南京方山的大学如下：
南京医科大学，学校由中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会、江苏省人民政府三方共建，是江苏省属重点建设大学；南京工程学院，学校是全国高等院校应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位；中国传媒大学南广学院，学校位于江苏省南京市，是经国家教育部批准，由著名文化企业家、国内影视业领军人物、民办教育家蒲树霖先生创办，于2004年在江苏省南京市设立的一所非营利独立学院；中国药科大学，学校是中华人民共和国教育部直属的一南京晓庄学院的方山校区与莫愁校区有什么区别
1、地理位置不同
方山校区位于南京市江宁区弘景大道3601号，莫愁校区位于南京市建邺区北圩路41号。
2、基础设施不同
莫愁校区：住宿状况4人一间，4张橱柜连体床，上边为床，下面衣柜右边为书桌，桌上有书架，可以摆电脑,有网线，是学校内网，由校网络中心控制，作息时间与上课时间统一断网，一般每天中午才连网，晚上11点断，周六日全天连网还蛮宽敞的，宿舍有电视一台，风扇2个，无空调，有阳台，无厕所，每层公共厕所。
方山校区是新校区靠近市中心，住宿情况4人一间，每间有空调、厕所，全校覆盖wifi。
3、学院的专业不同
莫愁校区主要是新闻传播学院，包括广播电视学、广播电视新闻学（新闻传播方向，中韩合作办学）、广播电视编导等专业。
方山校区主要是行知学院（本三）、教师教育学院、数学与信息技术学院、人文学院、音乐学院、美术学院、教科院（教育科学学院）、生物化工与环境工程学院。
江宁大学城有哪些学校
江宁大学城有南京医科大学、中国药科大学、南京工程学院、中国传媒大学南广学院、金陵科技学院、南京晓庄学院、南京邮电大学、南京交通职业技术学院、年南京旅游职业技术学院等学校。 扩展资料 江宁大学城位于南京市江宁区中部，方山脚下，距离新街口16公里。江宁大学城由江苏省教育厅与南京市江宁区政府合作、南京江宁科学园负责开发，规划面积27平方公里，由两大功能区（大学集中区和资源共享区）组成。江狭义地讲仅包括方山周围27平方公里由江宁区政府2002年规划的.江宁大学城。它在南京市的东南面方山周围。江宁大学城名校荟萃、环境优美，人文气息浓厚，适合学子学习深造。
南京晓庄学院方山校区有多少人
南京晓庄学院方山校区有10967人。
晓庄学校
学校简介
1927年10月，著名教育家蔡元培任学校董事长，并在校执教，且亲书“教学做合一”校训，著名乡村教育家赵叔愚任第一院 ( 小学师范院 ) 院长，著名教育家陈鹤琴任学校指导员及第二院（幼稚师范院）院长。1951年，经周恩来总理批准复办南京晓庄学校。1991年，促进南京市教育事业的发展，经原国家教委批准，原南京市师范专科学校与南京教育学院合并。2000年3月，为进一步实施南京市“科教兴市”战略，适应地方经济社会发展对人才的需求，经国家教育部批准，由原南京市师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校组合新建南京晓庄学院，“实行省市共同建设、以市为主的办学体制，学校设置以师范教育为主，承担南京市中小学教师的培养和培训任务，并适当发展非师范教育。”实现了陶行知先生“回国三愿”中创办“晓庄学院”的意愿。
历届英才
80年的风雨历程，学校积淀了深厚的人文底蕴，凝练了鲜明的办学特色。南京晓庄学院是我国近代乡村教育运动的最早发源地和试验场，著名的“生活教育”理论即发轫于此，原国务委员张劲夫等一大批知名校友曾在学校就读。80年来，特别是新中国成立以来，学校以服务地方经济社会发展为己任，为社会培养输送了7万多名师资和各类专门人才，毕业生中涌现了上百名中小学特级教师。新时代“陶行知式”教师、全国教育系统劳动模范、全国十大师德标兵之一、南京市江浦五里行知小学校长杨瑞清，“大学生志愿服务西部计划”首批志愿者、“南京市十大杰出志愿者”、2005年“感动南京”十大人物之一胡小五是他们的突出代表。学校承担着南京市在职中小学校长和教师进修与培训任务，培养、培训了数千名中小学校长，被誉为“中小学教师的摇篮”。
师资力量
截止2007年8月31日，学校师资队伍现有603人，其中教授40人，副教授154人。教师中有省“333高层次人才培养工程”培养对象11人次，省高校“青蓝工程”学术带头人培养对象3人，省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象15人。南京市有突出贡献中青年专家1人。教师中先后有11人获得曾宪梓教育基金奖。学校现有全日制普通本专科在校生10633人，成人脱产在校生186人，夜大、函授生1293人，折合在校生总数10967人。
科研成果
2000年以来，南京晓庄学院科研工作取得了显著进步。有省部级以上科研项目24项，其中主持41项国家自然科学青年基金项目。全校以第一作者或独立作者身份发表学术论文2998篇，其中核心刊物近500篇，近百篇学术论文被SCI、EI收录，发表在核心刊物上的论文年均增长率达40.80%。发表的论文中，属于教育教学类的论文超过论文总量的四分之一，显示了学校在教育教学研究方面厚实的研究基础。获江苏省教学成果特等奖1项（合作项目），二等奖1项，获省级科研成果一等奖1项，三等奖3项，市、厅级科研成果奖60余项。建有省级精品课程、优秀课程（群）5门，省级以上获奖、立项教材7部，其中全国教师教育课程资源“优质资源”奖2部。
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