关键期对于大脑中的某些区域来讲，如果本质上的刺激没有发生在一个特定时期(称关键期)，这个区域的功能就会丧失，而且无法再重新获得。
例如，当一个新生儿睁开眼睛开始观看外界时，他的大脑中与视觉功能相关的神经细胞开始互相连接。这时他的眼睛没有真正具备视觉功能，只是将外部信息传递给相应的神经细胞。这对于婴儿学习将外界刺激转化为头脑中的形象，在视觉神经细胞之间建立起连接是十分必要的。
如果婴儿一出生就被蒙住眼睛，或者是患有先天性白内障而无法看见物体，那么在他大脑中与视觉有关的神经细胞就不会进行正常的发育。一旦这种情况发生，即使将来白内障被清除，这个孩子还是无法获得视力。当婴儿能够开始辨别各种形状，例如一张熟悉的面孔，神经细胞之间新的连接就会形成。那些对于理解当前任务不是十分必要的连接会被删除，同时那些最必要、有效的连接会得到加强，尤其是大脑中对于记忆和学习起着非常重要作用的那些区域。
神经连接的改造和新神经连接的形成必须伴随着接触、掌握新技能而出现。在孩子出生的两三年中，有成千上万这种学习新技能的时刻出现，如学习爬、走，说出第一个词、第一个句子，伸手拿东西，握住勺子，学会分辨熟悉的亲人和陌生人等。在婴儿出生后几年里，整合大脑的各个部分，使之适应儿童世界的工作有关重大的意义。大脑发育的关键期，形成了关于那些部分需要优先发育的目录，这也主是一个大脑发展计划。
这个计划表明，在婴儿能够分辨面孔和表情之前，他的视觉功能应该已经发展得很好。如果大脑的各部分功能和活跃性没有按照发展计划时间表来进行发育，删除程序就会开始清除那些还没有发育的无用的细胞。在这以后，如果神经系统想再次发展那些功能，就会困难得多，甚至不可能。
在发育的关键期，当大脑的一种功能受到损害，其他一些功能可以实现部分弥补，但无法完全取代受损部分，实现其全部功能。例如，一个生来失明的孩子，他的听觉和触觉功能会得到加强。这些功能可以帮助孩子确定方位，向他提供周围的信息。但是触觉和听觉永远不会变成视觉，无法完全弥补视觉上的先天残疾。对于失去某种能力的孩子来说，其他能力的超常发展是对损失的一种弥补。但是这种超常能力发展在错过了发育关键期后就会再出现，成年后也不会出现。
刺激作用因为大脑神经网络的调整能够使婴儿在出生的头几个月或头几年里，更好地适应周围环境，那么丰富多变的环境是非常重要的。缺乏变化的环境会减少神经细胞与大脑各个功能区域之间的连接数量，而富有刺激的环境则会增加神经连接的数量。
这两种情形对于今后的发育都会产生影响，这也是丰富多变的环境对婴儿的后期发育更为有利的原因。给孩子刺激的意思，不是说一天二十四小时都给孩子听莫扎特的音乐，让他将来成为音乐家。婴儿需要的刺激不仅应该包括学习各种新事物，还包括各种感官体验以及与看护者之间的情感互动。儿童控制自己情绪的能力在很大程度上与他早期同成人相处时所形成的神经网络有关系。
儿童和父母之间那种牢固、持久的爱的关系，通过多种心理和行为方式被表现出来，也可以通过儿童生理上的成长发育来表现，甚至可以通过日常生活中的正常应激来表现。并不是只有一种正确的方式可以向孩子提供适当的环境刺激。温暖的、持久的养育可以有多种形式，而且包括父母在内的很多人都能够做到。使大脑发育处于最佳水平的刺激范围是十分广阔的。当你患了流行感冒，或者是请其他不熟悉的人暂时来照看孩子，那么在这些天里出现的不同寻常刺激，不会显着地减少孩子大脑中的神经连接。
此外，儿童所能接受、吸收的刺激是有限的。儿童也像成人一样，需要时间去消化他刚经历过的体验。如果给孩子太多的刺激，不仅无法增强大脑的活动性，还会使孩子感到难以承受。由于不能吸收太多的刺激，当刺激过多时，孩子的大脑会相应地停止吸收。另一方面，当大脑做好了接受刺激的准备时，它又会帮助孩子去寻找更多的刺激。
孩子所能承受的刺激数量会随着他的成长有所变化。一个喧闹的家庭聚会对于仅有3个月大的孩子来说是难以承受的，因为他的大脑还没有发育到可以全部处理这些刺激的程度。他就会不停地哭泣，或者是沉沉睡去。但是对于已经有12个月大的孩子来说，亲戚们聚在一起有说有笑的情形就不会对他造成困扰，这时的他已经开始学习说话了。他的大脑已经发育到了可以吸收复杂信息、更安全或者更熟悉的人。总体来讲，他已经能够控制周围环境中的刺激。
景象和声音：新生儿的玩具
新生儿还无法控制玩具。他甚至还不能控制自己的身体，仍在积累周围世界带给他的各种感觉体验。这意味着，倾听有趣的声音和观看有趣的景象是他所需要的娱乐方式，而且这些刺激有利于加快大脑的发育。最能引起婴儿兴趣的声音是他父母亲的声音。最能引起儿童兴趣的景象就是他父母说话、微笑、大笑时的各种表情。在孩子出生后的两个月里，父母要尽可能多地陪在孩子身边，向他介绍你自己和这个世界。
当你你无法和新生儿在一起时，还有另一种方法带给孩子娱乐刺激。新生儿有着很好的听力，播放音乐或者歌曲都会让他们感到愉快。但他们的视力还不是很敏锐：距离面部一英尺是他们观看物体的最佳距离。他们更易于观察那些缓慢移动的物体，或者是颜色对比强烈、鲜艳的物体，尤其是黄色配深蓝、紫罗兰、黑色的那些物体。许多公司都出售可以挂在婴儿床边的音乐风铃，它的下摆会随着微风摇摆，还会发出音乐。
宝宝的智力发育关键时期
宝宝的智力发育关键时期
相信在座的每一位爸爸妈妈都希望自己的宝宝更加聪明，在生活中我们也会发现聪明的宝宝也更容易获得成功。其实宝宝的大脑发育与智力发展基本是一致的，下面来了解更多的宝宝的智力发育关键时期吧！
宝宝的智力发育关键时期1
1、0-2个月时期
宝宝在两个月的时候手脚的灵活度还不高，但是听觉、嗅觉、味觉等都有了一定的发展，存在基本的感官反应。针对这个时期宝宝手脚灵活度不高，可以进行一些手脚的灵活度锻炼，促进肢体的协调。
2、3-7个月时期
宝宝在这个时期就开始进入视觉引导的探索阶段，在4个月的时候就开始认识妈妈了。当看不到妈妈的时候，宝宝就会非常焦急；当看到妈妈的时候，宝宝就会非常开心。
这个时期妈妈可以和宝宝做一些小游戏，锻炼宝宝的分析和判断能力，促进宝宝大脑的开发。
3、8-13个月时期
在这个时候宝宝的手脚相对比较灵活，会更喜欢模仿。所以这个时候可以教给宝宝拍手等动作，锻炼肢体的灵活性，因为宝宝此时是非常好动的。大部分宝宝在1岁的时候就会开始走路了，就会非常调皮难带，但同时这也是宝宝肢体协调能力和智力提升的重要阶段。
4、14-18个月时期
宝宝在这个时期，五官发育基本完全，感知能力得到了发展，协调能力也差不多可以配合妈妈的一些行动了。所以这个时期，爸爸妈妈可以多和宝宝进行互动，促进宝宝五官的协调熟悉度。
5、一岁半以后
宝宝在这个时期的表面发育已经基本完成，所以这个时期最关键的就是促进宝宝的语言和逻辑思维的发育。爸爸妈妈要做好引导和促进工作，促进宝宝大脑的开发和智力的提升。
宝宝三岁之前，这五个智力开发的关键时期，爸爸妈妈一定要记得把握好，这样将更有利于促进宝宝智力的提升。宝宝以后变得更聪明了，也将会终生受益。这五个关键时期，你把握住了吗？
宝宝的智力发育关键时期21、宝宝的大脑发育会经历两个关键阶段，第1个阶段是在胎儿宝宝时候的.脑发育阶段，此高峰期是在怀孕10周到18周之间，这也是胎儿宝宝脑发育的关键时期。
2、而在宝宝出生后的第3个月到3岁的时候次，此阶段为脑部发育的第二个高峰期，是第二阶段关键期。接近三岁婴幼儿的脑容量几乎已经达到了成人的半数以上，所以此也是大脑发育最快的时期，也是大脑发育重要的关键期。
3、因此在关键期内一定要给宝宝及时的增加营养，并且要对宝宝进行早期的认知教育和训练。这样就能使大脑更好的发育，脑细胞会相对的灵活，新陈代谢加快，促进脑血液循环，会让宝宝更聪明。且此时期也是性格养成的关键期，以及认知学习，语言发展等一系列的关键期，所以家长要引起足够的重视。
宝宝的智力发育关键时期3键期一：初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童形象视觉发展的关键期。
关键期二：宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到1岁是语言的准备期，是语言发生的基础。研究表明，天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。
关键期三：2岁之前是许多动作发展的关键期。
关键期四：3岁前是儿童口语发展的关键期。
关键期五：4～5岁是儿童学习书面言语的关键期。5～6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。
关键期六：3岁是计数能力发展的关键年龄，掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。
关键期七：3~5岁是音乐能力发展的关键年龄。
宝宝的智力发育关键时期4第一个时期：0~1岁
在宝宝出生以后的一岁时间段里，是孩子接触和认知周围时间的关键时期，这时候孩子的触觉、听觉、嗅觉、视觉等等感官系统都会在快速的发展，这时候对于孩子来说，培养他们认知世界，对于世界的感官反应能力尤为重要，因为他们所感知到的所有东西，都会成为宝宝大脑的开发的钥匙。
在这个时期的后半段，宝宝的大脑智力发育水平会有进一步的提升，这时候就要锻炼好孩子的分析和判断能力，从而刺激和促进智力更进一步的发展。
第二个时期：1岁半~3岁
这一时期的孩子，开始学会行走和说话，有的孩已经开始认识汉字和周围事物，并且接受和学习能力都非常的强。因此，这是锻炼孩子语言和逻辑思维的关键时期，同时也是孩子肢体协调能力发展的黄金期。在这种多方面促进的环境下，孩子的智力发展也到达了一个快速的高峰状态。
爸爸妈妈要在这个时期内做好引导和促进工作，多多培养孩子各个方面的能力，共同促进宝宝大脑的开发和智力的提升。
儿童智力发展的关键期是什么时候？
关于宝宝智力提升关键期和怎样做？父母们应该在孩子0-6岁这个时期观察孩子的潜在能力，并且加以适当的引导和训练，帮助孩子将潜力发挥出来帮助孩子发展智力。那么，对于想要激发孩子潜力的父母而言，宝宝大脑发育和智力发展一致，3岁前大脑发育最快，以后逐渐减慢，5岁前即完成整个人脑发育的80%，所以3岁前是智力发展的关键期。可以通过小游戏的方法提高智力。
甚至超越成人，但是之后，会慢慢消减，而消减与否取决于是否建立了连接，是否使用到。简单说来，就是用进废退。下方图4就是神经突触，红色点就是突触之间建立了连接。敏感力是孩子会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力。
当敏感力产生时，孩子的内心会有一股自然产生的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物。家长可以抓住孩子大脑和身体发育关键的时期，给孩子相应的训练。其余的则和后天有关。而且，孩子的智力发育与大脑发育是几乎同步的，在孩子三岁以前，是大脑发育的速度高峰期，之后就会随着年龄的增长逐渐减慢。
也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。孩子的起跑线并不会因为兴趣班的多少而会起先多少。作为家长不应该把成人的紧张和压力带给孩子。能够更好的打开孩子智力发展的黄金大门。比如猜谜游戏、拼图游戏、积木、魔方等等，这些都能还好的锻炼孩子的思维判断能力和逻辑分析能力，对于孩子的智力发展有着重要的作用。
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