每当高校遇到考试季，突击复习可以说是大学生的常态。在充满了学习气氛的这几周中如何让学生复习好，同时保证学生的安全与身体健康，也成为让学校领导头疼的一件事。考试季中通宵复习对于知识的积累和学生的身体都是不利的，而且学生去校外突击复习对于安全性和自习秩序如何保证也很成问题。
平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过考前突击复习有一定的效果，但是这种效果非常的短暂。突击复习为的就是考试能过关，很多学生在考完试就将复习的知识忘得一干二净。而且熬夜一晚会影响学生接下来两天的学习和生活，也影响到后面的考试。
如何看待大学生考前通宵复习的现象？
考前通宵复习的现象，目前有两种做法，一种是临抱佛脚，没什么用，另一种是临阵磨枪，不快也光，古人真是够有意思的，总有有这种矛盾的说法。
我觉得考前通宵复习这种现象不可取，为什么说它不可取？因为这是一种自残式的学习，夜晚就应该睡觉，这和货车司机疲劳驾驶是一个道理，基本上到后半夜人的大脑处于半废状态，哪有心思学习，智商全都不在线，学也学不进去。
我觉得那些考试前几天玩命学习的人，最多也就是在找一种心理安慰吧，明知道这没什么用，还徒劳做无用功，如果这几天就能把之前学的知识都学会的话，那么我们还要一学期干什么呢？直接在家里玩一天学期，然后考试来几天就可以了，完全就是一种自欺欺人的行为。
我的观点是认为考试之前不需要通宵学习，白天复习复习就行了，晚上一定要休息好，保持好充足睡眠才能够让你在考场上发挥的正常，不然的话精疲力尽带着黑眼圈去考试，说不定一紧张什么都忘了，人的大脑不是机器，只有在休息好的情况下才有精神让你正常发挥，要想马儿跑还想不给马儿吃草，这怎么可能呢？开玩笑。
高考备考正在紧张进行中，高三几乎每天都在考试，你怎么看待这种现象？
高三学生经常参加考试，很多学生觉得很无聊，高考之前几乎每天都在考试，这样有效果吗？如何看待考前的相关考试？任何事都有它的两面性，既有利也有弊。
每天高考前参加考试的作用首先，保持提问的感觉。许多学生都有这种经历，如果他们几天不写字，当他们再次拿到笔时，他们会发现自己不会写字是的，写起来很奇怪。考试前刷问题也是一样的，如果你在考试前刷这些问题，你可以看到更多类型的问题，因此你可以在考场中做出更积极的反应。
其次，大多数学生不知道如何在考试前复习，如果他们浮躁，在这个时候做高考题是非常必要的，这会有帮助缓解你的焦虑。
第三，加深对知识点的掌握和印象。考试前填鸭式学习非常有用，尤其是对于一些大考和临时的突击复习足以刺激复习的记忆强度。
高考前的日常考试的缺点首先，高考前的考试一般没有老师打分，学校也不会像正常考试那样组织考试。无序的考试对学生不好，但浪费时间。
其次，没有具体分析学生的具体情况。如果一个成绩不好的学生此时不复习一些基础知识，而只是参加考试，那对他有什么用呢？
第三，如果考试不好，会影响情绪，打击积极性。如果不能提高分数，大量问题得不到加强，这将极大地影响他们考试后的情绪。
考试前我们应该怎么做首先，适当地刷问题。总的来说，我们应该回到课本上来。正确地刷问题不仅可以保持我们问题的感觉，还可以加深对问题类型的印象。但毕竟，高考是基础知识的考试。如果你遇到了你不能解决的问题和错误的问题，你应该回到课本上。
其次，集中精力阅读错误的问题书。错误的问题是我们知识的弱点。如果我们能在考试前克服弱点，我们就可以参加高考获得一个好的结果。
第三，保持良好的态度。许多学生在高考前总是紧张不安。态度不好会严重影响我们考场的表现，所以是时候给自己一些心理暗示和安慰了，告诉自己不要有心理问题。
考试后，我们应该如何对待首先，留出时间思考这次考试的得失。哪些要点不应该错，哪些知识你根本没有掌握。
第二，根据多次考试结果对自己进行评估。知道自己的真实水平，你就可以反击，成为高考的黑马。
第三，进入考场时，忘记以前的一切。满怀信心，当你进入考场时，你一定会得到一张成绩单。
在经历了更多的风浪之后，我的心中没有了恐惧。当然，我提高了自己的能力，磨练了自己的意志。同样的道理：如果你有更多的测试，你心中就不会有怯场。当你有信心时，你会放松你的心，不会当场惊慌失措。如果没有思想包，你将可以自由雇佣并经常在考场里玩耍，你自然会获得优异的成绩！我希望每个人都能成为高考的黑马，实现反击。
为什么一部分考前突击复习的人比平时好好学习的人考得好？
一般在考前进行突击复习的人都会有一个很好的复习习惯，他们知道在考试的时候哪一部分是重点，所以他们会在考试之前进行复习，然而平时好好学习的人会认为自己对这部分知识已经熟练掌握了，所以他们不会去进行多余的复习，但是当他们去考试的时候，却发现自己对这份知识掌握的并不好，所以考试的时候就考不了很高的分数。
考前突击应该重点复习哪些地方？有什么技巧？
考试前突击不能说一点儿用也没有，但是对于考试成绩的提升是极其有限的。
首先我们需要，了解我们一共要考哪几科，以及考试的方式是什么。
针对每一科，做具体的分析，在考前老师一般都会“划重点”这个是重中之重，需要仔细的复习，建议把老师划的重点打印到A4纸上，对每一个知识点，进行攻破。这也是成功的关键。
对于一些需要背诵的科目，比如英语等科目，在考试的前一天，或者前两天进行系统的背诵，和总结，有助于我们第二天的考试可以正常的发挥不至于忘记太多。
其次在背诵的时候要注意技巧，要背诵问题中的关键字和关键词，从而去理解问题的答案，这样的话，记忆时间会长一点。
对于数学类的科目，比如微积分、高等数学，需要我们根据老师提供的复习知识点，进行对知识点的复习。
开始做模拟卷，从模拟卷中找到自己的不足 然后发现自己哪个知识点没有掌握，然后再去做专题训练。因为高考本身就是一个模式，比如语文的第一道题就是阅读选择，数学的第一题就是考二次函数，每天没门课都要做卷子，保持做题的感觉，我感觉现在的很多的知识点其实都源于做题的技巧，不再是呆板的拿出书就能选出答案。
所以找到一个答题技巧也十分重要、对于文综来说，可能远远不是局限于 你把书都背会了，就能考出好成绩了，需要的也是你 分析能力，和掌握的答题技巧。有些选择题 在你完全掌握了答题技巧后 ，你就能发现其实非常简单。
其次要重视这些科目的往年试卷，这个是考试的题型，每年基本都不会变化太多，而且难度也不会相差很大，所以需要我们把往年的试卷，一定要好好复习，把每一个题型都做会的话。相信你离满分不远了。
正确的学习方式，就是平日里天天持续努力！养成良好的学习习惯，积累强大的学习实力。到了考试前再突击一下，突击的目的是查缺补漏，做一下自检，把容易遗忘的琐碎知识点刷新一下，把难题易错点再看一遍，这样的突击是有效的，也是必要的。
怎样做好考前复习
一、
周密计划，打有准备之仗。凡事预则立，不预则废。复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划（必须实用，不搞形式，不走过场），以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。
二、
精心设计，打有战术之仗。这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。因此，教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。这样才能便于学生前后联系，从较高层面上驾驭知识，才能使学生跳出课本看所学知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通。这也便是平时所说的变教知识为教能力。具体应该从以下方面入手：1、要精心设计教案。复习阶段，往往教师没有教案，总认为写教案多余。其实，这时的复习重点已经不在课本知识本身，而在于这些知识之间有何关联，应如何建构知识网络图，让学生对所学知识掌握起来条分缕析，应用起来开阖自如。这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程。教案不但要写，而且要下功夫写。2、要精心设计课堂流程。复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学。3、要精选习题。复习阶段，有的教师最轻松，他的复习计划可以这样概括：一课时复习一单元，同时做这一单元的检测题。于是，习题成了这个阶段的命根子、压轴戏。这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术，效率极低，效果极差。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生如果不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的掌握知识。当然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。
三、
因材施教，打耐心细致之仗。复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学情绪。应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。教师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上经常提问，强化个别辅导的力度，课下经常过问他们的复习情况，鼓励他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能行。
以上只是搞好复习的一方面。要真正做好期末复习，需要做的工作很多，比如学生的思想动员工作，家长的配合等等，在此不一一赘述。总之，只要思想重视，一心想着学生，又付之以具体行动，精益求精、善始善终，就一定会取得较优异的成绩。
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