勤劳的司马光、勤学的司马光、勤奋的司马光、发奋图强的司马光、刻苦的司马光、聪明的司马光、聪敏的司马光、活泼的司马光、高兴的司马光、聪慧的司马光。
什么样的司马光小学课文
如下：
1、（聪明）的司马光
2、（机智）的司马光
3、（勇敢）的司马光
4、（善良）的司马光
5、（善于动脑）的司马光
司马光砸缸：
司马光字君实，陕州夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。
据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。
汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。“司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”
什么的司马光填空？
1、（机智）的司马光。
2、（聪明）的司马光。
3、（勇敢）的司马光。
4、（聪慧）的司马光。
5、（果断）的司马光。
形容词的用法：
1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称。”
3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。
什么的司马光填空
1、（机智）的司马光。
2、（聪明）的司马光。
3、（勇敢）的司马光。
4、（聪慧）的司马光。
5、（果断）的司马光。
扩展资料：
形容词的用法：
形容词一般用来修饰名词，用作谓语或定语；
一般来说，表示性质的形容词可以用“不”和“很”来修饰；
部分形容词可以重叠，比如长长、高高、大大；形容词不可以带宾语。
本单元我们认识了什么的司马光怎么写?
沉着勇敢、聪明机智的司马光。
原文
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文
司马光七岁的时候，就已经像成人一样稳重，听到别人讲述《左氏春秋》，他非常喜欢。回家以后讲给家人听，就大致理解了书中的主要意思。从此，司马光就非常喜欢读书，甚至忘记了饥渴和冷热。
有一次，司马光和一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水瓮上，失足落入瓮中被水淹没，别的孩子都丢下落水的小孩逃走了。司马光却拿起一块石头把水瓮打破，水瓮里的水涌出来，小孩得救了。
“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓，司马光小小年纪就能够如此沉着冷静、机智过人，让人不禁由衷地赞叹。
有人落水，通常想到的解救方法是“人离开水”，但是当时司马光年幼、人矮、力小，且缸又高又大，无法让“人离开水”。这时，司马光能够随机应变，反常规而行，砸破水缸，使水流出来，让“水离开人”，同样达到了救人的目的。
所以，当一个问题无法解决时，不妨先冷静下来，从其他角度甚至反方向来思考一下，有时就会豁然开朗。
本单元我们认识了什么的司马光?
一个聪明智慧的人物，很聪明，小时候砸缸救小朋友，博闻强识，学富五车，从编纂《资治通鉴》能看出来，很有政治头脑，后来做了宰相，为人正派，但思想守旧，极力打击王安石变法。
他作为所谓的旧党赤帜与韩琦富弼文彦博等一众老臣带头反对王安石变法。诚然，王安石变法有不足有缺点，甚至个别新法祸国殃民，但是就青苗法一项便可流芳千古。
但司马光完全是为了反对而反对，可以说他的本意并非党挣但他的行为却就是党争。在他潜居西京多年回朝后，他完全变成了司马牛，对于反对者，往往气急败坏，失了大臣风度，这一点他就远远比不上王安石了。
司马光砸缸启示
1、司马光砸缸告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静，镇定自若，同时我们也应学习司马光那种沉着冷静，勇于救人的精神。
2、故事:有一天，年幼的司马光和朋友们在花园里玩，一个调皮的小男孩爬到了假山上，突然，一不小心掉进了假山旁边的大水缸里。水缸里满满的都是水，小男孩被吓到了，在水里挣扎着大声喊救命，这时小朋友们才发现，有人掉缸里了。
3、大家惊慌失措，一时都不知道该怎么办，胆小的孩子甚至吓得哭了起来司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，水缸破了个窟窿，水流出来，小孩也得救了
本单元我们认识了什么的司马光什么的英子怎么填空？
聪明的司马光，自卑的英子。
一、聪明 [ cōng míng ]
智力发达，记忆和理解能力强。
冰心《我的邻居》：“我的这几个孩子，也就是她还聪明一点，可惜的是她身体不好。”
二、自卑 [ zì bēi ]
轻视自己，认为不如别人。
陈毅《赞金字塔》诗：“古人能为此，今人更当不自卑。”
扩展资料：
近义词
一、伶俐 [ líng lì ]
聪明；灵活。
茅盾《追求》三：“病房外，看护妇的伶俐的脚音，时远时近地阁阁地响着。”
二、聪颖 [ cōng yǐng ]
聪明。
姜妙香《追怀往事》：“兰芳同志在艺术上有这样高的成就，不了解的人往往以为他是聪颖过人，得天独厚。”
司马光是什么样子的人？
司马光是一个机智勇敢，遇事冷静，聪明伶俐的孩子。
有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。
司马光的博学来自多方面，一方面他好学强识，另一方面他的父亲也着意培养。他既诚实聪明，又十分乖巧懂事，深得父亲喜爱。同时，每逢出游或和同僚密友交谈，司马池总好把他带在身边。耳濡目染，使司马光不论在知识方面，还是见识方面，都“凛然如成人”。
好多当时的大臣、名士，都很赏识司马光。 尚书张存主动提出将女儿许配给司马光。担任过副宰相的庞籍在司马池死后，把司马光当成自己儿子一样培养、教育。司马池辗转河南、陕西、四川各地为官，始终把司马光带在身边。
所以，司马光在十五岁以前就跟随父亲走过好多地方，在这些地方访古探奇，赋诗题壁，领略风土人情，极大地丰富了司马光的社会知识。
扩展资料：
司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。宋神宗熙宁年间，司马光强烈反对王安石变法，上疏请求外任。熙宁四年（1071年），他判西京御史台，自此居洛阳十五年，不问政事。
这段悠游的岁月，司马光主持编撰了294卷近400万字的编年体史书《资治通鉴》。司马光的独乐园，既是他的寓所，也是《资治通鉴》书局所在地。这里环境幽美，格调简素，反映了园主的情趣和追求。其书局在汴京时已奉诏成立，除了司马光之外，当时的著名学者刘恕、刘攽和范祖禹都参与了书局的工作。
其中，司马光任主编，刘恕、刘攽、范祖禹为协修，司马光的儿子司马康担任检阅文字的工作。司马光来洛阳后，便把《资治通鉴》书局由汴梁迁到洛阳。在独乐园中常住的不仅有书局的工作人员，当时洛阳的名贤如二程、邵雍、文彦博等也常来此聚会，堪称是一个学术中心。
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