慑孩子，这种“冷暴力”对孩子的心灵伤害更大，这使得妈妈与孩子的.情感修复需要很长时间。孩子长期处于这种情况中很容易缺失安全感，亲子之间的距离也会逐渐疏远。
2、冷暴力会让孩子感到缺爱。
因为工作太忙或工作上的不顺利，有些家长下班回家后对孩子不闻不问，无视孩子的问候和有意的亲近，对孩子疏于关心、态度冷淡。长此以往，会让孩子感觉到父母不爱自己，不利于孩子自信心的建立。
3、冷暴力会造成孩子心理疾病。
父母长期的冷暴力使孩子的心理在程度上受到了一定程度的创伤，孩子很容易患上心理疾病。研究表明：受到冷暴力的孩子，在心灵深层会被植入“我不好，我不值得被爱”等信念，成年之后遇到挫折，很容易陷入到自暴自弃的泥潭中。
4、冷暴力会影响孩子良好性格的形成。
有些家长喜欢以自己的思维方式去衡量孩子的行为，出现任何事情都以自己的判定为准，不给孩子任何辩解的机会。成年后，轻则失去活力，沉默寡言，重则抑郁不堪，自杀自残。
溺爱所造成的后果
1、自我中心化倾向
孩子从小就受“众星捧月”式的呵护，往往形成“自我中心化倾向”。有的父母认为自己已把所有的爱给了孩子，孩子已得到爱的满足，无需与同伴交往；有的父母爱子心切，当孩子在与同伴交往中受委屈，不分青红皂白，马上上前保护而不去了解原因。长期以往，所教育出来的儿童只追求自我感知的满足，代人缺乏真诚，极少考虑他人感受，不会明辨是非、缺乏责任感。
2、妨碍独立自主能力培养
照顾者过分溺爱保护，怕孩子出事儿长期搂抱，剥夺了孩子接触坏境和爬行练习的机会；凡事包办替代，造成孩子生活自理能力差；由于家长溺爱和包办替代，使孩子以后的独立自主能力缺乏，而孩子坦然接受父母照顾。
3、耐挫能力差，形成不良习惯
在一些家境富裕的家庭里，父母的收入足以维持家庭的生活，孩子的愿望能够马上满足，缺乏为生活奋斗的体验。加上有的家长误以为只要给孩子创造最好的条件，花数万元进好学校，就能成才。长期的纵容导致孩子耐挫能力差，稍有点挫折便丧失生活的勇气和完善发展自己的愿望。
父母怎么和孩子相处
父母和孩子相处的方法
父母和孩子相处的方法，我们都知道孩子的情商和智商取决于父母的言传身教，孩子的教养很大程度和家庭教育分不开，与孩子的相处也是一门很大的学问，那么各位父母知道怎么和孩子相处吗？
父母怎么和孩子相处1
1、别怀疑孩子
父母是给予孩子最大安全感的人，所以对于父母的信任十分看重，所以给孩子好的引导，父母更应该选择相信孩子，给孩子增加自信心，这样才有利于帮助孩子成长。
多用信任的语气和孩子沟通，比如孩子想要学画画，你可以对他说：“相信你只要努力，就一定能够学好。”这不但是对孩子的信任更是给孩子自信和鼓励，这让孩子更加容易坚持做下去。而不是立刻否定“你这样三分钟热度怎么学的好。”这样不但会让孩子丧失自信，更伤害了孩子的自尊心。
2、学会尊重孩子
孩子在自我意识出现后，家长就要开始学会尊重孩子的意见，孩子们在每个阶段尝试自己的能力，也成为了家长眼中的“叛逆期”，孩子的“不听话”其实是一种成长，家长在意识到后更应该懂得和孩子对话，对于孩子提出的要求和你的要求发生冲突时，可以做出中立的选择，完成孩子要求也必须完成父母的要求。这比起命令式的结果更加容易让孩子接受和遵守。
3、多和孩子交流
在大人眼中，孩子还小什么都不懂，其实孩子是有他们的自尊心的，可以试着用商量的语气，让孩子感受到父母是在和自己平等交流，是尊重他的，当然尊重不是纵容，是非对错还是需要严格教育的，如果孩子不收拾玩具，可以和孩子说明自己的东西自己收拾，开始可以和孩子商量一起收拾，养成习惯后让孩子主动收拾，而比起一次次怒吼命令孩子收拾来的效果大。
4、别藏着你的赞美
孩子对父母的信任和依赖，想要获得肯定，都想要表现出最好的一面来获取父母的高兴和赞赏，所以别藏着你的赞扬和认同，也许孩子拿出自己最满意的作品，如果父母只是敷衍过去，久而久之会让孩子对这件事情丧失热情，看到孩子的细微进步，给孩子一点表扬，让孩子更加有动力学习下去，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
5、多给孩子一些鼓励
孩子做错事，或是沮丧时，我们做的最多的是什么，你会指责孩子笨手笨脚，还是鼓励他没事，相信他可以做的更好，如果打碎了花瓶，你一定觉得这样糟糕透了，并把负面情绪带给孩子，而聪明家长会让孩子找到花瓶碎的原因，并且一起收拾好花瓶，鼓励和相信他下一次不会，这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
父母怎么和孩子相处21、关注孩子的需要
要细致深入地了解孩子，关注宝宝的需要。不仅仅是从语言上，还要从他们日常的行为中去感受孩子的内在需要、潜在需要。
2、尊重孩子的看法
在与孩子的沟通中，爸爸妈妈要记住，孩子也是一个话语主体。所以，在和孩子交谈的时候，不要只顾表达自己的想法，还要认真对待对尊重孩子的看法，并与孩子进行良性的互动。
3、体会孩子的感受
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他（她）细腻的小心灵会难过半天。若这时父母应说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”
4、认真回答孩子的问话
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如跟你一起去买菜。假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，宝宝以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
5、避免用负面意义的说话语气
如带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
父母冷暴力的危害
现在很多家长已经不再打骂孩子，这是一种好现象，但是却有一部分家长将打骂转移为隔离、反思、轻视、冷淡。这种冷暴力正在深深的伤害孩子。
1、冷暴力会疏远亲子之间的距离。
妈妈试图用恐惧去威慑孩子，这种“冷暴力”对孩子的心灵伤害更大，这使得妈妈与孩子的情感修复需要很长时间。孩子长期处于这种情况中很容易缺失安全感，亲子之间的距离也会逐渐疏远。
2、冷暴力会让孩子感到缺爱。
因为工作太忙或工作上的不顺利，有些家长下班回家后对孩子不闻不问，无视孩子的问候和有意的亲近，对孩子疏于关心、态度冷淡。长此以往，会让孩子感觉到父母不爱自己，不利于孩子自信心的建立。
3、冷暴力会造成孩子心理疾病。
父母长期的冷暴力使孩子的心理在程度上受到了一定程度的创伤，孩子很容易患上心理疾病。研究表明：受到冷暴力的.孩子，在心灵深层会被植入“我不好，我不值得被爱”等信念，成年之后遇到挫折，很容易陷入到自暴自弃的泥潭中。
4、冷暴力会影响孩子良好性格的形成。
有些家长喜欢以自己的思维方式去衡量孩子的行为，出现任何事情都以自己的判定为准，不给孩子任何辩解的机会。成年后，轻则失去活力，沉默寡言，重则抑郁不堪，自杀自残。
溺爱所造成的后果
1、自我中心化倾向
孩子从小就受“众星捧月”式的呵护，往往形成“自我中心化倾向”。有的父母认为自己已把所有的爱给了孩子，孩子已得到爱的满足，无需与同伴交往；有的父母爱子心切，当孩子在与同伴交往中受委屈，不分青红皂白，马上上前保护而不去了解原因。长期以往，所教育出来的儿童只追求自我感知的满足，代人缺乏真诚，极少考虑他人感受，不会明辨是非、缺乏责任感。
2、妨碍独立自主能力培养
照顾者过分溺爱保护，怕孩子出事儿长期搂抱，剥夺了孩子接触坏境和爬行练习的机会；凡事包办替代，造成孩子生活自理能力差；由于家长溺爱和包办替代，使孩子以后的独立自主能力缺乏，而孩子坦然接受父母照顾。
3、耐挫能力差，形成不良习惯
在一些家境富裕的家庭里，父母的收入足以维持家庭的生活，孩子的愿望能够马上满足，缺乏为生活奋斗的体验。加上有的家长误以为只要给孩子创造最好的条件，花数万元进好学校，就能成才。长期的纵容导致孩子耐挫能力差，稍有点挫折便丧失生活的勇气和完善发展自己的愿望。
父母和孩子应该怎么相处？
1、学会做孩子的朋友。与孩子相处不要采取高高在上的态度，有时候可以以他朋友的姿态去相处，因为孩子很多时候都是喜欢去与朋友交流，说小秘密的。给他这种感觉，会增进你们之间的感情。
2、生活里孩子总有哭闹的时候，不要轻易生气，学会去倾听，了解他们实际的想法。因为孩子的想法与大人是有很大区别的。他们的想法很单纯，没必要想的像我们大人一样复杂。学会倾听孩子，也能够相处的融洽。
3、不要时时刻刻的总是在孩子身边唠叨。虽然你是长辈，说的话有道理，但是孩子也反感唠叨的。对于一件事情，说一俩次即可，不要长时间的去唠叨，这样孩子不仅不会听，反而会出现抵触心理。
4、学会与孩子换位思考。与人交往的过程我们就要懂得换位思考，与孩子也应该这样。孩子的生气、苦恼都是有原因的，站在他们角度去思考，去分析，然后以他们能够接受的方式去解决。
5、要懂得经常表扬孩子。不管孩子做了一件什么事情，要懂的去表扬，给予一些赞美的话或者小礼物，这样不仅会让孩子得到心理上的满足，而且能够努力做好每件事情。对于孩子的成长有很大的帮助。
6、适当的强硬。有时候孩子做错了事情，而且经过反复的劝说也不听，那就需要给出强硬的态度，但这里的强硬不是去动手打孩子，要采取一些威严的方法。譬如，不给他买想要的玩具，不带他去玩等。让他认识到错误，承认了错误，改正了错误这才是强硬的目的。
7、孩子不是惯出来的，可以物质上给予他满足，但是不要一味的去放纵他，犯错了要及时去制止，并给予批评教育。这样才能够有助孩子的健康成长。
平时应该如何与孩子相处
平时应该如何与孩子相处
你知道平时应该如何与孩子相处吗？很多家长都存在一个苦恼，就是不知道怎么和小孩相处。其实和小孩相处是要讲方法的。那么平时应该如何与孩子相处呢？下面是我收集整理的与孩子相处的要点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
平时应该如何与孩子相处1
1、想想我们自己小时候，往往都想要家长的认可才会有动力。 当孩子做某件事做得非常好的时候，一定要适当的表扬孩子。这样孩子才知道自己做的是对的，才更有动力的做好。
2、孩子在日常生活中需要的成长是比较多的，他们的心智并没有达到成熟，所以作为家长的不要乱对孩子下结论。 要相信孩子是很棒的，切勿因为一两件事情就认定孩子的不好。
3、通常我们要想和孩子相处好，是少不了和孩子进行沟通的， 只有学会和孩子沟通才能更好地和孩子相处，平时和孩子沟通的时候尽可能的保持耐心，这样才有利于和孩子相处。
4、当孩子遇到一定的困难时，我们应该对孩子多多鼓励， 切勿对孩子不管不顾，更不可以冷言相待，所以我们应该多多鼓励孩子，并相信孩子会越来越好。
5、作为家长不仅要关心孩子的起居，还要关心孩子的身心健康。 所以在平时教育孩子的时候一定要以身作则，切勿和孩子说一套自己做一套，不然孩子会模仿，也会有反对意见。
6、和孩子相处的时候一定要注意有一些不会的东西要和孩子沟通交流， 甚至来说，孩子也可以做家长的小老师，这样也可以让孩子更加热爱学习，觉得自己可以帮助到父母也会很开心。
7、孩子在成长的'过程中，犯错是正常不过的事情， 所以家长不要在孩子犯错的时候立马批评孩子，而是应该包容孩子，为他找到弥补错误的方法，告诉他知错就改的重要性。
平时应该如何与孩子相处21、就像别人说的那样，不要以一个上位者的命令口吻跟孩子说话， 特别是在青春期的时候，人家根本就不吃这一套，反而还会很麻烦。
2、等他长大了就没有必要和他讲道理了，说不定他比你还会讲道理。
3、不要多和孩子回忆过去， 你要让孩子多讲讲他自己的生活，这样你们就可以有一个很好的关系，孩子都是喜欢说话的，听他给你讲自己的故事，就算很幼稚也要听着，因为孩子都喜欢被人注视着的感觉，也就是给他一点存在感。
4、尊重孩子的秘密， 就算你们真的成为了朋友也不行，孩子对大人心中怎么都会有一种畏惧感和反抗意识，去挖掘他们的秘密只会让你们的心的距离越来越远，当然如果他自己告诉你就另当别论。
5、了解自己的孩子喜欢什么， 这是极为重要的，比如现在我都十四岁了，我爸爸妈妈还在给我买洋娃娃。
6、平等相处， 孩子对他自己的事情有自己的发言权，大人不可以一手操办。尊重孩子的意见。
家长如何跟小孩子相处
首先，你必须知道你面对的是小孩子，不能和他一般见识。你要不生他的气、不发他的火，你要试着 小孩子的角度看问题，你要知道你面对的是一块天然璞玉，没有经过任何雕琢，没有经过任何风雨的璞玉，所以跟小孩子相处要放低自己。
其次，你要有一颗童心，去说一些小孩子懂的童话，不要什么股票啊基金啊。有点夸张了，但是，当你和小孩子相处时你不得不走进他的世界，因为小孩子的世界还在建立当中，他不可能走出自己的世界来和你探讨你喜欢的东西，所以，你要找到他喜欢的，才可以走进他的世界。
还有，你可以逗逗他，但千万别逗哭了，我们得庆幸小孩子大部分时候是不记仇的，否则你就死定了。所以，逗小孩子玩的时候要适可而止，要不然以后他就不陪你玩了，当然，我相信，你肯定希望陪他玩的是你了。
礼物，对，就是礼物。送小孩子一点小礼物。因为小孩子一般会对自己的东西看得比较严。所以送他一件小玩意，他说不定会收藏一辈子的，所以珍惜这次机会吧，要不然以后你想送，人家还要怀疑你有啥目的了。
最重要的是用你的真情去对待小孩子，不要一会一个样子。他是很敏感的，只会接受你一次，若你变了，他会感觉被欺骗了。其实，我们又何尝不是。所以，趁着刚开始，就塑造一个好的自己吧。
（二） 教你如何与各年龄段孩子相处
一、两岁以前培养和孩子的亲密关系
妈妈生病了很难受。对谁也没说，依旧坚持着给全家人做饭。这时。却见幼小的女儿紧紧的跟随着妈妈，小脸满是担心：“妈妈，你是不是不舒服？”这时的妈妈，多么的惊讶和感动。但是，这样的心心相通却不是与生俱来的。
孩子在两岁以前，情绪感应非常灵敏，情绪管理也比较容易。父母要和孩子建立稳定的亲密关系和信赖关系，比如陪伴孩子玩耍，和孩子生活在一起，晚上让孩子和自己同床等，这对孩子生活在一起。这对将来孩子和父母的感情维系具有决定性的作用。
当这种亲密关系形成后，妈妈的一个眼神，爸爸的一个动作，孩子都能领会；妈妈有心事了，生病了，不用开口，孩子都能敏锐地觉察到。
现在很多父母没有办法带孩子，应该让孩子和其他亲人建立稳定的紧密关系，比如姥姥、奶奶、或者阿姨等，这对培养和管理孩子将来的情绪非常有利。值得注意的是，如果孩子由其他亲人带大，不如说由姥姥带大，和姥姥建立了稳定的亲密关系，那么当孩子回父母身边时，父母不能攻击孩子的姥姥。因为此时孩子依附早原有的亲密关系中，父母的这种攻击会动摇亲密关系，那么他将处于情绪分裂状态中。这对孩子将来的成长和亲子关系的建立非常不利。
二、2—6岁让孩子接触大自然
每个家长都希望孩子聪明，于是，从孩子刚会说话起，就教他识字、算术、背唐诗。但家长可曾想过，这样的教育反而扼杀了一个天才的成长，天才不是死读书，而是从小就有敏锐的观察力，对物体的结构，色彩、形状等有敏锐的感知，但天才的这种感知能力不是天生的。
孩子在6岁前用非语言系统的方式来感知世界。美国很多父母会在孩子刚出生没多久就把孩子带到大自然中去，尽量不用语言来教育孩子。而是让孩子用眼睛、用心灵感受世界。比如对“苹果”的认识，当孩子还不会说话、不会用文字来表达时，他脑海中的“苹果”是一个个形象的生动的苹果样子。但是当“苹果”这个词汇进入到他的脑海中时，他所记忆的就是语言文字，而不是形象记忆。
语言体系是最容易掌握的，也是最简单的表达世界的一种方式。当孩子学会了用文字和语言表达时，他会很自然地发展逻辑思维的左脑，而形成思维的右脑则渐渐不再发育，孩子所有的想象力都变成了简单的语言，右脑的发展就被扼杀了。
实际上，孩子小时侯的智商非常高，他们对颜色、声音感知比成人要强得多，他们可以分辨出颜色中细微的差别，同样是黄色，孩子可以分辨出不同的黄色。但是当“黄色”这个词进入他的脑海，他开始学会分类后，对色彩的感知和分辨能力反而没有了，这就是语言系统对右脑发展的侵害。
所以，孩子在6岁前，应该重点发展右脑，让他这种敏锐的感知力一直保持到成年，而理性思维的开发应该在7岁以后。让他们认很多字，背很多诗，实际上，让我们用成人的思维阻碍了孩子本来的发展。
那么，我们该如何发展孩子的右脑？最简单的方法就是让孩子接触大自然，而不要过早地让他认字、读书。尽量用形体、绘画和想象的方式与孩子交流。
三、6—10岁允许他们犯错误
毫无疑问，这个阶段的孩子开始真正让父母操心了。他们走向了学校，开始接触社会，他们优秀与否有了一个明确的判断：学习成绩。然而，这个阶段的孩子也正是天性得到释放的时候，尤其对于小男孩来说，可能很难安安静静地在教室里听课。他们调皮捣蛋，不好好学习，让老师头疼不已，让家长脸上无光。
真的需要这么担心吗？
其实家长的痛苦都源于他在用成人的思维去看待孩子。对于孩子来讲，这些只不过是他成长的一种状态而已，根本不是个问题。
每个学校都会有一些特殊的孩子，比如说调皮捣蛋，他们得到老师更多的关注和批评。我们在潜意识里已经假定这些孩子是有问题的，但是从长远来看，真的有人格完整的人吗？没有，而且相反，很多有成就的人都很偏执狂、脾气暴躁，这是因为，能量的创造需要情绪。所以，我们应该允许孩子犯在这个阶段可以犯的错误，而不是用成人的观念和思维系统地去分析他。一旦分析，我们就会看到问题，并越来越觉得这是个问题，而孩子会也越发释放出这个问题。
家长现在存在的问题是总说孩子有缺点，却很少说孩子的优点，这样造成孩子不知道自己有什么优点，而缺点却在时时被提醒，缺点也就越来越多。
四、10—14岁用“无知”面对孩子
在我们已知的观念中，好孩子是应该好好读书，成绩优秀的，这样的孩子才能有好的前途，成绩不好的孩子没出息。
混沌学理论告诉我们，一切都是未知的，如果家长能够用“无知”的态度面对孩子，也许一切都大不一样。我们没有办法让自己的孩子和别的孩子一样，因为每个成功的案例都是不可复制的，每个孩子有自己独特的发展方式，谁能保证考上清华的孩子一定就前途无忧？谁有能说现在成绩不好的孩子以后就没有成就？
所以家长真的没有必要老找孩子的麻烦，也许他不爱学习，这个时候，不要斥责他，而应该让他在自己感兴趣的方面发展的最好，让谁都对他刮目相看，一旦这个孩子得到了学校、同伴的认同，他去发展其他方面就很容易了。如果你强迫他放弃了自己感兴趣的事，学习上又得不到大家的认同，他天才的地方就会被家长抹杀了。
有个例子。一个初中生非常你爱学习，他的父亲没有强迫他回到学校，而是问他想干什么。孩子说，我想去西藏。爸爸说，好，暑假我们开车去西藏。就这样，一家人自驾车去西藏，一路上经历了非常多的困难险阻，后来妈妈实在坚持不了，回家了，但是孩子却一直坚持到西藏。回家后，他非常兴奋，觉得自己完成了一件非常了不起的事。他眉飞色舞地对伙伴们讲述他的传奇经历，得到了伙伴们的认同，开学后，他主动回到学校，因为他觉得去西藏这么难的事情自己都做到了，还怕上学吗？况且，全班同学就他一个人自驾车去西藏，在这种强烈自我认同感下，他学习的劲头十足。
因此，家长应当重新用“无知”的方式，用充满认同感的方式看待自己的孩子，让他已自己特有的方式成长，而不是把各种主流的观点强行让孩子接受。如果你做到了这一点，对你的孩子来说是种福音。
五、14—18岁民主家庭的孩子没有叛逆的青春期
不知从什么时候起，孩子开始背着家长打电话；开始有了小“男朋友”、“女朋友”；开始对妈妈的唠叨烦躁，对爸爸的意见？之以鼻。没错，孩子的青春期到了，这个时候的家长，往往如临大敌，似乎做好一切准备要和孩子好好“较量一番”。
仔细分析，青春期的较量正是孩子和家长争夺“话语权”、争夺家庭“权威”的较量，不难发现，小时侯越乖的孩子在青春期越叛逆。这是因为从小家长都用成人的'权威对孩子说话，用成人的文化教育孩子，孩子原本的年龄特质和他所接触的观点发生严重分裂。当他开始有自己独立的思考后，他的分裂感越强，青春期也就越叛逆。
我们也看到，生活在民主家庭的孩子，并不会有明显的青春期叛逆行为，因为他不需要挑战权威。父母总是以一种开放、宽容的眼光来看孩子，孩子从来就不需要和父母抗争什么，因为家里没有所谓的“权威”。实际上，家庭应该是个“讲情”而不是“讲理”的地方。
孩子的教育是一项非常系统的工程，尽职尽责的父母，应当是能够陪伴孩子一起长大的父母。父母的心理“再成长”对孩子的成长非常重要，如果父母没有完成这种自我成长，可能就永远失去了建立和谐亲子关系的机会
（ 三）、掌握跟孩子愉快聊天的5个技巧
1.问“小”不问“大”
孩子通常很难理解抽象的问题，也很难回答。因此，在跟孩子聊天时，不妨改问一些很简单、一定有答案的问题，要从小细节入手。
不要问：“你今天过得怎么样？”“你在学校做了什么？”这种问题，孩子很难回答，或是只会简单回答：“还好”“没做什么！”聊天就很难继续。
爸爸妈妈可以问：“你今天在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、语文的时候，你就有机会接着问：“喔！那自然课今天教什么？”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！”“喔！那音乐课有没有好一点儿？……”你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。
也可以问一些琐事：“今天学校的午餐是什么菜啊？” “你们班上谁吃得最多？谁吃得最慢？”由一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会轻松地回答，不会感觉到压力。
2.从别人的事谈起
“从别人谈起”是一个很好的聊天方法，任何人，哪怕是孩子，都会乐意说一说八卦，因为说八卦不会对自己造成压力，而且还很有乐趣，这时，我们家长就要做好一个倾听者。
比方说，孩子会告诉你班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然，在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。
3.不要“否定”，只要“同理”
家长跟孩子聊天时，常常喜欢否定孩子的感受。比方说，当女儿说：“自然课无聊死了”的时候，家长会说：“自然课不无聊啊！天气、气象是一件很有趣的东西……”只要你这么一说，这个话题就聊不下去了！因为当孩子觉得你并不认同他说的话时，他后面的话很容易就咽了回去。比较好的方式是回答：“喔，自然课很无聊啊，你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗？”
“因为我本来以为自然课可以做实验、看酒精灯之类的，结果都是坐在教室里上课！无聊死了！”
保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。
4.只要“倾听”、不要“说教”
和孩子聊天，最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天，只要沦落到说教与听训，那就没趣到极点了！
比如，孩子说：“妈，小涛今天打我。”
“喔，为什么？”
“因为我要玩小汽车，他不准我拿。”
“那你怎么办？”
“我就去玩别的了。”
“你怎么不告老师呢？我不是教过你，人家欺侮你就去告诉老师吗？你也可以跟他说，公用的东西大家都可以玩啊！妈妈不是跟你说过吗？”
如果是采取这样的聊天方式，孩子最后一定是紧闭双唇，不再多说一句。此时不妨继续询问：“喔，那你心里有没有觉得很不舒服？”或者“那你还想玩小汽车的话怎么办呢？”
这时，你就会听到他真正的想法：“还好啦！我想他先玩也没关系，等他玩完了，我再玩就好了啊！”或是“我很生气啊！所以我就跟他说：‘我不跟你玩了！’”
5.注意肢体语言
适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他。和孩子聊天时，尽量以平行的目光注视着他。如果孩子还小，那就蹲下来;如果是个大孩子，那就拉着他的手坐下来。因为注视别人、专心倾听，就表示你很在乎跟他说话。
孩子对于肢体语言很敏感，一边跟别人谈话一边敷衍地说着嗯、啊、喔;或是眼睛一边盯着手机一边听他说话，都会让孩子反感。通常如果我这样做，儿子一定会抗议：“妈妈，你都没有在专心听！”
另外，大部分的孩子都喜欢亲密的接触：握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩，搓搓他的颈背，顺顺他的头发，拍拍他的背等等。通常，对有一定熟识度的孩子适当地使用一些肢体语言，都会在聊天时产生非常正面的效果。
四、怎样更好地和孩子相处
认真倾听孩子的想法
有时候孩子一直不停地叫着爸爸、妈妈，有的父母是不是很耐烦，觉得孩子为什么一直在叫，却又不说是因为什么事情？于是不耐烦的拒绝听孩子想说的，这样的话，孩子与父母的隔阂就会越来越深，以后想要有更深的交流更不可能了。
与孩子做朋友
有时候孩子也是父母的老师，不要觉得是大人就懂得所有的事情。不妨放下我们的姿态，学会和孩子做朋友，这样的亲子关系才会更好。
让孩子明白什么是责任
不要觉得说孩子就没有责任可言。往往小时候孩子就不知道自己的责任是什么，长大了以后的随意性就很强， 就比如说让他知道工作是父母的责任。让孩子明白这些是生活所需。也要让孩子明白工作是很辛苦，经常要在孩子面前表现自己劳累的一面，那样才会引起孩子的关心和关注，不要让他觉得有的东西来得是很容易的。上学后读书就是孩子应该承担的责任，等等。
做力所能及的事情
有时候让孩子做一些力所能及的事情。比如洗碗，洗自己的袜子等等。特别是孩子想要一些玩具的时候，这样让他用自己的一些劳动去换取，相信他会更珍惜。这些来之不易的东西。
延迟性需求的培养
孩子一定要有一定的延迟性需要满足的培养。什么是延迟性需要，就比如说孩子今天想要一颗糖的时候，父母不能马上给他，告诉他如果明白要的话可以得到两颗糖。坚持一个星期的话就可以在最后一天得到七颗糖，这样的教育特别是对女孩子来说是特别需要的。避免了女孩子长大后总是想要很迫切得到某些东西。这样能压抑一些潜在的欲望。
有礼貌
一定要让孩子有一个尊老爱幼的思想观念，不要一味地觉得孩子大了自己就会知道了。有的东西是潜移默化的，时间长了你想要纠正就很难了。
如何处理父母和孩子的关系
如何处理父母和孩子的关系
如何处理父母和孩子的关系，在情感里有好多的矛盾是需要自己去解决的，不管是什么样的感情都是非常重要的，能够处理好是需要技巧的，那么下面和我来看看如何处理父母和孩子的关系吧。
如何处理父母和孩子的关系1孩子是一个个体，父母不能把所有的希望都强加到孩子身上，处理好与孩子之间的关系非常重要，这关系到一个家庭的幸福。福慧顺宇宙联结智慧认为可以这样做。
1、给孩子安全感。在孩子的世界里，父母就是最安全的，他们依赖父母，因为相信父母能够保护他们。给孩子适当地安全感，锻炼他独立自主的能力。
2、给孩子适当个人空间。孩子是有隐私的，有自己的个人空间，在他们的小世界里同样有空间的概念，需要独处、需要自己去完成一定的事情。足够的空间能使家长与孩子的关系更进一步。
3、保守孩子的秘密。孩子有自己的小秘密，当他愿意将秘密倾诉给你的时候，一定要认真聆听，并不能随意透露给其他任何人，建立与孩子的信任。
4、互相尊重。不管熟夫妻、朋友、亲子关系都需要相互尊重，将交流建立在互相尊重的基础上，你尊重孩子的同时，孩子也会向你学习。
5、给孩子鼓励。孩子的内心世界非常丰富，他们的想象力也是非常奇特的，当孩子认真做一件事情的时候请不要嘲笑，请给他鼓励。
6、与孩子交流心得。孩子的内心世界非常丰富，渴望得到知识，定期与孩子交流感情对孩子的成长非常有利，孩子懂得表达他的体会，而且心理也会得到安慰，有利于父母与孩子之间的关系。
如何处理父母和孩子的关系2第一，要知己知彼。说得重一点，我们父母要知道自己是什么货色，也要知道儿女是什么货色。两代人之间有代沟，有脾气性格上差异，也有人生价值观取向上差异，如果我们对代沟和差异心知肚明，当我们在日常生活中，与子女在一些问题发生冲突时，争执的焦点指向是观点，而不是是非，时非的冲突容易激化矛盾，观点的冲突比较缓和，说事不争理，对事不对人，大家体谅一下，很多事情就过去了，用不着非得争个黑白分明。
第二，要恩威并举。父母跟子女相处，既要端着长辈的尊严，又要体现父母的恩爱。在孩子的正事上，能帮孩子，要尽最大努力去帮，在不是正事上，要敢于拿出一家之主的威风，坚决不帮。
第三，要举重若轻。我们父母，从人生的大风大浪中一路走来，进入老年深处后，万一碰上个大病大殃的，要尽量淡定自如，积极应对，不要一天到晚拉着个老脸，给子女们心理上增加压力。
笫四，要举轻若重，我们父母，如果跟成家的孩子生活在一起，一定要高度重视一些日常小事，比如公公夏天不要光膀子，平常不要跟儿媳妇开玩笑，上厕所要敲门等等。
第五，要留有余地。父母跟子女之间，如果发生了矛盾冲突，一定不要把话说得太绝，比方：从今后不上你家来了、从今后一分钱不给你啦、从今后不给你带孩子啦、从今后再也不用你来管了，等等。也不要把事情做得太绝，劝儿女离婚、在女儿面前说女婿坏话、在儿子面前说媳妇坏话，何必呢？话说出来容易，收回去难。儿女有儿女的苦衷，父母尽量不要干涉子女小家庭内政，更不能遇事就感情冲动，说过头话，火上浇油。山不转水转，路不转人转，这世上唯一不变的'就是变化，指不定哪天峰回路转柳岸花明，后悔没给自己留条后路。
第六，要察言观色，俗话说：锣鼓听声，听话听音。两代人和睦相处是个技术活，现在的娃毛病多，那些住在子女家的父母，一定要知趣，要眼观六路 耳听八方，注重琐事，留心细节，不要给自己的亲儿子或亲闺女添堵。
第七。要宽宏大量。现在的子女生活压力都很大，有时候累急眼了，心情不好，无意中把火发在父母身上，做父母不要去计较，要体谅儿女的难处。毕竟，家庭不是职场，顶撞亲爹亲娘是最安全的，就让孩子们发泄一下吧！
第八，要管嘴迈腿。现在有的子女又懒又敏感，我们父母，管嘴就是少说话、少唠叨，迈腿就是听使唤，多干家务。子女是我们把他们带到这个世界上来的，如果听话走正道，能挣钱，当爷供着也行。
如何处理父母和孩子的关系3在家庭治疗理论中，“界限”被提及：影响界限，信息和决定在不同家庭成员或家庭子系统之间的标志。例如，题主在具体化描述问题时，这个妈妈顶着烈日等待孩子结束，这就影响到孩子“专注跑”这个事情，会考虑到很多人的目光、自己的情绪等等。
特别是青春期儿童，需要在社会环境中发展自己，也就是说，自我认同是儿童青春期的首要任务。面对孩子即将独立，父母，特别是与孩子联系密切的母亲通常会比较焦虑，但由于内心有安全感，按照自己的想法去解决问题，而不顾孩子的感受，这显然不利于孩子的成长，也不利于家庭和亲子关系。
不知父母是否曾想过，到底想要什么样的孩子？和自己一样吗？还是乖乖遵守各种规范、道德标准的人呢？或者在此基础上，有坚强的内心，能发现自我，能表达自己的人。
别把孩子限制在你认为正确的范围内，给孩子一些自由。父母可学习一些夸奖技巧，给予孩子更多的鼓励，让孩子快乐成长。
父母亲的爱是无条件的爱，正如题主所描述的那样：母亲会在烈日炎炎下陪伴，等待孩子；因为父母的陪伴是一种爱.他们爱自己的孩子，所以可以不管自己受伤吃苦，或者还不被孩子理解…父母仍然会用这种陪伴的方式向孩子表达爱；
又来看看孩子们的感受，看见母亲在烈日炎炎下等着自己，孩子会觉得「丢脸」，因为只有妈妈在等我，肯定别人会觉得自己不爱父母，自己太自私…所以孩子会有压力，有愧疚感…
假如你觉得，为这些小事做得那么认真，那么你就错了，这些日积月累的琐事，是为你和孩子们和睦相处的基础。在孩子长大之后，你会得到回报——你和他的关系也很轻松。当你和孩子“处理关系”时，如果你感到不胜其烦，快失去耐性时，不妨想一想，你是怎样对待那些难对付的客户或要求苛刻的老板，或许还能心平气和。归根结底，孩子远比他们重要。
怎么跟小孩沟通和相处
怎么跟小孩沟通和相处
怎么跟小孩沟通和相处？孩子是妈妈们的心尖，家长跟孩子是需要沟通相处的，这样才能正确的引导孩子走向正途，跟孩子沟通是有一定的技巧的。接下来就由我带大家了解怎么跟小孩沟通和相处的相关内容。
怎么跟小孩沟通和相处1
一、父母和孩子沟通的原则
1、多与孩子交流。
有不少的家长由于工作忙，忽视了孩子，和孩子在一起的时间很少。还有的家长认为：家长的观点，孩子必须无条件接受。这样，时间长了，在感情上孩子和家长就疏远了。所以家长必须与孩子沟通，使孩子理解父母的爱，孩子才能接受父母的指导。
2、不要总是批评、指责、抱怨。
现在，家庭教育中存在三多三少：看缺点太多，看优点太少；批评太多，激励太少；训斥太多，表扬太少。
在训斥中长大的孩子，往往爱谴责别人，这样的人最不受欢迎。训斥和指责往往收不到任何良好效果，只会使别人加强对你的防备，并想尽办法来证明自己是对的；训斥与指责，还会伤害一个人的自尊，而过分的伤害就会激起对方的怨恨。
3、学会倾听
父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。
有一位母亲，有一天得了喉炎，嗓子哑了。儿子放学回来后说：“妈妈，老师批评我了。”接着就诉说老师怎么怎么不对。当时，这位母亲特别想批评儿子：你错了，老师是对的。可是因为嗓子哑，说不出话，就只好瞪着眼睛，看着儿子说。等儿子终于说完了以后，突然儿子又说了一句：“妈妈，我谢谢您。”她当时一愣，不知儿子是什么意思。儿子又说：“谢谢您，今天听我说了这么多话。”第二天，儿子又对妈妈说：“妈妈，你昨天虽然什么都没说，但是我已经明白了，我错怪了老师。”这就是倾听的力量，不需要你去评论，孩子在说的过程中自己就醒悟了。
4、真心地欣赏和感激别人
人类本性最深层次的需要是渴望得到别人的欣赏。每个人都乐意跟欣赏自己的人在一起工作和生活。让孩子成为受欢迎的人，一定要让孩子学会真诚地欣赏和感谢别人。
美国一家超市的老板，和儿子有隔阂，常批评儿子。有一天，他去儿子主管的店时发现，那家店从亏损变为盈利，而且顾客和店员都很喜欢他儿子。他把儿子叫到一边，说：“你做得太好了，没有人比你更能招来这么多的顾客！”没想到，牛高马大的儿子竟流出了眼泪，说：“爸，你从来没有这样称赞过我，我很高兴你对我有这样的感觉。”这位父亲后来对别人说：“这是儿子长大后，我与他的第一次真正的沟通。”
如果你希望孩子和丈夫喜欢你，你一定要对他们感兴趣；如果你希望自己的孩子受到同学、老师的喜爱，一定要让他及时去感谢别人对自己的帮助。
5、指导孩子与人相处。
在日常生活中注意培养孩子大方有礼、开朗活泼的性格，鼓励孩子发展多种兴趣、爱好，帮助孩子提高语言表达能力。教会孩子善于发现别人的优点，并真诚地赞赏别人，当别人有缺点时，要善意地帮助，用适当的方法指出，使别人容易接受，加深友谊。当与他人发生矛盾时，不回避矛盾，如果是自己受委屈，可以用适当的语言道出自己的内心感受，让对方理解，进而化解矛盾，绝不可以斤斤计较，耿耿于怀，要有容人的量度。如果是自己使别人受委屈了，应感到内疚、惭愧，要主动承认自己的错，并赔礼道歉，求得别人的原谅，不固执，不加深矛盾。同时家长也要严格要求自己，做好言传身教。
6、多发现别人的长处,不说别人的闲话。
一位农民母亲，很善于教自己的孩子去发现村里和家族中的每一个人的优点，并告诉孩子说：“每个人都是一棵小草，每棵小草上都有一颗露珠。太阳底下，每颗露珠都会发光。”于是，她的孩子学会了善良。
我们有些年轻妈妈不太注意这点，常常在背后说别人的闲话，天长地久，孩子就容易学会说闲话。爱传闲话的孩子，朋友最少。在这里，我尤其要告诫女孩子们，千万注意不要在背后议论人。
7、理解尊重孩子。
理解、尊重孩子能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小代沟。理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。但作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
二、父母怎样和孩子沟通
1、真是烦死人：孩子为什么不听父母的话
唠叨和啰嗦的说教容易使孩子产生逆反心理；父母的长期抱怨会伤害孩子的身心；“听话教育”压迫着孩子的心灵；父母骂得越多，孩子却听得越少；不要用孩子不喜欢的方式对孩子说话。
2、学会拥抱，学会耳语
在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。焦躁的情绪可由此缓解或平息。人在情绪平静、心理稳定时是最理智的。
耳语要比正常音量的表达更令人信服，更容易打动人。因为仅就耳语的姿态而言，就已经表明两人之间的一种特殊的亲密关系了。
3、千万别伤孩子的心：父母应当改变对孩子说话的不当方式
切忌用粗暴的态度对孩子说话；板着面孔和孩子说话效果会适得其反；随意打断孩子的诉说是沟通的障碍；要善于表扬孩子而不要总是责备孩子；不要看低孩子的能力；不要急于纠正孩子的出格想法。
4、把自己的真实感情告诉孩子
家长在与孩子说话时，准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。
5、作为父母，你善于对孩子说话吗：会说话的父母才能有效地教育孩子
父母会说话，有利于孩子健康成长；与孩子说话是一门很有讲究的艺术，一句不经意的话会影响孩子的一生。会说话的父母可以让孩子充满自信。亲子沟通有助于塑造孩子健全的人格。
三、怎样帮孩子做一个受欢迎的人
1、让孩子明理。
现在的孩子经常得到父母的宠爱，无论孩子有什么要求，有多少要求，不少做家长的总是无原则的、尽量地满足孩子，觉得这样才是爱孩子。甚至孩子无理取闹，家长也认为是孩子还小，不懂事，就这样迁就、原谅了孩子。其实父母这样溺爱孩子，只能造成孩子刁蛮、任性的品质，孩子也必然是以自我为中心，这样怎能与别人友好相处?因此，家长很有必要使孩子懂得与人交往的道理，让孩子自觉培养自己成为一个受欢迎的人。
2、让孩子学习别人的长处，赞美别人的好处。
让孩子认识到每个人都有长处，善于取长补短的人是最有力量的；每一个人都有被人赏识的渴望，能够及时地发现并真诚地赞美别人长处的人将受到大家的欢迎。
3、教育孩子关爱他人。
现在的孩子多为独生子女，家中的一切都是围着孩子转。在孩子的心中：享受是自己的事，付出是他人的事。这样孩子就容易形成自私的性格。因此，家长更要让孩子懂得关爱他人，帮助有困难的人，培养孩子的责任心和义务感。教育孩子：在校要尊敬老师，与同学友好，多关心集体和同学；在家里，要孝敬父母，多为父母做一些力所能及的事。此外，还应支持孩子多参加一些社会公益活动，尽可能多一些给孩子关爱他人的机会，把孩子(“自然人”)培养成为“社会人”(适应社会的人)。
4、让孩子尊重别人的意见，看到别人的作用。
让孩子应该学会跟别人交谈的时候，不要一开始就否定别人的意见，而应该先考虑别人意见合理的地方，从双方都同意的事情开始。不要觉得只有你一个人重要，要认识到每个人都很重要，并且使对方觉得他自己是个“重要人物”。
5、为孩子创设交往的环境。
在日常生活中有很多可以领着孩子学习与人交往的机会。在公共场所，孩子可以学习与不认识的人交往，如买菜、购物、旅游、聚会、游玩等活动都能让孩子得到交往的锻炼。在居家也有不少让孩子学习交往的机会，如邻居、朋友、同事的友好往来，串门、聊天等都可以让孩子学习待客和做客，从而提高交往能力，促进友谊。
6、让孩子学会感谢别人的帮助，原谅别人的过失。
教会孩子在每次所到的地方，不妨多说几句感谢的话，留下些友善的小火花。这些小火花会点燃起友谊的火焰；人无完人，谁都会有过失。让孩子学会要多记住别人的好处，不要总把别人的过失记在心中。对孩子说真诚地希望你能处理好人际关系，拥有更多的朋友。
怎么跟小孩沟通和相处2父母与小孩沟通交流的恰当方式
一、最先您要问下自身：我能和孩子说话吗？别着急着回应，人们先来做下考试题吧。
父亲妈妈能够把苹果（其他新鲜水果或者物品都能够）放到平常固定不动放置的部位上（水果架）。此刻检测开始了假如您想让宝宝帮您拿苹果，您会如何对宝宝说呢？
A.宝宝，苹果(手标示注重)，帮妈妈拿个苹果！
B.宝宝，帮妈妈拿个苹果，怎么样？
C.宝宝，去那儿(固定不动放置的部位方位)，帮妈妈拿个苹果，怎么样？
D.乖宝宝，您能帮妈妈一个忙吗？(获得回应后再再次)妈妈吃苹果，你帮妈妈去水果架拿一个苹果，怎么样？
好啦，难题完毕，如今请您挑选在平常日常生活，您一般选用相近哪样方式的沟通交流方式？您的宝宝能了解您的意思，并进行您给他们的每日任务吗？
二、回答来啦，讨论一下您和宝宝说话的方式恰当吗？
(1)假如您常常用A方式和宝宝说话：
您将会会发觉，宝宝有的情况下会没理您，针对您下的指令全当“耳边风”。虽然您将会会反复而耐心地说几回，但实际效果不佳。您只能亲自动手了。您将会会在适合的情况下文化教育您的宝宝，但就算是过后小结文化教育，真实的实际效果又怎样呢？根据育儿论坛上的发帖子，人们发觉许多 父亲妈妈的这类方式实际效果并不显著。
这是怎么回事，是您的宝宝没有善心，还是听不进去您得话呢？
实际上，大量的'缘故没有宝宝，而在您的讲话方式上。由于您的语言里欠缺对小孩的重视和激励，而您的过后文化教育里假如含有过多的埋怨，实际效果更不太好。小孩是不可以了解他有哪些责任的，他必须的是激励和参加的兴趣爱好。
这里要友情提示，您将会在别的事儿上也是一样的状况，还记得要试着常常去教育孩子！
(4)假如您常常应用D方式和宝宝说话：
您的宝宝不仅很愿意接纳您的每日任务，还会继续进行得比较好。由于在您的指令中，您不仅最先重视了小孩的意向，并且激起了他参加的兴趣爱好。
另外您将会还会继续发觉，宝宝的语言表达能力工作能力也较为强，乃至会应用较为长的语句来表述他的含意，他常常会应用一些您没有教过他的语汇来表述他的含意，虽然有的情况下他表述得并不那麼切合，乃至是同工异曲。但没有关系，您必须做的是耐心地聆听，等把小孩的含意听搞清楚之后，用更规范或更切合的语言帮小孩小结，那样小孩的语言表达能力马上会获得更地面发展趋势。
三、父亲妈妈跟宝宝说话时要留意的事宜
1、严禁用小孩语，例如吃饭饭、多喝水水等。
2、不可以把详细句子拆开成语汇方式来表述，例如，“香蕉苹果，苹果，宝宝，吃这一，哪个？”应立即应用标准的、详细的句子，例如“宝宝想吃苹果还是苹果？”假如您充分考虑小孩很小将会听不进去长句才那样做，那您能够多反复几次，或应用的句型长短或难度系数稍高于宝宝的逻辑思维能力，但不必拆语句。
3、标准语言，不必效仿孩子说话。小孩的语言表达能力工作能力是比较有限的，例如他表述打灯的情况下，将会要说“聪聪灯灯”，通电话要说成“叮叮话话”。这种不标准的语言方式是小孩语言表达能力并未完善导致的。假如您在表述这种含意的情况下也选用一样的方式，马上会具有欠佳的危害，让小孩认为他的表述是恰当的。
4、降低身体语言表达方式，尽可能应用口头上语言来表述。在小孩难以理解的情况下再适度地相互配合以肢体动作。
5、在和宝宝说话的情况下句子要清楚、连贯性、通俗易懂，不必应用繁杂的语汇。
如何与小孩子相处1、学会倾听孩子的语言
小孩子说的话，很多大人是听不懂的，每当孩子饶有兴趣的想要跟爸爸妈妈说什么的时候，父母都是随便搪塞过去了。每次看到这种情况，都会觉得孩子好可怜，更为父母感到可悲。
对于这种情况，父母应该学会倾听孩子语言，就算不知道孩子说什么，也要给孩子有所回应，否则孩子是会失落的，长此以往，孩子就会觉得自己不重要，和父母的交流也就越来越少。
2、用孩子的语言与孩子交流
“妈妈，这只小猫说它喜欢我”
“对啊，它说：这个小朋友好可爱，我好喜欢他”
这就是用孩子的语言与孩子交流，孩子听了不仅会觉得自己的想法得到了认同，还会感到自己在父母心里的重要性。孩子是天真无邪的，说的话也是充满想象的，父母也要学会用孩子的语言来与他交流，这样孩子会觉得父母是朋友，而不是高高在上的大人。
3、学会平等的和孩子相处
有些父母和孩子相处的过程中，总是太过于严谨，是很有威严的存在，孩子想玩个水都不允许，当然这是为了孩子的健康着想，但是有没有想过，这样会让孩子觉得有距离感，不敢和父母交流。
父母应该是亲切的，平易近人的，应该是孩子委屈或开心的时候第一个想要倾诉的人，所以学会平等的和孩子相处是很重要的，这是身为好父母的必修课。
父母与孩子之间怎么样相处
父母与孩子之间怎么样相处
父母与孩子之间怎么样相处，当孩子到了叛逆期的时候，作为家长的很是苦恼，总觉得自己的孩子怎么会如此的难相处，其实这些还是得从父母身上找原因，那么你知道父母与孩子之间怎么样相处吗？
父母与孩子之间怎么样相处1
1、第一就是父母不要老是直接就说孩子不对，试着让自己口中的骂声停下来，仔细的聆听孩子的诉说，这样也会让父母有另一番看法，孩子自然就不会再害怕了。
2、第二就是和孩子之间要多互动，留出足够的时间陪孩子，都说夫妻之间的信任是很重要，在一起的时间也重要，那么孩子需要陪伴的时间也是很重要，所以父母应当多陪陪孩子。
3、第三就是让孩子多去参加户外活动，那么父母也应该陪着孩子一起去参加，因为这个时候是最好培养父母与子女之间感情的最好方法。
4、第四就是支持孩子的想法，孩子有自己的梦想和兴趣，父母也不要一开始就反对，要和孩子仔细沟通再做决定也不迟。
5、第五就是让孩子多看一些书，特别是获奖的书籍会让孩子有一定的启发，所以这也是很重要的.。
6、以上就是我所介绍的与孩子更好相处的方法，孩子通常渴望父母的陪伴和理解，那么父母得做好榜样才算尽责。
父母与孩子之间怎么样相处21、学会和孩子沟通
人与人之间的信任建立在沟通上孩子也不例外。倘若孩子在生活中有一些不良行为时父母多和孩子沟通如“孩子乱发脾气时”耐心地询问什么事让你不高兴呢？能和妈妈说说吗？“这样不仅沟通起来容易，同时了解了自己孩子。
2、学会聆听
对于孩子的教育很多父母都做不到聆听孩子的心声，特别是在孩子受到委屈与兴奋时跑来跟你分享他的乐趣时如”在班上他是第一个完成拼图而得到红星等“作为父母不妨放下手中事好好听他说。你的聆听不仅让孩子学会了分享还能得到孩子的信任。
3、学会放手
每个人都是独立的个体，作为父母不该全成包办认为孩子还小。要适当地放手让孩子做力所能及的事如”整理自己的书包与玩具等“你的放手不仅让孩子有了条理性，还能养成良好的生活习惯。
4、懂得信任孩子
孩子在父母眼里永远都是孩子，有些父母总是不让孩子做这做哪三个字”不放心“这么做反而对孩子不好，孩子也不喜欢和你相处。我建议多信任孩子如”孩子主动洗碗等“父母让他洗不仅提升孩子自立性，还让孩子学会了主动性所带来的乐趣。
5、少打骂孩子
对于孩子的教育大多父母会控制不了自己的情绪喜欢用武力解决如”孩子成绩没考好或者不小心摔坏东西等“父母直接打骂不仅孩子失去信心还会认为父母不爱自己。不妨耐心地说成绩不是学习的观见或人没事就好等不仅孩子得到了安慰，孩子心里就会更喜欢和你相处。
6、少拿孩子攀比
很多孩子不愿意和你相处是有原因的，我们在接送孩子时能听到好多父母或长辈拿孩子成绩或拿小孩缺点与邻居孩子攀比如”我孩子成绩考了多少或你不如某某等等“这种行为会让孩子产生更多的学习压力同是讨厌大人的这种虚荣。要想和孩子相处好就少拿孩子攀比不仅孩子愿意和你说事，还不伤孩子自尊。
父母怎么正确和孩子相处
父母正确和孩子相处
父母正确和孩子相处，我们都知道父母正确和孩子相处就是一门值得进修的功课，也是有很大的学问的，因为家长们面对的是小孩子，想要知道父母怎么正确和孩子相处，就一起来看一看吧。
父母怎么正确和孩子相处1
不同阶段独处的特点
0—1岁
当婴儿身心舒服时，他常常会伊伊呀呀地说着“话”，玩弄着自己的小手、小脚丫，不时翻动一下身子，开开心心而又不受打扰地独自玩耍。虽然我们无法确切地了解他究竟在想些什么，但很明显，他在享受这段独自玩耍的时光。
学会爬、学会走之后，宝贝的兴趣开始扩展到自身以外的空间与物品，他用小手够着他看到或触及到的物品，将它们抓起来塞进嘴里，有滋有味地品尝着这些意外获得的“食物”。如果他玩够了某个物品，他的视线就会转移，他的小手就会伸向另外一个更能吸引他注意力的目标，继续他独自玩耍的活动。通过这种玩耍，他开始“独立思考”，并在探索与思考的过程中逐渐明白自己与周围世界的关系。只有当他独自一个人玩腻了，他才会通过哭闹来吸引父母的注意。
1—3岁
1岁以后，孩子的语言能力得到快速发展，他独自玩耍时不再仅仅通过抓握、咀嚼来探究外部世界，更多的时候，他会自言自语，与他周围的玩具或者其他器具“交流”。他的独自玩耍看起来带有更多享受的成分。尽管有时候在父母听来，他的自言自语根本就不知所云。对于已经会行走的宝贝来说，周围环境实在有太多吸引他们注意力的事物，于是，他们可能不知深浅地到处闲逛，去发现、挖掘那些令他十分感兴趣的事物。
3岁以上
前3年的探索经验让孩子掌握了更多独自玩耍的技巧，于是，很多时候，他会更加醉心于独自主宰自己游戏内容的活动中。灵巧的动作结合他机灵的心智，即使仅仅是一个他早已熟悉的简单物体，他也能开开心心玩出很多花样来，并利用这些物品设计自己喜爱的游戏。
方略：在独处中发展自我
1、不要以成人的眼光来看待孩子 的活动
孩子感兴趣的事物很多，一些在父母看来毫无意义的事情在孩子的眼里也一样充满了诱惑，并且有着非同一般的意义。因此，父母不要站在成人的角度看待孩子的这些活动，更不要自以为是地限制孩子的这些活动。
自由落体的神奇、空气流动的美妙、阳光洒在羽毛上形成的熠熠闪光、不断变换的光影、享受自主的快乐……所有这一切对孩子来说是一种非常宝贵的财富。
2、根据孩子的需求留给他独处的时间
仔细观察孩子需要独处的时机。这时候只要他人不干预，孩子会自然而专注地独自玩耍。当然，他也会希望引起父母的注意，得到父母的关注，当孩子不停地四处张望，甚至开始哭闹着想要引起父母注意时，不要强迫他继续独自玩耍，给他一个拥抱，拍拍他的小肩膀，这些都是最好的给予孩子安慰与关注的方式。当孩子发现父母依然在不远处关注他，他就会放心地继续他独自探索周围世界的活动。
3、让孩子养成尊重彼此独处权利的习惯
对于那些独立性比较差的孩子，他们总是过分地期望得到父母的关注。父母可以和孩子一起探讨，然后做出一些在某个时间段里彼此独处的约定，让孩子在约定的时间控制自己想要打扰父母的欲望，学习自己想办法去发现周围环境的神奇有趣，并尝试凭借自己个人的力量去解决问题。
这个约定的时间一开始可以很短，比如从5分钟甚至1分钟开始，逐渐延长。最好给他准备一个闹钟，告诉他，分钟走到哪个位置，他就可以来找爸爸或者妈妈。时间由短到长调整，这样可以给孩子一个有效的缓冲时间，让他慢慢习惯独处。
4、在保证安全的前提下允许孩子到处闲逛
不要因为担心孩子受伤或者遭遇别的事情而限制他活动的空间。在家里，父母可以努力消除各种危险因素，给孩子创设一个安全的闲逛环境。在户外，只要没有危险，也可以放手让孩子尽情地闲逛。在闲逛的过程中，他经常会发现很多有趣的事物，这些有趣的事物会成为引导他仔细观察事物的契机，对培养孩子的观察力十分有益。
父母怎么正确和孩子相处2案例分享
妇幼保健院对托幼机构近1200名2岁—5岁儿童的气质和行为评估结果显示，儿童心理呈现不同表现类型，其中难养型约占16。2%、易养型约占2。7%、儿童抑郁型约占17。7%、攻击型约占20。8%。儿童心理专家于德澧介绍，儿童所表现出的各种不同类型，都是成人后导致疾病的诱因。孩子的这些不良倾向，主要是由于家长平时不注重对孩子的家庭教育，一味宠爱，对孩子所表现出的心理症状没有采取及时足够的矫正措施而导致的。
心理健康问题日趋低龄化
一个刚满3周岁的小男孩壮壮（化名）在父母的带领下从外县赶到市儿童医院，这个小男孩是心理门诊的老患者了。心理行为科主任介绍，现在壮壮的情况已经比前些天初诊的时候改善了许多，孩子刚来时不会说话，脾气暴躁，如今他已经会说“你好、再见”等简单的词语了。壮壮长得比较胖，据他的父母介绍，孩子饭量非常大，尤其愿意吃大米饭，每顿饭必须吃一大碗米饭。医生介绍，这个孩子是由于大脑发育比较迟缓，不愿意说话，需要心理疏导和药物治疗相配合，这样可以有效地补脑，逐渐使他的语言功能得到挖掘。
连日来，心理行为科的门诊量呈现出急剧上升趋势，日均门诊量达到了60例，年龄最大的为14岁，最小的患儿仅3周岁。这些孩子集中表现为缺乏耐性、脾气暴躁，而且还经常眨眼、耸肩、抓耳挠腮，有的还表现出慢性子，经常丢三落四等症状。还有的孩子表现出孤独症的一些症状：记忆力好，模仿能力强，但是对语言理解能力比较差，听到家长或老师说的话后像没有听到一样，经常没有任何反映，饭量还比较大，非常愿意吃米饭等碳水化合物的食物。
社会家长重视
“问题”儿童程度提高
随着越来越多低龄“问题”儿童的增多，各大托幼机构和学校以及年轻父母对儿童心理问题逐渐重视。市儿童医院、市妇幼保健院是专业治疗儿童心理问题的医疗机构，从这两家医院的统计数据可以看出，很多的年轻父母对孩子的心理问题已经开始重视。记者在医院遇到了刚刚出生不久的杉杉（化名），他的妈妈对记者说，“孩子最近经常哭闹不停，而且还不吃不喝的，在别的医院开了很多药物进行治疗后都不是很见效，所以就带孩子来看心理医生了。”而医生的检查结果是，由于杉杉的母亲在他出生不久就离开了杉杉，孩子现在患上了分离焦虑症。
记者在各大托幼机构了解到，目前各大托幼机构都配备了专职的保健医生，这些保健医生不是传统意义上的医生，而是具备了一定心理知识的医生，每年哈市各大托幼机构还会积极配合医疗机构，为所在园所的学龄前儿童进行免费的心理评估，从而达到早发现早治疗的目的。部分家长在急于望子成龙、望女成凤的同时，却忽视了孩子的心理行为疾病，尤其是在孩子患病后，还没有引起足够的重视，反而误认为这是孩子有“个性”。儿童心理专家指出，孩子到底有个性还是有病———儿童心理问题已经到了不容忽视的地步。
精力总不集中应怀疑多动症
幼儿园大班的小强近来突然变得异常调皮，上课时总做小动作，一会儿玩玩铅笔，一会儿拽拽前面小朋友的辫子，一会儿又钻到桌子下面。小强妈妈挺纳闷：从前孩子挺乖的，性格腼腆内向，怎么突然像换了个人儿似的，变得外向活泼起来了呢？后来才知道，原来孩子患了多动症。像小强妈妈这样将孩子的病态误认为是“个性”的家长不在少数。
据哈市妇幼保健院心理门诊专家于德澧介绍，儿童心理问题和行为问题往往是联系在一起的，由于多动症影响孩子的注意力，因此许多这样的孩子学习成绩不太理想。如果家长未认识到孩子的病态，不能对其及时引导，反而采取责备甚至是打骂的方式，那么就很可能将孩子潜在的不良情绪激化。
语言暴力：“爸妈死了才好呢”
今年4岁的明明（化名），每天都要午夜以后睡觉，早上10时才起床，无论其父母怎样哄劝都不管用。最让父母头疼的.是明明一顿饭就要吃上两个小时左右。每天面对不听话、固执的儿子，父母逐渐失去了耐心，每当明明不听话时，父母就报以打骂。4岁的明明面对父母突如其来的改变，对父母的感觉也从开始的依赖转变为愤怒。在这位年龄仅有4岁的孩子口中，有一天突然说出：“爸妈死了才好呢！”
市妇幼保健院心理门诊医生介绍，攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理伤害。于德澧讲，明明的气质评估为语言暴力型儿童，这一类儿童的症状主要是对外界的反应较强烈，没有规律性，极易造成家长的心烦意乱。而这一类儿童除了极端的语言暴力外，他们口中常说的诸如“不喜欢这个”、“不跟你好了”、“烦死了”等都属于语言暴力。
于德澧讲，攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段，这期间年轻的父母不仅千方百计地满足孩子的各种需要，而且食物也优先供应孩子，甚至不让孩子与他人分享，这样容易导致孩子占有欲旺盛。家长的娇宠放纵，极易导致孩子为所欲为，稍不如意就以“攻击”的手段来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。
家长以打代教导致孩子爱说谎
6岁的小华就要上学了，让孩子父母担心的是，不知道从什么时候开始，小华有了眨眼睛的习惯。刚开始还以为是眼睛出了问题，小华的妈妈带他到医院看了医生，但检查一切都正常。小华还喜欢说话，坐着几分钟就自言自语地说个不停，有时妈妈在看电视，身边的她仍然说个不停。更严重的是，今年开始，小华越来越喜欢说谎，一会儿说同学欺负了她，一会儿又说自己考了100分。
现代社会竞争激烈，一些家长忙于工作，忽视了孩子需要关心的要求，当孩子一次偶然的说谎或者眨眼后，家长注意了，关心了，就可能在孩子心里产生影响，久而久之，孩子就养成了一些看起来不好的习惯。许雅滨介绍说，有些家长习惯以打代教，一发现孩子说谎就是一顿痛打，这不利于孩子的身心发展，甚至会令孩子不断“改进”说谎技术来对付家长的打骂。成人要帮孩子掌握六种能力
为了使孩子不出现精神障碍，拥有快乐的心情和健康的行为，根据世界卫生组织的建议，家长、老师都要努力帮助他们在日常生活中学习和掌握生活技能。专家解释，这里所谓的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等“生存”能力，而是指一个人的心理社会能力，是指一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力。是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极行为的能力。根据孩子的特点，可以具体表述为以下几种能力：
1、了解自身特点：培养自我认识能力
孩子往往对自己的长处和短处不了解，对自己的个性和特点缺乏认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来要奋斗的目标也心中无数。多数情况下是家长和老师让干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺点，对自己的所谓“短处”产生自卑心理。
如果对自己没有一个正确的认识和客观的评价，在遇到挫折和竞争的时候，就容易产生心理失衡。因此，要让他们明白每个人身上都有优点和不足，只有看到自己的长处，才能培养乐观健全的个性。即使对成年人来说，正确地认识自我也非易事，所以，首先要懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序渐进，健康成长。
2、学会倾听表达：培养良好人际交往能力
认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听”和“说”的技能是人际交往的重要环节。
一些儿童往往在与人交流时，不注意他人的讲话或表现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人。有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，妨碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人分享，有烦恼的事也不能同他人分担。这样，由于长期听不进去，说不出来，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激，而成为不受欢迎的人。
大人要帮他们在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我表达，表达自己的观点、愿望和需求，避免误解和猜疑，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流中出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。尊重他人、相信他人，在人与人的彼此支持和鼓励中健康成长。
3、认识情绪：培养缓解压力的能力
儿童青少年由于生活经验不足、承受能力有限等原因，对自己的情绪有时难以把握，在遇到困难和矛盾的时候可能不会调整和控制自己的情绪，造成许多的烦恼和冲突，而长期的情绪压抑更是精神疾病的基础。因此，要培养他们学会缓解精神压力，尤其是对一些情绪压抑的事，要教育他们懂得和学会宣泄和放松，这样才能保持心理平衡和良好的心态，不仅从心情上得到愉快，而且在遇到困难时有能力做出冷静的处理。
4、理解支持他人：培养换位思考能力
独生子女的家庭，孩子容易受到家长过多的呵护，导致一些儿童青少年往往只关心自己眼前的学习和生活，对他人漠不关心。在这种时候，应培养他们懂得什么叫理解，什么叫爱心，在这当中，将心比心，设身处地地站在对方的立场和角度上，换位思考能力的培养就显得十分重要。这既是一个交友的必须，更是培养健康心理素质的要求。帮助和支持他人是一种付出，但却在这种付出中获得了“乐”，这是我们培养儿童青少年快乐心情、健康行为极其重要的一个环节。
5、有效解决问题：培养应对能力
每个儿童青少年都生活在社会中，生活在父母、亲戚、老师、同学和朋友等许多人中，即使在非常和睦的家庭，也会遇到一些矛盾和冲突。怎样有效地解决这种冲突，需要学会应对的技巧和方法。
对儿童青少年来说，他们往往缺乏应对的态度和办法，不知道从什么地方着手解决问题，这样容易产生苦闷、难过、恐慌等心理问题，长此以往，将使他们处于抑郁、焦虑之中。因此，应该教育和训练他们解决问题的能力，培养他们应对的技巧，帮助他们认识问题出现和存在的客观性，帮助他们寻求解决问题的突破口和方法步骤，要讨论，要协商，要探讨，要尝试。使他们学会主动地适应环境，尽快地从遇到的问题中解脱出来。在解决问题中成长，在解决问题中一步一个脚印地前进。
6、避免攻击性言行：培养自律能力
儿童青少年之间容易因一点小事产生摩擦和矛盾，轻者闹意见，闹不团结，重者就会一时冲动，自觉或不自觉地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止，发展下去不仅对他人是一种严重的伤害，对自己更是遗患终生。
因此，要培养他们严格的自律能力，不为自己的利益火冒三丈，学会用和平的方法替代攻击性行为。这既是为人之道，也是健康心理素质养成的基本要求。如有征兆尽快就医
一个人如果能够很好地培养出以上几种能力，他应该可以有比较快乐的心情和健康的行为。如果因为各种各样的原因，孩子出现比较严重的异常表现，要及时去看心理或精神科医生。这些异常表现诸如：注意力分散，多动，易冲动；对立师长，处处违抗，难于管教；对网络或某种癖好成瘾，类似吸毒；多门主课不及格，阅读、计算困难；精神紧张，焦虑不安，无事自烦；孤独自卑，忧郁苦闷，懒于交往，情绪低落；兴趣变淡，欲望骤减；不易入眠，多梦易醒等。
如何和孩子相处
1、首先，你必须知道你面对的是小孩子，不能和他一般见识。你要不生他的气、不发他的火，你要试着 小孩子的角度看问题，你要知道你面对的是一块天然璞玉，没有经过任何雕琢，没有经过任何风雨的璞玉，所以跟小孩子相处要放低自己。
2、你要有一颗童心，去说一些小孩子懂的童话，不要什么股票啊基金啊。有点夸张了，但是，当你和小孩子相处时你不得不走进他的世界，因为小孩子的世界还在建立当中，他不可能走出自己的世界来和你探讨你喜欢的东西，所以，你要找到他喜欢的，才可以走进他的世界。
3、你可以逗逗他，但千万别逗哭了，我们得庆幸小孩子大部分时候是不记仇的，否则你就死定了。所以，逗小孩子玩的时候要适可而止，要不然以后他就不陪你玩了，当然，我相信，你肯定希望陪他玩的是你了。
4、礼物，对，就是礼物。送小孩子一点小礼物。因为小孩子一般会对自己的东西看得比较严。所以送他一件小玩意，他说不定会收藏一辈子的，所以珍惜这次机会吧，要不然以后你想送，人家还要怀疑你有啥目的了。
5、最重要的是用你的真情去对待小孩子，不要一会一个样子。他是很敏感的，只会接受你一次，若你变了，他会感觉被欺骗了。其实，我们又何尝不是。所以，趁着刚开始，就塑造一个好的自己吧。
孩子受到挫折的好处有哪些
1、挫折的好处：增强自立
孩子应该学习尽可能独立地解决身边发生的问题。然而这些说来容易做起来可不轻松。你的好办法：首先孩子们在积极地不断积累经验的过程中是可以获得勇气的，正是这种勇气使他们有足够的能力慢慢面对问题、接近问题。但前提是孩子们必须首先有足够的自信认定问题是可以解决的。
2、挫折的好处：认识和发现错误
要想学会与问题周旋，最后还要涉及一种能力——认识和发现错误，并且知道什么时候已经是到了死胡同无力回天了。我们都不希望教育出不撞南墙不回头的人。
3、挫折的好处：培养合作能力
自立并不等于说在每种情况下都要单枪匹马解决问题，孩子们需要学习如何在自己力不能及的时候去调动别人帮助自己。要么是寻求父母的帮助，要么找其他的小朋友，找幼儿园的老师，甚至是找陌生人。
4、挫折的好处：带来荣誉感
我们的孩子应当学会把挫折看成挑战，而不是看成马上放弃的原因。他们应当慢慢形成坚持和执着。进一步说：我们的孩子应该学会在解决问题的时候有一种像运动员一样的荣誉感。每一个问题的解决都会给意志坚强的人以独特的成功感受！换句话说，当挫折出现的时候，通常有两种反应。有人会说：“算了吧，下次再说！”也有人说：“来吧，困难，我一定把你搞定！”如果我们能成功地让孩子倾向于第二种态度，那么这也算是我们在孩子的人生路上送给他一个不可多得的礼物。
作为家长，该如何和孩子和谐相处？
我认为家长与孩子的相处过程中要注意尊重孩子的想法，在一定程度上给予孩子足够的自由。
当下，一部分家长和孩子之间的关系是比较“严肃”的。家长不顾孩子们的想法，强行把自己的思想加到孩子的身上去。孩子从小就被逼迫学习很多的所谓的“兴趣爱好”，他们的时间被父母安排的妥妥地，生活变得十分无趣。
以前看过一个笑话说得是家长一直让孩子去学习，不给他玩耍的机会。当孩子在小学的时候问父母自己能不能出去玩，父母说不行，你要学习。当孩子在初中、高中、大学的时候那么问父母，他的父母依旧告诉他不允许出去玩。当大学毕业，父母允许他出去玩的时候，孩子说自己正在“玩”，他把学习被迫当成了“玩乐”。
发生这样的事情是可悲的，但却是真实存在的。我还记得小时候，发小经常会哭着去我家，说他又被母亲责骂了。他的父亲在外地打工，母亲一个人带着他。发小的母亲是比较要强的，为了让孩子有出息，也是花了很大的“代价”。供孩子上补习班，陪着他上兴趣班。
她对自己的孩子有着“望子成龙”的心态，其实这本身也没有什么错，只不过她表现得太过急切了，她的爱让发小觉得“窒息”。对比发小，我是幸运的。我小时候也挨过揍，不过基本上父母都是先和我说道理，告诉我该怎么做和为什么不能那样做。我的父母在让我做一些事情的时候，会倾听我的想法，因为他们觉得“强扭的瓜不甜”，可能还会助长我的逆反心理。
父母应该多去聆听孩子的心声，听听他们想要什么。一味地苛刻的要求并不利于孩子健康成长，足够的关爱才能让他们拥有美好未来。
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