排行榜大全根据各大平台销量、口碑、评价等数据，甄选出了十本思想教育类书籍精选：其中比较思想政治教育学、教师与学生的权利以及教育行政学孙绵涛著，综合排序位居前三名，而其他产品也同样优秀，如果您正在寻找性价比或者是人气最高的产品，那么下面的榜单可以作为您的参考。
1、比较思想政治教育学
特点：
资料翔实,简明扼要,党政干部和思想政治工作者自学的读物
上榜理由：
全书运用马克思主义基本理论对不同国家思想政治教育进行了比较研究，在翔实资料基础上，勾勒出这些国家思想政治教育的基本面貌。
2、教师与学生的权利
特点：
语言简洁,综合论述,利于提升我国教育改革与发展的实践水准
上榜理由：
本书不仅使用简洁的语言，综合地论述了适用于学校管理各个方面的法律原则，并且深入探讨了与学校师生关系紧密的问题。
3、教育行政学孙绵涛著
特点：
具有系统性与针对性,教育行政的理论与实践作了阐述与介绍
上榜理由：
本书从总体上论述国家管理教育的基本理论，全面系统地对教育行政的理论与实践作了阐述与介绍，具有科学性，系统性与针对性。
4、中国近现代史纲要课教学案例参考
特点：
案例典型,意义重大,回顾了中国自鸦片战争以来的近现代史
上榜理由：
全书以案例的形式回顾了中国自鸦片战争以来的近现代史，评析具有典型意义的历史性事件，从中找出中国近现代史的一些历史规律。
5、小学语文课程与教学论
特点：
努力探索,深入研究,对当前教学改革起到正确的导向作用
上榜理由：
本书反映当代语文教学改革的最新研究成果，概括先进的小学语文教学方法和实践经验，以对当前教学改革起到正确的导向作用。
6、新课程语文教学论
特点：
系统阐述,教育思想丰硕,有关新课程语文教学的基本思想和方法
上榜理由：
这是一部以新课标和新课程理论贯穿语文教育全程的语文教学论教材，系统阐述，以教育思想的丰硕独树一帜，使人耳目一新。
7、比较教育基本理论
特点：
结构完整,逻辑清晰,从认识论视角考察比较教育的形成与发展
上榜理由：
本书从认识论视角考察比较教育的形成与发展，认为比较教育的初始目的是认识与求知，之后是借鉴与改革以及理解与对话。
8、大学生党员培养理论与方法
特点：
坚持理论联系实际,研究了大学生政治生活的主要内容
上榜理由：
本书研究了大学生政治生活的主要内容，坚持理论联系实际，能为高校党务工作者和辅导员从事大学生党建工作提供参考与指导。
9、基于马克思主义人学的思考
特点：
论述简明,有理有据,将有关人的学说作为其理论核心
上榜理由：
本书选择教育学视阈中的人为研究话题，尝试呼吁并突出人学研究在教育学研究中的特殊地位和作用，也想尽其所能在这方面有所作为。
10、根深叶茂校史编写组编著
特点：
全面真实且客观,全面真实且客观地再现百年老校发展史
上榜理由：
本书涵盖了125年学校发展的风雨历程及取得的成就，展示了一幅幅生动感人的画卷，全面真实且客观地再现百年老校发展的历史。
教师必读的十本书 一定要读的书
1、孔子：《论语》
《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
2、卢梭：《爱弥尔》
《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。
3、杜威：《民本主义与教育》
《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，首版于1916年。该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校，以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。
4、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。
5、苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》无论多么寡言、腼腆和平庸的学生，在心灵深处都珍藏着为人民利益而英勇献身的愿望。”我们教师的任务，就是创造良好环境，爱护、培育这种愿望，并使之早日化为行动。
6、亚米契斯：《爱的教育》
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
7、联合国教科文组织：《学会生存》
一书中提出的教育的四大支柱--学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。
8、联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》
《教育:财富蕴藏其中》该报告除前言外，分为三个部分。第一部分——前景，包括：第1章（从基层社会到世界性社会），第2章（从社会团结到民主参与），第3章（从经济增长到人的发展）；第二部分——原则，包括：第4章（教育的四个支柱），第5章（终身教育）；第三部分——方针，包括：第6章（从基础教育到大学），第7章（教师在探索新的前景），第8章（教育的选择：政治当局的作用），第9章（国际合作：地球村的教育问题。另有结束语和8个附件。
9、坎贝尔：《多元智能教学策略——发现每个孩子的天赋》
发现孩子的天赋，不仅仅在于促进智力潜能得到最大化、最优化的发展，而且更在于提高自尊心、自信心并帮助他们形成热爱教师、热爱同学和热爱学校的情感。这一点对于那些优势智力领域不在语言和数学方面的学生尤为重要。所以，作为教师，我们在课堂内，在课堂外，要善于发现孩子在那些方面存在有时，循循善诱，因势利导，让孩子得到充分的发展，展示他们的才华和天赋。
10、马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》
人与人之间的交流，最最直接的就属言语，也就是通过说话，谈话的方式，与别人进行心灵的碰撞。但是，看似平常的说话，它确是一门深奥的学问。说话也需要艺术，因为声音可以是刺耳的或者温和的，高傲的湖者谦虚的，贬低的或者鼓励的，漠然的或者关心的，令人压抑的或者令人振奋的，尖酸的或者愉快的，让人躁动的或者令人镇静的。而且，不同的人，有着不同的音质，音调的变化。因此，要想成为一名智者，必须能够熟练运用语言，并且注意说话的语音和语调。
优秀教师必读的十本书是什么?
优秀教师必读的十本书是：
1、《论语》:这本书的作者是春秋战国时的孔子，主要讲述的是教学之道。
2、《爱弥尔》:这是一本十分知名的教育学著作，于1762年由法国的思想家雅克·卢梭创作。
3、《民本主义与教育》：这是由来自于美国的哲学家约翰·杜威在1916年创作的，也是教育改革理论中的经典之作。
4、《给教师的建议》：这是一本教育界的经典书籍，由苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基创作。
5、《学生的精神》：这是由我国的陶行知所著的作品，讲究的是全国教育联合作来湘的故事，分享的是教师和学生的教流之道。
6、《爱的教育》：它的原名为《心》，由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的，讲的是学生和教师的动人故事。
7、《学会生存》：这是由联合国教科文组织出版的一系列的重要著作，主要是讲的各国的教育事业发展的得要纲领。
8、《教育—--财富蕴藏其中》：这是一本出版于2001年4月的图书，由教育科学出版社出版。
9、《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》：这是一本讲了如果发现孩子天赋的书籍，讲的多是教学方法。
10、《教学机智----教育智慧的意蕴》:这本书是由马克斯.范梅南,加拿大阿尔伯塔大学教育学教授出版的，讲的是教育教学的智慧方法。
教育孩子的书籍排行榜必读的10本书
十大家庭教育经典书籍爱弥儿、《民主主义与教育》、《家庭教育》、《有吸收力的心灵》、《小王子》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《孩子，把你的手给我》、《正面管教》、《窗边的小豆豆》、《孩子你慢慢来》。
1、爱弥儿。
一本寓意深刻的成长小说，一部生动有趣的教育论著。法国著名启蒙思想家、教育家卢梭根据儿童年龄提出了对不同年龄阶段儿童进行教育的原则、内容和方法。
他告诉我们，遵从孩子的天性，让他们自由成长更有助天才的培养，可以说这是每一个为人父母者都应该阅读的书。
2、《民主主义与教育》。
本书系美国著名教育家杜威的代表作，是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。
在本书中，杜威全面阐述了他的实用主义教育理论，把民主的思想引入教育，就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。
3、《家庭教育》。
1925年，我国现代儿童教育开创者、儿童心理学奠基人陈鹤琴的著作《家庭教育》问世。
在书中，陈鹤琴将对三岁儿子与刚出生女儿的教育过程与心得记录下来，结合儿童心理学原理与儿童发育、成长规律，归纳、总结为101条教导原则，成为中国现代儿童教育传世经典。
4、《有吸收力的心灵》。
玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她创立的独特的幼儿教育法风靡世界。这本书是其最受欢迎，且最能表现她富有革命意义理论的书。
她说，孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中吸取经验得来的。读这本书，相信对很多父母会有很大启发。
5、《小王子》。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞，没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
每个父母都能从这本书里或多或少看到自己的影子。它伴随了一代又一代孩子的成长，引发了一代又一代成人的无限感悟。
6、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。
阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。
通过一系列实用有效的方法，本书将帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
7、《孩子，把你的手给我》。
本书的主旨非常明确，就是讲父母如何正确有效地与孩子沟通。这是一个实用指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。
它还给出一些从基本交流原则生发出的具体建议，指导父母在跟孩子相处时彼此尊重。
8、《正面管教》。
没有哪个教育者不为了孩子而竭尽全力，但美好的愿望却不一定给孩子带来好的结果。
所谓正面管教，意思就是不打不骂也不娇生惯养地养育出一个优秀的孩子。不管你的孩子几岁，你都能从此书中获得一些教育心得和灵感。
9、《窗边的小豆豆》。
这本儿童教育书籍，用一个孩子的成长把一种全新的教育理念展现给我们。
书中一个被传统学校认为是“有问题”的小学生，却在巴学园健康成长。尽管巴学园是一个理想的世界，但巴学园把握了教育孩子的真谛，抓住了孩子的天性，引导鼓励孩子去学习知识，去体验生活，去探索世界的做法，却对我们有很大启迪意义。
10、《孩子你慢慢来》。
本书笔法细腻，再现了作者与孩子关系的每一个片段，从孩子出生到蹒跚学步、学习语言、认识事物、上学……
她以一名普通母亲的视角，写出自己与孩子之间的教与被教，为人母给她带来的人性体验，以及做母亲之后，如何用母爱呵护孩子的成长，让孩子能以有这样的母亲而自豪等等。
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