《大学英语视听说》是大学英语的一门课程。
《大学英语视听说》包括11个单元，每个单元围绕着一个主题对学生进行听说训练。《大学英语视听说》适合作为大学非英语专业学生、英语专业低年级学生的视听说教材，同时也为广大英语爱好者、自学者提供了一条快捷提高英语听说能力、丰富欧美文化知识的捷径。《大学英语视听说》提供的练习和视听光盘资料，既可供学习者课下练习，也可供教师在课堂使用。
视听说是什么课
视听说是一门特殊的英语技能综合课。
其特殊性体现在输入手段的多样化，即“视”、“听”、“说并举；旨在向“听说领先，重在应用”的高职英语专业人才培养目标努力。本教程是为高等院校英语专业学生编写的英语视听说教程，适合对象为高等学校英语专业一、二年级学生，目的是进一步训练和提高学生的英语听说技能，视听说材料兼顾多种题材风格，注重信息性、趣味性和时代感
口语材料话题由浅入深，从与大学生日常生活紧密相关的内容入手，逐步过渡有深度的话题。本教程设计4个分册，并配套相应的教学参考书。其中第一册书，课程结合了听力、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。
以英语录音、录像、电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流。
英语视听说和大学英语区别
教学注重点不同。英语视听说和大学英语区别是两者的教学注重点不同。英语视听说主要注重于教大学生的听力部分，培养大学生听了，大学英语则注重英语全面发展。英语视听说是一门特殊的英语技能综合课。
英语视听说考试怎么考
英语视听说考试方法如下：
本课程是应用英语专业的基础课程之一，旨在培养学生具有较强的听、说能力和口头交际能力，帮助学生建立合理的知识结构体系，使他们能用英语自如地进行交流，并且促进其它专业课程的学习。要求学生能够用所听所学就日常话题与英语国家人士交谈，能用英语陈述事实，表达思想。本次期末考试重点考查学生的英语语言表达能力。英语视听说考试说明具体如下：
1、《视听说》课程是考查课，考试形式为口试。
2、考试时间于十七周和十八周课堂随堂进行。
3、考试方式及评分标准
考试按照学号先后顺序进行，考试时由考生临时抽取话题，准备时间1分钟，然后根据题目内容要求进行口头表述，时间不能少于3分钟，学生讲完后，教师提问2-3个问题。具体要求及标准如下：
①（80-100分）—语速流利适中，发音标准、话语准确，连贯性好，能就熟悉的题材进行口头交际或表达，有着较强的构句能力，驾驭语言能力功底较好。语音清晰，
②（50-70分）—话语基本准确，连贯性较好，能就熟悉的题材进行简单的口头交际或表达，会出现个别的词语或语法错误。
③（30-50分）—语言支离破碎，大部分句子均有错误，且多为严重错误。 ④（0-30分）—基本上没说话，且说出来的句子都是错的
4、成绩计算
①平时成绩：出勤占10%，课堂提问、作业等占30%。
②口试成绩：占60%。
哪里可以听新视野大学英语视听说
喜马拉雅app.小红书app.哔哩哔哩app都可以听新视野大学英语视听说。《新视野大学英语》是教育“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授担任总策划和教材总主编，全国十余所高校几十名资深教授和中青年骨干教师参加设计、编写和制作。这套系列教程同步提供由课本、音带、光盘、网络课程、语料库与试题库等构成的教学系统，为立体化、网络化、个性化的教学与学习提供条件。 《新视野大学英语：视听说教程》广泛借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。充分利用多媒体技术，为学生提供丰富的视听材料和自主式的学习环境。 题材广泛，内容丰富，语言规范，循序渐进提高学生的英语听说能力。 展示真实场景，讲解文化现象，注重提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力。 教师用书与学生用书对照排版，提供教学建议、听力原文、练习答案等，方便教师教学。 光盘包含各课相关音频与视频材料，提供提示与反馈，结构清晰，操作方便，互动性强。 网络平台分为学习平台、资源平台和管理平台等部分，为教师和学生提供开放的学习、管理与交流平台。 提供配套听说试题库，可用于不同目的的测试，支持在线测试和传统课堂测试和传统课堂测试。
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