一般和小孩子刚开始相处，小孩子都会对未知的人有一定的躲避，但是，只要慢慢的多和他有交谈，他就会慢慢的信任你，慢慢的从内心接受你。小孩子的内心很单纯，只要你对她好，他就会真心待你。 一般而言，很多大人对小孩子的承诺都很少实现，这会让他们觉得大人说话不算数，只会欺负小孩子，所以当我们和小孩相处的时候一定要注意这些细节，不要让孩子觉得大人们离他们很远，答应他们的事一定要做到，如果做不到就不要答应，会让他们心中产生阴影的。 总之，和孩子相处，要用心，敞开心扉和他们交谈。这样才会做得更好。
怎样引导两三岁的小朋友好好相处？
在我和爸妈的接触中，很多人担心孩子的社交问题。比如，孩子和别的小朋友玩的时候经常抢玩具，抢不过就哭，还会打人。
你家孩子是不是也有这样的问题呢?
接下来，我为你准备了一套解决方案，适用于所有性格的孩子，坚持以下5步，让你家孩子成为幼儿园里的社交小达人。
第一步，正确看待孩子们之间发生的冲突
首先，我要告诉你的是「打架」是孩子们的交往方式之一，针对孩子冲突的程度，我们的限制应该适度。
大部分时候，孩子只是用手拍一下或者推搡了一下。这时候，孩子的打架和我们大人眼中真正的打架其实有很大的不同。
孩子的这个动作其实就是孩子打招呼的方式，我们并不需要做太多限制评价，而是引导孩子抛弃不恰当的方式学会正确打招呼的方式。
如果你立刻给孩子反馈说「不要打人，这样不礼貌」，这种评价言语会直接影响孩子交往的热情。
针对上面孩子用手拍一下或者推搡一下的情况，你可以说「你想和她握握手是吗?」同时给孩子示范握手的动作，并说「你好，我们可以一起玩吗?」
如果孩子真的发生强烈的肢体冲突时，你不要立刻为孩子出头。
这时候首先要把冲突中的两个孩子隔离开,等孩子们安静一些了，你可以这样问:「你们是想一起玩，还是分开玩，如果还没有想好，那就坐下来讨论一下吧?」给孩子们示范正确解决问题的方法。
第二步，通过游戏提前让孩子参与集体
为了让孩子更好地参与集体，你可以在家里和孩子组织活动，并讨论做事情的顺序和方式，让孩子感受到自己的能力和团队的力量。
尤其是3岁左右的孩子，你可以让孩子去组织家庭活动，其他家庭成员给予协助，在过程中让孩子体验到自己能力，让孩子感受到.主动参与集体的乐趣。
我女儿3岁左右的时候，每周六晚，上我们都有一次家庭活动，女儿安排我和爸爸做什么。其实活动的形式完全是幼儿园的活动,女儿俨然是一个小老师，模仿得有模有样。
通过这样的小游戏，可以锻炼孩子的组织能力和合作能力，给孩子足够的自信，加入到更大的集体活动中去，这也是孩子社交能力的一种提升。
第三步，让孩子和不同年龄的孩子一起玩
你会发现，尽管孩子常和幼儿园班里的孩子打架，但和不同年龄的孩子一起玩时，又特别地和谐。
和大孩子一起玩时，孩子喜欢跟在大哥哥大姐姐后面跑来跑去，并模仿他们的行为。对小孩子来说，大哥哥大姐姐是他们眼里的英雄，大孩子照顾他人的行为也会被他默默看在眼里。
如果是和比自己小的孩子在一起，你会发现，孩子会有小大人的样子，不仅能很好地照顾自己，也会有意识地去照顾小朋友，比如帮他拿衣服，给他拿水果，甚至哭的时候还会陪着他。.
在这样的交往中，孩子可以积累和他人相处的经验，找到正确的相处模式，自然而然就不会使用「打架」这样不恰当的方式了。
第四步，不要强迫孩子分享玩具
当孩子之间争抢玩具时，不要强迫孩子去分享，尤其是3岁之内的孩子。
3岁以下的孩子还不能完全理解你、我、他的关系，也就不能理解分享是怎么回事。
如果孩子出现争抢玩具时，你可以问孩子「你也想玩这个玩具是吗?那你问一下小朋友，可以一起玩吗?」给孩子一一个正确的示范。
不要说「不要抢玩具，那不是你的」或者「抢玩具不是好孩子」。
这种说法对孩子没有任何的帮助。你要换一个角度看待孩子们之间抢玩具，这可能是孩子之间的交往方式，而不是我们大人眼里的不懂礼貌或不知道分享。
你可以通过邀请小朋友一起到家里来玩，让孩子提前准备好可以分享的玩具，培养孩子和小朋友互动交往的能力。
其实分享并不是一定给别人东西，分享故事，分享经历，分享做事情的过程都是分享。当孩子感受到分享不是剥夺自己拥有的东西，而是体验到快乐和成就感时，孩子自然就会分享。
第五步，让孩子学会求助
有效地使用身边的资源是社交能力最重要的表现。
让孩子学会求助，从我们先去求助孩子开始。
比如让2岁的孩子帮妈妈拿水果，3岁的孩子帮助整理家务等，让孩子协助你做他力所能及的事情。
在这个过程中，你可以问孩子:「哎呀妈 木箱子搬不动了怎么办?」「 那本书在书架上，妈妈够不着怎么办?」让孩子开动脑筋想想可以怎么帮助你。
慢慢的，孩子也会主动和你说，这件事怎么么办呢? 那你就可以问问孩子有什么需要帮忙的。
这种互动方式会引导孩子学会利用周围的资源，帮助自己解决问题。同时，也可以加深亲子间的沟通，让孩子意识到遇到困难还有爸妈做他的后盾，没什么好害怕的。
四大性格孩子的引导注意点
提高孩子社交能力的5个步骤说完了，接下去进入「四大性格孩子的引导注意点」版块。
活跃型的孩子热情好客，喜欢热闹，会主动和他人交往。
但有时会忽略规则，如说话的时候声音很高，这时你要轻声告诉孩子「像妈妈这样说话就可以了，声音太大反而让人听不清呢」，不要给孩子说「太吵了，小声说话」,这是孩子没办法感知的。
反应型的孩子在人多的时候比较兴奋,表现不稳定，符合自己的要求就高兴，不符合自己的要求就会哭，喜欢告状。
当孩子告状时，你可以给孩子说「你想和她一起玩是吗?那就和她一起商量一下怎么玩，需要爸妈帮忙吗」，这样做，可以给孩子示范在有冲突时，怎么和小朋友达成-致，给孩子一个好的引导。
接受型的孩子不喜欢表现自己。有时想和小朋友一起玩，但又害怕被拒绝，因此更愿意安静地观察。
这时你要鼓励孩子，「你现在不 想去是吗?那妈妈先陪你看一看」。这就是给孩子的思考和判断的时间，等孩子准备好了自然就会去了。
敏感型的孩子不愿意参加集体活动，不管在哪里都希望爸妈在自己的身边陪着。
这时你可以说「你陪爸妈去一下广场好吗」，这种说法会让孩子感受到安全和重要性，增加孩子的自信。
不要说「你怎么一会儿都离不开」，这会让孩子感受到你觉得他做得不对，让孩子更不愿意离开你。
在和小朋友的玩耍中，孩子的社交能力得到提升，同时，也可以了解自己和他人的需求，从自己照顾自己过渡到懂得照顾别人，是孩子独立性成长过程中一个重要的里程碑。
怎么样和小朋友能玩到一起？
首先分析一下问题，问题可分解为以下几部分：（1）你怎么接近小孩子？（2）怎么让小孩子愿意和你玩？（3）你们怎么玩？接下来逐一解答。1.保持一颗童心，拉近距离。不同年龄阶段的人之间总存在着代沟，这不能消除，只能减轻它对我们交流的影响。小孩子与老师之间是一种很难协调处理的关系。从出生那一刻起，小孩子生活在父母的庇护下，小学入学年龄一般为七八岁，在这段时间里随着对父母的依赖感与日俱增，对周围陌生的人和事物就会有所害羞躲避。如果陌生永远是陌生，那么彼此会愈行愈远。所以拉近师生距离刻不容缓。人们日常生活交流无非分为两方：主动方与被动方。在这问题上你必须成为主动方无疑。要和孩子走得近，玩得开，你要先学做小孩，到老也童心不泯。孩子之间相比师生之间更能轻松自在，无拘无束。完成这步后，要寻找共同的兴趣爱好，同“兴”相吸，这样就容易走到一起。在这之前，必须做好充分的准备工作，对孩子的性格特点要了然于心。2.做一个想玩，爱玩，会玩的“大小孩”。在你主动的同时也要有意无意地吸引他对你的注意，你要表现自己好玩的一面，让其对你有“大小孩”的感觉，在适当的时候一起说说玩的经历，抛开学习的压力，放下老师的架子，该出手时就出手。出手要快，准，狠。快是指不要犹豫，很多的机会是在犹豫中错过的。准指对象明确，别张冠李戴。狠指要让他印象深刻，让他粘上你，把你做为不可或缺的玩伴，没有你陪他玩，他会不是滋味。这样一来，你就有了筹码（你让他生出了一个弱点）他调皮捣蛋的时候你就有招了，而且绝对威力强大。3.知孩子所玩，玩孩子所玩。留心身边的孩子，以顽童的眼光看这个世界，你既要了解现在孩子玩什么游戏，看什么动画片，也要想想新游戏，把游戏与知识连接起来。闲暇之时不妨与孩子们一起嬉戏，玩卡片，跳牛皮筋等。如果你觉得自己这么大个人还这么玩很难为情，那么你犯了一个大错。你又以大人的身份来看这个问题了。抛开大人的身份，你就能融入孩子之中，你就能知孩子所乐，乐孩子所乐。孩子们也自然会把你当做他们快乐的分享者。心与心之间的距离就近了。附：不要怕被欺负。换个角度看一下，你被欺负说明你平易近人，不会给孩子要退避三舍的感觉，这会让你更容易接近孩子。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。你的顾虑也是可以成为优势的，只要你不只是用肉眼看问题，更要用心眼。以上只是理论供你参考。实际生活中，还是要自己摸索。
推荐看一部电影
《守护者联盟》
怎么和小孩子玩到一起
怎么和小孩子玩到一起
怎么和小孩子玩到一起，和孩子一起建立良好的关系，让孩子感觉到家庭的温暖，家庭的关心，让他体会到什么是亲情，快乐，会给他的心理发育带来良好的影响，下面是怎么和小孩子玩到一起。
怎么和小孩子玩到一起1说话不要太自我，多多听听孩子的意见，不要随便打断孩子的话，耐心的听他把话说完。
有时候要听一下他的意见，尊重他的爱好和意愿，比喻他想穿什么衣服，去哪里玩，吃什么东西，当然不合理的肯定不能答应。
经常和孩子一起去参加户外活动或者运动，不要一直看手机或者让孩子玩手机玩游戏。户外的场地大，能发现更多有趣的事物。
和孩子一起看看外面的花草，小动物，小虫子，小鱼儿，增加孩子的想象力，和分辨事物的特征。
每个星期有固定的陪伴孩子玩耍散步的时间，陪孩子一起疯一起闹，多抱抱孩子，鼓励孩子。让孩子过得更加开心。身心健康成长。
怎么和小孩子玩到一起2儿童都喜欢什么玩具
年龄、性别的不同，喜欢玩的玩具也不同。
小一点的孩子可能更喜欢有声音的、会动的玩具，大一点的喜欢可以自己随意摆弄的玩具，女孩子可能更喜欢娃娃、玩偶、模拟经营这一类的玩具，男孩子可能更喜欢玩机器人一类的玩具。
像是乐高这一类的益智玩具普遍比较受孩子喜欢，因为可以随意组成不同的形状，孩子想要怎么拼就能怎么拼。
给孩子挑玩具也可以去看看《A&哦玩具》，每一期视频都会推荐好玩的玩具，我们也能大致的了解到现在的孩子都玩什么，什么是需要买的，什么是没有买的必要的'。
6周岁至9周岁为学龄儿童，所以9岁的男孩子一般喜欢玩耍具有技巧和智力的游戏。可选购风筝、自行车和头盔、滑冰鞋和保护性用品、手工艺用品、玩偶、木偶和演戏小丑、运动器械、拼图玩具及棋类等玩具产品。
其实不同年龄段有着不同喜欢的玩具，我们也一起来看下：
其他年龄段选择怎么样的玩具给宝宝玩，具体可以看下如下作为参考。
从出生至1周岁为婴儿期， 这个时期的生理特点为生长发育比任何时期都快，神经发育也很迅速，免疫力弱，易患感染性疾病。可选购如出牙玩具、软体填充玩具、拨浪鼓、挤压/发声玩具等。
从出生至1周岁为婴儿期， 这个时期的生理特点为生长发育比任何时期都快，神经发育也很迅速，免疫力弱，易患感染性疾病。可选购如出牙玩具、软体填充玩具、拨浪鼓、挤压/发声玩具等。
1周岁到3周岁属于幼儿期，这个时期的生理特点是体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。也可选购如球、拖拉玩具、积木、玩具房子、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等。
4周岁至6周岁为学前期，这个时期儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征。 可选购三轮车和头盔、自行车、智力拼图(10-20块)、玩偶及服饰、故事书、带有人物和饰物的玩耍场景等玩具。
儿童喜欢的玩具有哪些
儿童水枪是通过间接地利用自来水压并在此基础上施加外力，使水枪内橡胶管内水压可以达到大于自来水水压，这样水枪喷射水的射程可很远，安全性比打固体子弹枪强。主要构造包括注水阀门嘴装置，两个橡胶管及喷水阀门嘴装置。首先用自来水压充起第一个橡胶管。
再施加外力充起第二个管壁较厚的橡胶管。采用环保无毒塑料制成， 设计新颖、造料优良、做工精细、美观大方，色彩鲜艳，颜色为黄色，漂亮美观，对人体不会造成伤害， 具有浓厚的趣味性，深受儿童喜爱，可以放心让小朋友玩耍，适合于所有儿童玩耍。
水枪是最受小朋友喜爱的玩具之一。拥有一支大大的水枪是很多小朋友的梦想。水枪不但好玩而且对于开发孩子智力也很有益处。尤其适合小朋友和小伙伴玩集体游戏，不但有趣，还可以培养其团队精神，提高孩子的情商。3C认证。
就是中国强制性产品认证制度，英文名称ChinaCompulsoryCertification，英文缩写CCC。3C认证的全称为”强制性产品认证制度”，它是各国政府为保护消费者人身安全和国家安全、加强产品质量管理、依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。
怎么和小孩子玩到一起3儿童一般喜欢玩什么玩具
一、博弈类玩具
博弈类玩具指的是各种棋牌类游戏，比如围棋、象棋和桥牌等等。这一类游戏比较考验脑力，规则多、技巧复杂。喜欢玩这一类玩具，说明孩子爱和人进行智力较量，思维敏捷、逻辑推理和计算能力强。这一类孩子将来适合从事科技、开发、法律等比较烧脑的职业。
二、拼图类玩具
还有的孩子喜欢玩拼图类游戏，在许许多多的方块中寻找规律，然后拼凑成一幅美丽的图案。这种游戏需要孩子有很好的耐心，而且有细致的观察能力和很强的专注力。所以喜欢玩这类游戏的孩子，将来成为文学方面工作者的可能性很大。
三、运动器材类玩具
因为同样具有娱乐功能，所以从严格意义上来说，很多运动器材也属于玩具的范畴，例如篮球、乒乓球等。如果孩子喜欢运动型的游戏，那最显而易见就是有运动天赋了。在游戏过程中身体会得到充分的锻炼，同时团体协作能力、社交能力等也能得到有效提高，适合从事运动类、团体活动、慈善等职业。
四、拼装玩具
拼装类玩具，就是像积木、乐高等，需要孩子动手来拼装组建的玩具。这种玩具对孩子的动手能力、手指灵活性和整体思考能力有较高的要求。擅长这类游戏的孩子，对事物的认知能力很强，将来从事理工类职业的可能性会很大哦，比如像工程师、建筑师等等。
五、折纸类手工
折纸类的手工对孩子的耐心、专注力、动手能力都有很高的要求。如果孩子喜欢这类游戏，证明孩子的性子好，很有耐心，喜欢一个人研究事情。这类孩子在学习这条路上会走得很长远，将来更有可能成为一个教育工作者、学者或者研究人员。
受欢迎的儿童玩具推荐
6个月：宝宝对球的兴趣，一方面是专心地凝视这个圆圆的东西，另一方面是享受触摸、抓拿球的乐趣。所以，爸爸妈妈不妨给宝宝准备一些外型可爱又有不同质感的球，比如由不同材料拼接而成的布球，或者上面有小结的按摩皮球等。
12个月：此时，宝宝喜欢和你在地板上相对而坐，一起玩滚球的游戏。再过几天，他也许会具备扔球的能力，当然，都是无目的和目标的随便扔。但是他却不厌其烦，所以你也要准备足够的耐心帮他捡球。
18个月：大多数妈妈都觉得这段时间，自己更像为一个手球运动员做陪练。没错，宝宝现在已经是扔球的高手，技术熟练，而且很有力度。他不仅喜欢将球举过头顶再用力扔出去，还喜欢和你一起玩互相传球的游戏。
2岁：宝宝的投掷越来越精确了，现在他要开始一项更有难度的练——用脚踢球、传球。重心低的优势，让他具备了足球运动员应有的素质，所以踢球这件事他很容易就能搞定，而且越踢越带劲。看来你这个陪练也要跟着换一下运动项目了。
3岁：你的运动小英雄已经有能力玩正规的足球或篮球了，有些宝宝还能准确地将球踢进球门。天气好的时候，不妨带他去运动场一展身手吧。
安全提示：对喜欢把手里的东西放到嘴里尝一尝的宝宝来说，那些颜色鲜艳、弹性十足的橡胶气球，或者晶莹透亮的玻璃球都不适适合他玩。任何直接小于4厘米的球类，都有引发异物窒息的可能，所以最好不好给宝宝玩。
孩子社交差，怎么才能让孩子和同龄小朋友玩起来
1 方法
01. 录像示范
录像示范：是一种观察学习的过程,孩子可通过对录像中呈现的榜样行为的观察、模仿，学习榜样行为或改变自己当前行为
分类：他人示范（示范者为成人或同伴）、自我示范、视角示范
02. 社会故事
通常从儿童的个人生活经验出发，通过简要的、个别化的故事来描述不同的社会情境或社会概念
促进其对社会事件和社会期待的理解，从而诱发其符合社会规范的行为或技能
03. 以同伴为中介的引导
可以选择家人亲戚家的孩子，或者您孩子还比较愿意接触的孩子来和他一起玩， 从而对儿童进行教学或行为干预，从而提升其社会互动能力
04. 在家庭生活中提高社交能力
社交训练无处不在，要抓住每一次机会：进行认知学习时，也可以有社交能力训练成分。
2 做懂陪伴的家长
01. 多陪伴孩子
应该多抽出时间陪伴孩子，同时应该注意以下3点：
❶ 任何在引导下的活动都可以有社交、情感、情绪等成分；
❷ 保持敏感性，及时回应；
❸ 不断调整自身互动方式，去适应儿童的行为和回应，才能增进和保持与孩子之间的社交沟通。
02. 儿童保持适度亲近的距离
最有效的互动——要蹲着或者坐着，和儿童保持视线持平的高度。要温柔地接近他们，不出声地观察一下，然后发出互动信息。
03. 做会和孩子玩的家长
有些家长因为不知道如何与孩子相处、或者不知道该和孩子玩什么游戏而选择让孩子独自玩耍，但这并不利于孩子的社交发育。我们可以多找一些居家小游戏，多互动，帮孩子储备社交技能。
04. 在游戏中建立依恋
和儿童建立起共同关注：设法让儿童当时处于表现最好的状态；保持自己的敏感性，做出正确判断；如儿童的注意力不集中时，要判断儿童是分心还是不理解。
05. 给儿童充足的时间做出回应
在发出沟通信息后要采用适当停顿来帮助儿童领会信息的含义；在对话过程中允许做出静默的停顿；句法简化、重复以及夸张的非语言线索。
总的来说，家长们应该让孩子依恋自己，用大量的时间陪伴他、触摸他，在游戏中让他大笑，直到用你的内心，可以瞬间感知到他的内心。
如何与小孩子相处？
小孩子的认知观和世界观都处于学习期和成长期，学会和小孩子相处不仅能够使小孩子养成良好的成为习惯，也能使小孩子树立正确的世界观和认知观！
首先，学会和小孩子互动，用充满童趣的游戏和需要，和小孩子交流，多运用稍微夸张一点的肢体语言和丰富的表情表达情感和沟通！
其次，陪伴是最重要的，多和孩子相处，了解孩子的喜好，用共同的兴趣爱好，一起做游戏，一起运动，建立朋友之间的友谊，有共同的话题。
14岁女孩如何带幼儿园小朋友玩？
对于性格外向的小朋友而言，他们自来熟，到一个新环境里也能很快交到朋友，和别的小朋友玩的不亦乐乎，但是对于性格略微内心的小朋友来说，孩子不知道怎么和小朋友玩要怎么引导?个人觉得可以从以下几点做起:
一、鼓励孩子多和小朋友接触。
家长平时可以带孩子多和附近的孩子一起玩，这样才能让孩子有更多机会去结识新朋友，孩子刚接触不认识的其他人会有陌生感，不要强求他(她)，要多给予鼓励，经过一段时间的熟悉，孩子也会放下心中的抵触心理，慢慢接受并愿意去找朋友玩耍。
如果到了人多的地方，比如游乐场，公园等，都是陌生的面孔，孩子心里充满未知，可能会胆怯，不愿意或不敢加入到人群中和其他小朋友一块玩。家长可以先陪着他(她)在一旁观察，逐渐引导孩子慢慢熟悉周围的环境。
二、让孩子多参加集体活动。
孩子和别的孩子接触的少，自然不知道怎么去相处。所以说可以让孩子多参加到集体活动中，比如，可以和认识的朋友一起组织外出游玩活动，现在季节踏青，采摘等，孩子在一起玩的开心，自然就放下戒心，打成一片。
三、我当小主人。
若家长身边的孩子有与自己孩子同龄的情况，可以经常邀请认识的朋友以及他们的孩子到家里做客，家长也可以带孩子多去小伙伴的家做客，多接触多联络感情，孩子自然就成了好朋友。
四、让孩子学会友好相处。
现在还是独生子女的家庭占据大部分，作为家中的“独苗”会有比较娇惯的现象，所以和小伙伴玩耍的时候难免会出现以自我为中心的情况，因此我们要让孩子学会讲礼貌，尊重别人，好玩的能够和大家一起分享，这样才能收获更多的快乐和玩伴儿。另外，家长不要强迫孩子快速的融入新群体，一定要有耐心。以上就是我对于孩子不知道怎么和小朋友玩要怎么引导的回答，希望对你有所帮助。
怎么跟小朋友相处？
当然是充分了解小朋友的思维方式和喜欢的东西，多顺着他们天真纯洁的想法，站在他们的角度思考和做事咯。
充分了解小朋友的喜好
想要跟小朋友相处得好，就要知道他们喜欢什么、讨厌什么，然后多做他们喜欢的事情，同时多了解、理解他们喜欢的东西，而不是站在一个成年人的角度去批评他们的喜好。
你可以参考自己童年的时候，其实小孩子都差不多啦，每一代的小孩子也都有相似之处的。比如说我们小时候也不喜欢上课，不喜欢做作业，现在的小朋友也是这样呀，所以在遇到身边的小朋友不想写作业的时候，我们也要表示理解。
再比如小朋友喜欢吃好吃的，喜欢新奇的东西，喜欢看动画片等等，虽然现在小朋友喜欢的东西和我们小时候可能不太一样，但是本性是不会变的，我们可以多去了解他们喜欢的东西，然后跟他们打成一片。
多顺着小朋友的性格和思维方式
小朋友表达自己的感情都是很直接的，他们喜欢谁不喜欢谁都表现在脸上。他们也喜欢被夸奖、被奖励自己喜欢的东西，跟对他们好的人更加亲近。所以，作为比他们成熟的人，我们也不应该用自己的思维去和他们相处，因为这些思维可能在他们那里并不适用。
在和他们相处过程中，我们可以多夸夸他们，比如说我逗我侄女就是，当她自己去超市买了一袋零食回来时，我就在一边吹彩虹屁：“哎呀，你真厉害！”；当她自己给自己打扮好，我就说：“你真漂亮呀！”每一次她都很开心，所以我们关系一直都很好，她也逐渐成长为一个快乐自信的女孩子。
温柔耐心
小孩子经常犯错，这是不可避免的，作为他们亲近的人，我们不应该总是指责他们、对他们生气放狠话，因为这样会使他们陷入深深的无措与自责，对于他们幼小的心灵来说是一个严重的伤害。
所以我们应该温柔地安慰他们，耐心地教他们怎么做才能做得更好。比如说我侄女之前过年的时候打碎了一个碗，她一下就吓傻了，原地大哭，她妈妈不仅没有责怪她，还关心她有没有伤着，然后和她一起把碎片扫了起来，教她怎样拿碗不会摔掉碗。我觉得这是一个很好的方式。
总之，对待小朋友我们要有充足的耐心和爱，在和他们的相处中引导他们成为一个积极、阳光、自信的人。
怎样去指导孩子和小朋友一起玩耍才最好？
家长如果想让孩子和别的小朋友一起玩耍的话，就要选择去鼓励孩子。有的父母不知道该如何鼓励，害怕孩子会变得越来越自卑。家长可以选择带着孩子时常跟别人接触一下，当孩子有好玩的玩具也要让孩子跟别人分享。每个父母都应该重视一下这个情况，不要觉得这是不保护孩子的行为。只有让孩子跟其他的孩子相接触，他们之间才能够有好的友谊。孩子变得越来越自信，得到鼓励之后就会更好跟别人进行交流。
有的孩子天生就比较内向，父母想让孩子变得外向一些，就应该带孩子经常去旅游。现在的父母都是望子成龙望女成凤，学习其实未必是对孩子最好的事情。要选择在孩子没有事情的时候带孩子去旅旅游，孩子就不会像一个闷葫芦一样。学习固然重要但孩子一旦没有朋友之后，负面情绪就没有办法宣泄。旅游能让孩子放松情绪，也会让孩子感觉很开心。多出去走动走动，也许就能让孩子获得好朋友把性格打开。
每个孩子都必须要有自己的社交能力，否则的话在社会上很容易会被淘汰掉。家长可能偶尔在孩子面前抱怨公司当中的人怎么怎么样，孩子说不定会真的听进去。在这个过程当中家长一定要告诉孩子，该怎么跟别人交往。没有社交能力的人别人也会觉得这个人非常高冷，甚至不愿意跟你说话。
总的来说在成长的过程当中，父母一定要起到重要的作用，一定要好好的引导孩子。只有在小的时候养成良好的习惯，才会对孩子长大之后有着很多的帮助。没事的时候就让孩子和自己的小朋友一起玩，孩子就会获得很好的友谊。不知道怎么去鼓励孩子的话，就一定要给孩子买一些礼物去激励他们。
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