转专业综合测试涉及哪些方面-排行榜大全

转专业综合测试通常包括以下几个方面：

1、学科基础知识测试：测试考生在转专业之前所学的学科基础知识，包括数学、物理、化学、生物、语文等方面的知识。

2、专业基础知识测试：测试考生在转入专业之前所学的专业基础知识，包括该专业的基本概念、理论、方法和技能等方面的知识。

3、综合能力测试：测试考生的综合能力，包括逻辑思维、分析问题、解决问题、创新能力、沟通能力等方面的能力。

4、英语能力测试：测试考生的英语能力，包括听、说、读、写等方面的能力，以便考生能够适应转入专业的英语教学。

5、专业实践能力测试：测试考生在转入专业之前的实践能力，包括实验操作、科研能力、实践经验等方面的能力。

6、面试环节：在某些学校和专业中，可能会设置面试环节，以进一步了解考生的背景和兴趣，以及对转入专业的了解和认识。

总之，转专业综合测试是一个全面的测试，旨在评估考生的学科基础知识、专业基础知识、综合能力、英语能力、专业实践能力和面试表现等方面的能力，以确定其是否适合转入该专业。

大学本科转专业综合能力考核面试会问什么问题?怎么样回答?

1.如何看待转专业？

这是个二次选择的机会，就能够弥补之前未能进入到自己比较感兴趣的那个专业学习的遗憾吧，给我们一个这样重新接近理想的机会，所以我想要抓住机会，希望能够进入到自己喜欢的专业学习。如果成功，我则会更加端正自己的态度努力学习，打好基础，如果没有成功，我觉得这也是次正视自身不足的机会吧，借此找出自身问题并改正，在接下来的时间完善自我。

2.降转的看法？

虽然说降级转专业要多花一年的时间读完大学本科，但降转对今后的学习是有很大的帮助的，可以利用大一充分的时间打好数学和物理学科的基础，为今后的专业学习打下坚实的基础，因为降转后，课比较少，所以可以合理安排利用空闲时间去自学自己感兴趣的与本专业有关的知识，丰富自己的技能。

3.为什么转？

电信专业是我最初想要填报的志愿。

4.对电信的了解？

通过对电信院的培养方案及网上的了解，知道了电信是一门专业性极强的学科，电信需要十分扎实的数物基础和良好的工程实践能力，因为它需要培养我们的硬件制作开发和软件学习能力，是一个涉及面比较广的专业，电信在社会很多领域都有重大作用，在新的的日常设备如家电，汽车等需要用到电信相关的技术，所以它是一们专业性要求极高和应用性很强的专业。（这部分其实就已经包括在你的自我介绍中了）

5.目前做好的铺垫？

先是去找到之前转专业成功的学长学姐了解学习中可能遇到的问题，并了解电信的培养方案，主要的课程以及考研，就业方向这些。还有就是关于电信专业大一要学习的基础课程的了解，因为我在原专业没有学习过大学物理，所以就去稍微了解了一下大物跟高中物理的区别。希望在转成功后，去补一下这方面的知识。

6.转成功后怎么学习？

因为经过这一年的学习生活后，就明白了该怎么将这大学几年过得有意义，坚定了自己努力的方向，成功转入后，就会将更多的时间精力投入到专业学习中，学好基础课程，搞好绩点，充分利用大一的空闲时间，做更多感兴趣的事情，通过在网上找资源自主学习往后的专业性知识，然后就是希望有机会能够多进入实验室，与老师和学长学姐多交流，多动手实践，并积极参与一些电信的竞赛，get到更多的专业技能。

7.转专业失败后？

如果转专业失败了就当是一次正视自身不足的机会吧，可能说明我还有些不够完善的地方需要去完善吧，然后就是要回到原专业继续努力学习，因为到大二不打算继续转了，考研也希望能够考入与本科相同的专业，所以若是这次失败来，就是好好学好原专业把。

8.学不会怎么办？

我认为没有哪一个专业是那么容易的，就像我的原专业公共管理一样，一开始从理到文的转变也让我很不适应，觉得自己很难学会，但通过自己的努力，认真对待，还是取得了一个比较满意的结果。而电信这们与我之前的学习更为契合的专业，尽管知识难度升级，但是在自己所感兴趣的领域学习，总会比较愉悦。在学习中要是遇到那些难点，就去询问老师和同学，通过网上的学习资源，不断钻研，在加上我的学习能力也还行，所以还是可以克服这个问题的。

9.原专业对现专业的帮助？

没有一门学科是一座孤岛，都有相通之处，人文社科类he自然科学类也是如此，我的原专业公共管理也是个涉比较广的专业，有哲学，社会学，管理学的内容，在原专业的学习中很好得培养了我的文学素养，?社会的认知，并且使我的逻辑思维有了一个转变，在电信院的培养方案中也是强调学电信的人也是需要有良好的表达沟通能力，所以我认为原专业带给我的在思维方式上的转变，对事物的合乎逻辑的思考，对于我学习电信是有大帮助的。

大一时转专业要做好哪些准备？

大一转专业需要做的准备有：

第一种方法：

就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。

个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。

第二种方法：考试

1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。

2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。

3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。

4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。

5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。

（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。

充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。

（二）不具备条件者不能申请转专业。

条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。

（三）转专业的学籍管理：

1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。

2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。?

如第一步实现不了，建议修它的双学位，并作为考研方向，实现曲线救国也很好。

双学位，通常指双学士学位，指在获得第一学士学位的基础上，全日制再主修另一学科门类本科专业，达到某高校规定条件后，被授予第二学士学位。与第二学士学位不同，辅修二学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时跨学科门类学习辅修另一专业的学位课程，达到规定要求后同时获得另一学科的辅修学士学位

双学位、辅修双学位与第二学位（双学历）的最大不同在于证书的发放。双学位、辅修二学位结业后由主考院校发放学士学位证书，而第二学位（双学历）结业后则由由主考院校发放毕业证书与学士学位证书

毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，多数由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。?

双学位即可修本校的，方便。又可修外校的双学位，可以在同城高校联合体内修，相互承认。也可把第二学位作为考研方向和到某些地区就业的方向（如天津）。就是到了工作岗位上，双学位对工作相互帮助，对个人发展很有好处。