方法：
1、自身要先学好传统武术，获得武术教练证；
2、在上课时，严格要求自己，语言发音标准，动作规范，坐立行走要舒展大方、雷厉风行；
3、在教学过程中，加强对学员的安全教育和武德教育的培养和学习；
4、学会因材施教，根据每个学员的特点和爱好进行教学；
5、要具有良好的口才、管理能力和为人处事的能力。
武术教练需要什么条件
传统武术特级教练：年龄要求：55周岁以上。 岗培要求：获省级高级岗位培训班结业。 执教要求：40年以上主教年限者，要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；为当地该拳种或对抗性项目的代表性人物，教学经验丰富,对该拳种有理论研究；有特别突出的科研成果；在推广普及方面有特别突出的成绩；或能独立组织大型全国性、国际性武术活动；国内影响力较大；本人或学生参与国内外交流表演赛事水平优异；能独立用外语教学。传统武术准特级教练：年龄要求：50周岁以上。 岗培要求：获省级高级岗位培训班结业。 执教要求：35年以上主教年限者的要求：要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；为当地该拳种或对抗性项目的代表性人物，教学经验丰富,对该拳种有理论研究；有特别突出的科研成果；在推广普及方面有特别突出的成绩；或能独立组织大型全国性、国际性武术活动；国内影响力较大；本人或学生参与国内外交流表演赛事水平优异；能独立用外语教学。传统武术一级教练：年龄要求：45周岁以上。 岗培要求：获省级高级岗位培训班结业。 执教要求：30年以上主教年限者的要求：要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；当地该拳种或对抗性项目有一定影响的教练，教学经验丰富,掌握该拳种或对抗性项目主要的理论知识；有较突出的科研成果；在推广普及方面有较突出的成绩；或能组织大型省级、全国性武术活动；省内影响较大；本人或学生参与国内外交流表演赛事水平优异；能独立用外语教学。传统武术准一级教练：年龄要求：40周岁以上。 岗培要求：获省级高级岗位培训班结业。 执教要求：25年以上主教年限者的要求：要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；当地该拳种或对抗性项目有一定影响的教练，教学经验丰富,掌握该拳种或对抗性项目主要的理论知识；有较突出的科研成果；在推广普及方面有较突出的成绩；或能组织大型省级、全国性武术活动；省内影响较大；本人或学生参与国内外交流表演赛事水平优异；能用外语教学。传统武术二级教练：年龄要求：35周岁以上。 岗培要求：获中级岗位培训班结业。 执教要求：20年以上主教年限者的要求：要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；当地该拳种或对抗性项目有一定影响的教练，教学经验丰富,掌握该拳种或对抗性项目基本的理论知识；有实用的科研成果；在推广普及方面有突出的成绩；或能独立组织地市级武术活动；地市内影响较大；参与省内外交流表演赛事水平优异；教学中能应用外语。传统武术准二级教练：年龄要求：30周岁以上。 岗培要求：获中级岗位培训班结业。 执教要求：15年以上主教年限者的要求：要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；当地该拳种或对抗性项目有一定影响的教练，教学经验丰富,掌握该拳种或对抗性项目基本的理论知识；有实用的科研成果或体会；在推广普及方面有突出的成绩；或能独立组织地市级武术活动；地市内影响较大；参与省内交流表演赛事水平优异；教学中能应用外语。传统武术三级教练：年龄要求：20周岁以上。 岗培要求：获初级岗位培训班结业。 执教要求：10年以上主教年限者的要求：要求掌握某一类优秀传统拳种或对抗性项目；当地以该拳种或对抗性项目作为传授内容的教练，有一定的教学经验；有心得体会；能独立组织一般性武术活动；县区内较有影响；参与本地交流表演赛事水平优异；教学中能应用外语。传统武术准三级教练：年龄要求：无。 岗培要求：获初级岗位培训班结业。 执教要求：10年以下主教年限者的要求：要求掌握某一类传统拳种或对抗性项目；协助教学或初步执教；有心得体会；教学站点内认可；教学中能应用外语。传统武术等级教练员的破格条件◎ 申报特级、准特级破格条件。（1）年龄不足55岁，但对发展我省传统武术事业有特殊贡献者。 （2）教龄不足35年，但对发展我省传统武术事业，普及、推广全省武术，促进全民健身有特殊贡献者。 （3）在理论上有独到见解，为发展我省传统武术有指导作用者。 （4）为发掘、整理、研究我省传统武术献技、献艺，有特殊贡献者。 （5）符合一级各项条件，被聘区域性专家组成员者。 （6）准特级破格条件同特级，唯年龄不足50岁、教龄不足30年者。◎ 申报一级破格条件：（1）年龄不足45岁，但对发展我省传统武术事业有特殊贡献者。 （2）教龄不足25年，但对发展我省传统武术事业，普及、推广全省武术，促进全民健身有特殊贡献者。 （3）符合准一级各项条件，被聘区域性专家组成员者。◎ 申报二级破格条件：（1）年龄不足35岁，但对发展我省传统武术事业有特殊贡献者。 （2）教龄不足15年，但对发展我省传统武术事业，普及、推广全省武术，促进全民健身有特殊贡献者。 （3符合准二级各项条件，被聘区域性专家组成员者。传统武术等级教练员的晋级条件◎ 涉外武术等级教练员的晋级是对已获得等级资格认证的教练员进行等级升级，不能跨级晋级。◎ 二级以下等级晋级条件：评定等级教练后，凡符合以下条件者，均可申报向上晋升一级：（一）获得初级教练员岗位培训合格证书(两年内有效)。（二）获得准三级、三级、准二级等级教练员资格达一年以上者。（三）获得以下任一条成绩者：①本人参加Ⅰ类比赛[注1]1次以上,并获1枚以上奖牌者或本人参加Ⅱ类比赛[注2]2次以上,并获2枚以上奖牌者。②所培养的学生在Ⅰ类比赛5人次以上,并获3枚以上奖牌者或参加Ⅱ类比赛10人次以上,并获6枚以上奖牌者。③一年中培训武术的学生达30人次以上者。④在市一级以下教练培训班中担任教练1次者。◎ 一级以下等级晋级条件：评定等级教练后，凡符合以下条件者，均可申报向上晋升一级：（一）获得中级教练员岗位培训合格证书(两年内有效)。（二）获得二级、准一级等级教练员资格达一年以上者。（三）获得以下任一条成绩者。①本人参加Ⅰ类比赛1次以上,并获2枚以上奖牌者或本人参加Ⅱ类比赛2次以上,并获4枚以上奖牌者。②所培养的学生在Ⅰ类比赛10人次以上,并获8枚以上奖牌者或参加Ⅱ类比赛20人次以上,并获15枚以上奖牌者。③一年中培训武术的学生达100人次以上者。 ④在市一级以上教练培训班中担任教练1次者。◎ 一级晋升准特级条件：评定一级教练后，凡符合以下条件者，均可申报晋升准特级：（一）获得高级教练员岗位培训合格证书(两年内有效)。（二）获得一级教练员资格达一年以上者。（三）能进行理论研究,有一篇心得体会者。（四）获得以下任一条成绩者：①本人参加Ⅰ类比赛2次以上,并获4枚以上奖牌者(或2枚金牌)或本人参加Ⅱ类比赛4次以上,并获8枚以上奖牌者（或4枚金牌）。 ②所培养的学生在Ⅰ类比赛15人次以上,并获12枚以上奖牌者(或4枚金牌)或参加Ⅱ类比赛20人次以上,并获15枚以上奖牌者(或6枚金牌)。 ③一年中培训武术的学生达150人次以上者。 ④在市一级以上教练培训班中担任教练2次（含）以上者。◎ 准特级晋升特级条件：评定准特级教练后，凡符合以下条件者，均可申报晋升特级：（一）获得高级教练员岗位培训合格证书(两年内有效)。（二）获得准特级教练员资格达二年以上者。（三）能进行理论研究,有一篇学术论文或有价值的挖整传统武术成果。（四）获得以下任一条成绩者：①所培养的学生在Ⅰ类比赛有15人次以上,并获12枚以上奖牌者(或6枚金牌)或参加Ⅱ类比赛20人次以上,并获15枚以上奖牌者(或8枚金牌)。 ②一年中培训武术的学生达200人次以上者。 ③在市一级(含)以上教练培训班中担任教练3次（含）以上者。 ④在市一级(含)以上大型武术活动中,担任主要策划、组织者。 ⑤为Ⅰ类比赛或省级（含）以上传统武术活动中有重大贡献者。 ⑥对某一拳种的传播、研究有成就，并有学术著作的发表者。◎ 特级晋升功勋级条件：评定特级以上等级教练后，凡符合以下条件者，均可申报向上晋升一级资格：（一）获得高级教练岗位培训合格证书(两年内有效)。（二）获得特级教练资格达二年以上者。（三）评定等级教练后，获得以下任一条成绩者：①所培养的学生在Ⅰ类比赛有30人次以上,并获8枚金牌或参加Ⅱ类比赛50人次以上,并获12枚金牌者。 ②一年中培训武术的学生达200人次以上者。 ③在市一级(含)以上教练培训班中担任教练4次以上者。 ④在市一级(含)以上大型武术活动中,担任2次以上主要策划、组织者。 ⑤为Ⅰ类比赛或省级（含）以上传统武术活动中有重大贡献者。 ⑥能进行理论研究，有学术论文或有价值的挖整传统武术成果，或对某一拳种的传播、研究有成就，或有学术著作的发表者。 ⑦70周岁以上者每年参与1-2次由各区域（专业）性武术组织组织的武术活动者。◎ 申请晋级破格条件：（一）传统武术活动开展有特色、有创新的各市、县、区级（含）以上武术协会会长、常务副会长等可申报特批晋级。（二）涉外武术教练员资格审核工作开展较好的专家组组长、副组长均可申报特批晋级。（三）传统武术活动开展有创意、有特色的武术馆校的校长、均可申报特批晋级。注1：“Ⅰ类比赛”：指由国际武术联合会、国家体育总局武术运动管理中心、中国武术协会、浙江省体育局、浙江省武术协会和浙江省对外体育交流中心主办、承办的国际、国内和全省性的传统武术综合性或单项的竞赛活动；境外组织的国际性传统武术综合性或单项的竞赛活动。注2：“Ⅱ类比赛”：指由各市、县（市、区）、省武术协会下属组织和外省省级武术协会主办、承办的省一级以内区域性的传统武术综合性或单项的竞赛活动。
完成一名合格的传统武术教练员？
我的武术教练姓金，她在北京少林武校任教。别看她是女教练，可她在少林武校可是无人不晓。每年武术比赛，她带的学生中有好多取得名次，夺得了很多块奖牌，为学校争得了很多荣誉。她本人曾经取得过北京市武术比赛女子组散打冠军的好成绩。我从七岁的时候就跟金教练学武术了，刚开始的时候，我的胳膊腿很僵硬，金教练教我抻筋劈叉，练习基本功。她特别认真和严厉，发现动作不对，她就会毫不留情地指出来，一遍一遍的纠正，直到正确为止。如果屡教不改，她还会打你的手，拍你的屁股，让你记住。在金教练的教导下，我现在已经学会了“五步拳”、“初级一路”、“二路拳”、“五形八法”，还学会了一套棍和一套刀法。金教练告诉我，练习武术要坚持不懈，只有经过刻苦练习后，才能练出习武术者的“精、气、神”。今年秋天，北京市还要举办武术比赛，我一定要参加，像金教练一样取得好成绩。
怎样挑选好的传统武术老师？？
一个好的传统武术老师应具备崇高的武德、丰富的理论知识、较高的专业技术水平。
武术老师从事教学训练工作，作为从事一种特殊的社会职业的专门人才，其基本任务是指导学员训练，在整个训练课中起主导作用。一个完整的运动训练过程中的各个环节的工作，不论是对学员现实状态的诊断、确定训练指标、制定实施训练计划，或是在实施过程中对训练计划进行必要的调节和修订，都是在武术老师的组织与领导下进行的。由此可见武术教练员的素质优劣，直接影响着武术训练课的效果。
一、崇高的武德修养
武德，是武术界共同信仰的一种言行准则。习武者按它修身养性，依它规范举止，品评善恶。
二、丰富的理论知识
武术教学训练工作，是一项长期的、艰巨的、涉及多种学科且科学很强的工作。武术教学既指学生的学。教练员通过适当的教育方法，指导学生掌握武术的基础理论知识、基本的运动技术技能，并且在教学过程中发展身体素质，提高道德修养和竞技能力。
三、较高的专业技术水平
武术技术较为复杂，变化多端。武术教学注重直观教学，以领做示范为主。这就要求教练员（示范者）要有较高的技术水平。对每个技术动作的攻防含义均能正确地运用。教练员是否具有较高的运动水平对训练学生起着重要的作用。这就要求教练员在技术上也是一个一专（专某种项目）多能（对各流派武术均有了解）的多面手。
四、了解相关的学科知识
武术属于体育，但又高于体育。武术不仅是一种健体强身、自卫防身的技艺，它还是一种高层的文化，是东方文化的重要组成部分。武术与中国古典哲学、中医、军事、美学、人体科学、心理学、仿生学、社会学、生物学、宗教学等学科都有着密切的联系。武术教练除了具备丰富的专业理论知识外，还需掌握其它相关学科的理论知识。
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