1、多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
5、跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6、让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
刚上初一的叛逆男生，父母应该怎么教育呢？
不是所有父母都能完美应对子女成长的时期。因为也是第一次成为父母，也可能不太理解孩子的心理。孩子在成长期间很容易形成叛逆期。
第一，倾听孩子的感受。
要真正理解叛逆期的孩子到底是怎么想的，我们最应该做的就是多听听孩子的感受。孩子变得粗暴肯定是有原因的。如果我们什么都不知道就直接批评孩子，这对孩子的身心健康没有任何影响。我们可以放低姿态，问孩子。“孩子，你最近状态不太好。你能告诉我发生了什么事吗？”“父母与孩子隔着墙，但我们真诚地迎接他，他会告诉我们心中的事。孩子们向我们吐露心事后，自然就不会有太多烦心事了。带孩子出去散步，在叛逆期的时候，如果孩子感觉心情非常忧郁，我们可以带孩子出去玩，换换心情。在心理学中，解决压抑心理的最好方法是转移注意力。带孩子去野外郊游，带孩子吃大餐，都能很好地转移孩子的注意力
第二，阐明道理，不斥责。
当男孩的行为和要求不合理时，父母首先要和男孩讲道理，或者给他讲类似的小故事。他通过讲道理或小故事提醒自己，意识到自己的行为或要求不合适，纠正自己的想法和要求。不要粗暴地批评和批评少年。这样做会伤害他的自尊心，有时还会引起他的故意反抗心理。如果父母以温柔采取刚健的教育方式，不仅有助于男孩认识和纠正自己的错误，还可以缓和父母和男孩之间的关系。
第三，溺爱的教育方式不可取。
很多家庭是独生子女，孩子想要什么就给什么，会给孩子错误的信息。他是全世界最重要的人。一切都围绕他转。他会把别人宠爱和包容他视为应该的，这样的孩子不会分享别人、包容和爱别人。孩子变的会我行我素。
孩子马上该上初中了，想了解下怎么教育孩子，怎样教育好一个男孩子？
第一，进入男生的世界。
男孩不像女孩，他们想做男人，甚至有英雄情结。 我们应该发自内心地理解男孩。 找出他是什么样的性格，什么样的思维方式。
二是男生的品格培养。
孩子的性格主要是在家庭生活中慢慢形成的。 那么性格形成的过程就离不开与孩子父母的关系。 因此，家长要注重培养孩子的品格。 如果一个男孩子的人品好，那么他在学校里可以得到很多帮助，包括进入社会，进入职场，都是凭借着好人品。 很多孩子在三岁左右，已经逐渐形成了性格的稳定性。 如果父母在孩子三岁的时候不注意培养孩子的性格，那么孩子就会继续朝着原本不好的性格方向发展。 到时候后悔就来不及了，再重建也难。
第三，教育男孩要自力更生、自信。
先做自己的事。 拒绝被抚养成能伸手吃东西张嘴的孩子。 从很小的时候开始，你就应该慢慢地教他做力所能及的事情。 不知道的事，慢慢学，但避不开或不做。 所以现在很多孩子很懒惰，其实是父母造成的。 因此，我们要不断地向孩子灌输自力更生、自强不息的观念。 要他做事，不要怕麻烦，因为这是锻炼他的机会，同时也应该给他一些鼓励。 这样，她就有了信心，有兴趣继续做下去。
第四，培养男孩独立学习的能力。
很多家长每天都强迫孩子看时间学习。 全天学习，参加各种兴趣培训课程。 我害怕我的孩子会落后于其他孩子。 如何培养一个优秀的孩子，应该培养他爱独立学习的能力。 激发他的潜能，让他事半功倍，不会太累。 最可怕的是父母为孩子决定自己的爱好，而不是发现他的爱好。
第五，培养男孩的领导能力。
具有领导能力的男孩善于发现问题并通过思考解决问题。 然后我们要培养他的知识和思维方式。 只有在这两方面都比别人高，他才有资格当领导。 这不仅有利于他学习，也有利于他日后在职场上不断进步。
第六，注重孩子品格的培养。
首先是他的性格，如果父母对孩子的不良行为和错误想法不够重视。 很容易让孩子在犯罪的道路上长大。 所以，性格的培养应该从娃娃开始。 遇到任何问题都要及时纠正。
初一男孩内向怎么教育 怎么教育初一内向男孩
1、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励她,耐心引导他。
2、接纳孩子的缺点。父母接纳初中孩子的负面情绪,孩子会信任自己的感受,接纳自己的情绪,逐渐脱离负面情绪,积极地寻求解决问题的办法,为自己的情绪负责任。
3、家长给孩子留出自己的时间和空间 家长关爱孩子,但不能成为初中孩子的保姆,上下学接送,孩子看书,自己陪读,一切围着孩子转,这会让初中孩子产生依赖性。
上初中的男孩子怎么教育
上初中的男孩子怎么教育
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。接下来由我为大家整理出上初中的男孩子怎么教育，希望大家喜欢！
一、 初中学生的心理特点
青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
1、 独立和依赖的矛盾。
上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
2、 理想和现实的矛盾。
所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。
3、 自负和自卑的矛盾。
进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。
4、 沟通和封闭的矛盾。
青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。
二、 积极互动的亲子关系
1、 身教重于言教。
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。
2、 尊重孩子的人格。
父母如何对待孩子是子女的.心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、 正确地给以强化。
在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。
4、 给孩子交往的空间。
青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。言道，“近朱者赤，近墨者黑”如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。另外，朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。
怎样管教初中不听话的男孩子
怎样管教初中不听话的男孩子
怎样管教初中不听话的男孩子，现在的孩子教育问题是大家一直关心的问题，但总是有些孩子不听话，对家长也好，对老师也好，总是有一些叛逆。下面分享怎样管教初中不听话的男孩子。
怎样管教初中不听话的男孩子11、初中时期的孩子总是不听话可以：保持耐心，不管怎么样，孩子总归是孩子，即便已经有自己的想法，依旧是比较幼稚的，面对很多问题的时候还是比较任性，这个时候更要保持耐心，对其进行教育。
2、初中时期的孩子总是不听话可以：找一个比较合适的时间，孩子很平静，自己也很平静的情况下，认真严肃和自己的孩子聊一聊，关于学习，关于生活，关于未来。初中时期的孩子，已经有自己的想法，很多事情也有自己的理解和认识，应该彼此沟通一下。
3、初中时期的孩子总是不听话可以：强制性要求孩子做到听话，并且彼此达成约定，规定的时间内必须做什么样的事情，这样虽然有点武断和不民主，但是对于品行恶劣的孩子还是比较管用的，强制性要求会更有效果。
4、初中时期的孩子总是不听话可以：联合学校的老师一起来帮助孩子，让孩子朝着正确健康的方向发展和成长。家长的话有时候不如老师的话管用，初中生也是如此。所以不妨联合学校的老师一起来解决这个问题。
5、初中时期的孩子总是不听话可以：尊重孩子，但也要让孩子明白道理，这就需要家庭全部成员一起努力，给孩子营造一个良好的成长环境。孩子不听话，家长也要反思一下，找到问题的根源，然后一起努力，言传身教，让孩子更好成长。
6、初中时期的孩子总是不听话可以：如果孩子的不听话是有道理的，并没有影响到自己的学习和成长，作为家长，可以睁一只眼闭一只眼，任由孩子发展，但要控制住方向。毕竟有时候家长说的不一定就完全正确。
怎样管教初中不听话的男孩子2首先，对于家长来说，一定要能够进行科学的育儿。在生活中很多家长可能会比较习惯乖巧的小孩，不但懂事而且很听话，但是在并不是说一定要把孩子教育的`很听话才好。在一定程度上来说，听话并不是衡量孩子的标准。
对于十二岁的男孩子来说，在一定程度上已经具备了基本辨别是非的能力，所以在日常的生活中，不管对方是否听话，家长都要能够学会理解尊重孩子，让孩子适当的按照自己的方式去生活也才能做更好的自己。
对于家长来说，在教育十二岁孩子的时候，一定不能够完全站在自己的立场上用自己的思维方式去各种说教。时代在变，每个人的思想也是在变化的，对于孩子来说，想要怎样的生活方式应该按照其个人的想法，适当的时候家长加以引导也就可以了。
在生活中，不管多大年龄的孩子都是独立的个体，他们并不是父母的附带品，所以作为家长来说，在教育孩子的时候，也要先学会倾听孩子的声音，找到孩子的兴趣和爱好，用其能够接受的方式加以引导肯定对于孩子来说才是最好的教育。
当然，有些十二岁的男孩子可能会非常的叛逆，喜欢跟父母作对，不喜欢学习，沉迷各种电子产品等等，这样的话就需要家长能够在生活中多去关心了解孩子，并且要给孩子做好一定的榜样，才可以慢慢的去改变孩子，从而也就能够达到教育孩子的效果了。
对于不同的十二岁男孩来说，虽然年龄一样，但是由于生活环境的不同，在性格上也会有着很大的差异，这样家长就需要根据自家孩子的情况去教育，而不能够照搬照抄别人的经验，同时更不能够把别人的孩子当做自己教育孩子的范本。尊重理解孩子才能更好的亲近孩子。
怎样管教初中不听话的男孩子31、找出原因对症下药
孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致，因此初中家长一定要好好观察自己的孩子，对孩子的行为加以解析，从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈，不高兴，但是又不说，没有办法缓解，可能会通过和家长对着干来发泄。那么，家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服，但是家长们没有察觉，还像往常一样对待孩子，孩子也会很“犟”。
2、不要采取暴力手段
当孩子哭闹时，初中家长不要骂他也不要打他，否则会让宝宝的哭闹更加厉害，而且会让他的自尊心受到伤害。妈妈可以先抱着他，让发泄情绪尽情哭闹，然后安抚他，给他安全感。这样管教的效果很棒，妈妈不妨试一试。
3、做有教养的家长
现在街上总是有很多的熊孩子，总是让大家非常的讨厌，这不仅是因为孩子的天性属于比较调皮的那种，也是源于家长的教育。如果父母的性格都是比较温和，做事章法有度，那么孩子长大之后也会变得非常有礼貌，非常的善良，讨人喜欢，教育出什么样的孩子，完全是取决于初中家长是怎么样的管教和如何的对孩子以身作则。
4、用表情表达
孩子往往都是比较的依赖家长，而孩子的情绪也是会跟着家长改变的，家长总是愁眉苦脸，孩子自然也就高兴不起来，相反，家长总是对孩子微笑，孩子的脸上也会露出微笑，这样做不仅可以让孩子变得更加的乐观，同时也可以拉近亲子之间的关系，让父母和孩子之间更加的亲密。
初一的孩子家长怎么教育最正确
在初一这个过渡的时期，孩子学习要抓些什么下面我就大家整理一下初一的孩子家长怎么教育最正确，仅供参考。
学习任务适度
给孩子自由的时间，节约的时间由孩子自由支配。家长要提前预设好正常范围内孩子完成作业需要多长的时间，另外再给孩子留下足够的自由支配的时间。如一共要一个半小时，当孩子在一个小时之内保质保量完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让他们做自己喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间来完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
立父母的威信
父母 要想让孩子愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母才能在孩子的心目中树立起威信。
学会制定学习计划，有计划地学习
(1)应该培养孩子自觉地学习，有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。
(2)让孩子要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。
具有一定的机智和理性
在批评和矫正孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了 逆反 心理。而聪明的父母则晓之以理，动之以情，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。当遇到孩子“顶牛”时，父母应避其锋芒，先转移其注意力，使双方都冷静下来，等心平气和了再找机会交谈，效果会更好。
以上就是我为大家整理的初一的孩子家长怎么教育最正确。
14岁男孩今年上初一，脾气暴躁，非常叛逆怎么办？我该怎么教育？
14岁叛逆怎么办？
一、要有父母的尊严。
大多数孩子之所以无比叛逆，说白了，还是家庭教育有问题，要么是父母太溺爱孩子了，要么就是没怎么管孩子，当然父母要树立起威信也不是要靠打骂的手段来获得，要通过榜样的力量来让孩子信服，这样的尊严才会长久。
二、分清孩子的叛逆行为。
有些孩子叛逆是因为厌学、爱打游戏，有些孩子叛逆仅仅是因为与父母有不同的意见，青春期的孩子有自主意识是非常正常的事情，父母要尊重孩子的意见，不要完全的去控制孩子。
三、学会倾听孩子的声音。
孩子和父母对着干的行为，必然是因为和父母的想法产生了分歧，想通过叛逆来宣示自己的主权，这时候父母最应该做的就是寻找孩子内心的声音，了解孩子最真实的需求。
这样是为了让他们明白和父母好好交流就能满足自己的合理需求，同时也能受到尊重，是被认可接受的，了解孩子的真实想法比不停讲道理要管用得多。
四、给孩子最宽容的爱。
道理咱都懂，但做起来往往却并不简单。父母虽然知道要耐心地和孩子沟通，但往往沟通的过程中很容易被孩子的行为点燃导致情绪崩溃，忍不住对孩子发火。
其实叛逆期的孩子内心很敏感、脆弱，他们只是不知道该如何表达，更不知道该如何调整自己的情绪，因此在沟通过程中家长要更加多些耐心，用接纳的心态和孩子交流，引导孩子沟通，这样他慢慢就能体会到家长的用心。
五、尊重孩子的隐私。
青春期的孩子独立意识和成人意识开始觉醒，他们经常会有一些不想对其他人说的，仅属于自己的秘密，这个时候的孩子心理是比较复杂的，一边依赖于家长，一边又强烈渴望摆脱家长的束缚，想要按照自己的意图和想法独立行事，一旦发现父母想要了解自己的隐私，会格外的抗拒。
因此家长需要找准自己的位置，跟着孩子的变化，也转变一下教育方式，给孩子一定的自由与独立空间，尊重孩子的隐私，在可控的范围内，允许孩子做出自己的选择，这样能够避免与孩子的冲突，当孩子意识到自己受到了尊重，也会控制自己的行为，减少逆反心理。
14岁叛逆家长怎么教育？一、心理上让孩子感受到家长的理解、信任、尊重。
孩子进入青春期后与父母的关系疏远了，这正是孩子走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使孩子感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。
二、行为上让孩子感受到平等、明主。
如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与孩子交往，就能缩短孩子与自己的距离，缓和、解除孩子对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。孩子所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，孩子就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
三、方法上善于统一认知、乐于情感同频。
良好的沟通一定有两个必备的条件：统一的认知和同频的情感。当孩子的认知跟家庭和周边的学习环境相符，情感处于同频状态，那么家长对孩子的引导一定是事半功倍。反之，叛逆就会越来越严重。陪伴和引导孩子的独立性，是建立统一认知和情感同频的最好办法。
一名刚上初一的叛逆男生，该怎么教育？
刚上初一的孩子叛逆，很正常，作为老师，要找对教育方法，积极面对，下面我来说说怎么做：
首先，老师平等和该男生共处这是初中生叛逆心理疏导的首要原则。 叛逆期的孩子渴望以成人的方式与老师和父母平等对话，以朋 友的方式与孩子交流探讨，鼓励孩子大胆说出自己的想法，主 动征求叛逆期孩子的意见，慢慢转化。同时，教育者要学会制 怒，对初中生叛逆心理进行冷处理。
其次，老师要合理指导学生。初中生叛逆心理，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。首先，教育者要容忍初中生正确的叛逆 现象,给予肯定和鼓励。其次，对于不良的逆反心理现象，教 育者要敢于否定；同时要善于说服、劝告、减弱、纠正逆反心 理现象，帮助其修正错误。对于正确合理与错误不良因素兼而 有之的叛逆心理，教育者要坚持两点论与重点论相统一的原 则，分清逆反心理现象及逆反指向的主流与支流，学会用客 观，公正、全面、发展的眼光看待自我与他人、社会的关系， 不断完善初中生的健康心理素质。
再次，老师要向学生讲清逆反心理的实质，要有耐心。教师要以诚相待，保护学生的自尊心，让学 生产生信任感，激发学生自信奋发的内在驱动力。其次，优化 教育的外部条件，努力创造良好的教育情境。要营造积极向上 的校风、班风、良好的师生关系与同学关系以及积极的心理氛 围，潜移默化地转化学生的逆反心理。最后，根据学生的不同 个性等实际情况，创设不同的条件和情境，因人因时因地制宜 的运用说服策略。
最后，老师要给予学生情感支持，要经常从初中生的行为、情绪 反应，来了解其心理发展与变化，发掘学生的闪光点和积极因 素，把握教育契机，给予情感支持。班集体和教师要关注到学生的优点和长处，让学生体验到被理解和被“读懂”。同时， 教师要换位思考，站在学生的角度和立场去处理问题，缩短与 学生的心理距离，与学生情感共鸣，有效防止学生逆反心理。
初一男孩各科都不突出，学习不主动，只能做到完成作业，家长该怎么引导？
如果孩子初一就出现这种负面情况，家长应该首先找出具体原因。如果这个理由可以通过说服的方式来实现，那么我们先试试说服的方法。如果孩子仍然不听，那么我们可以用严厉的批评和教育的方式对待孩子。这孩子最喜欢什么东西。如果我们不努力学习，我们可以告诉孩子把它处理掉。
在这段时间里面，父母应该更多地关注孩子，关注孩子的日常活动，正确地教育他们，引导他们正确健康地成长。在学习之上，因为他们太小，没有主动性。父母不应该太担心。他们不必做课外问题。然而，如果测试结果不好，家长应该表现出非常强硬的态度。为了不再受到批评，孩子们自然会担心自己的成绩。
家长可以提前知道有关高考的信息，告诉孩子现在可以上什么样的高中，让孩子觉得高考即将到来，这更有助于激发孩子的学习意识。一般来说，学生到了初中二年级和初中三年级时就会意识到这一点。所以现在孩子们在初中第一天不应该给太多压力。儿童初中不应该沉浸在大量的书籍和问题之中。
当父母看到孩子成绩不好时，他们不会选择大喊大叫。家长可以让孩子复习之前的内容，掌握之前的知识。孩子的表现不好，因为以前的知识不是很好。父母必须让孩子好好复习。如果你发现一个孩子在家里玩游戏，你应该学会阻止他，让他在完成作业之后做这些事情。父母应该经常督促孩子多复习。最好不要让孩子接触电子产品，这样孩子会很痛苦。
家长必须让孩子主动应对学习，并且必须为孩子制定学习计划。父母总是告诉他们的孩子不要比过去更缺乏自制力。如果你回家之后发现孩子马上打开电视，你必须阻止孩子。不要太在意孩子们的表现。每个孩子都是独立的个体。发现孩子成绩不好的家长也可以选择让孩子发展其他兴趣，给孩子加分。
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