1、以身作则。要想孩子喜欢阅读作为家长首先要以身作则，没事时多看看书不仅提升自己，孩子也会被父母的行为有所影响从而对阅读感兴趣。
2、多讲故事给孩子听。孩子天性喜欢听故事，父母可以抓住孩子的天性喜好讲故事他听。多讲故事给孩子听不仅提高孩子感知性还能提升他们的想想力。
3、亲子阅读打卡记。在这个物欲横流的社会父母忙于工作很少倍孩子一起阅读，不防规划下自己的时间每天抽出半小时亲子阅读打卡记，亲子阅读打卡记不仅让孩子对阅读感兴趣还起到守时尊诺的成效。
4、制造学习气氛。孩子为什么对阅读不感兴趣首先要考虑到家里的环境及学习气氛。一个吵闹和一个充满学习气氛的家庭俩孩子带然不同。孩子在阅读时父母不防坐一旁看看书不仅制造学习气氛孩子对阅读也更感兴趣
5、放下手中手机多倍伴孩子。现在很多父母白天忙工作回到家只玩手机不管孩子。仿佛手机永远比孩子重要孩子不爱阅读是自然在父母的影响下甚至对电子产品感趣。父母不防放下手机多倍伴孩子，倍孩子一起阅读书或下下棋不仅改善亲子及孩子兴趣同时还保护了自己眼睛。
如何让孩子喜欢阅读
如何让孩子喜欢阅读
“读书破万卷，下笔如有神。”从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富课外知识，而且可以树立孩子正确的价值观。在阅读中借鉴别人的成长轨迹，同时规划孩子自己的成长方向。以下我为大家整理了让孩子喜欢阅读的方法，希望对大家有所帮助！
1、父母首先要读书
如果你自己整天抱着电脑或是手机，却口口声声要求孩子去读书，是不是有些滑稽了。父母是孩子最好的老师，孩子的模仿能力是惊人的，要想让孩子喜欢读书，家长首先要以身作则，为孩子做好榜样，在家中多看书，哪怕是做个样子也是应该的。
2、给孩子多讲书中的故事
孩子最容易被故事的情节所吸引，父母可以从故事情节入手，在给孩子讲故事的时候，讲到精彩的地方可以卖个关子停下来，让孩子自己去看书了解下文。同时可以要求孩子把后面的`情节也讲出来，这样就容易激发孩子读书的热情。
3、关掉家中的电视
曾有人说，看电视和看书最大的区别就是在于，一个让人不动脑子，一个让人多动脑子。我个人是非常认同这句话的，建议家长们可以关掉家中的电视，给孩子创造一个良好的读书环境。
4、经常带孩子去图书馆或是书店
请一定要相信能量场的作用，但孩子身处图书馆或是书店时，周围的人都在安静的看书，孩子就会不自觉的安静下来。环境的影响太重要了，只要孩子多多身处其中，他肯定就会被图书馆中那种浓浓的读书氛围所感染。
5、经典原著改编的电视电影可“做媒”
孩子的阅读不能强迫，要适当引导。虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。
当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。
6、鼓励、跟进孩子听后读后的输出
“学以致用”：学，讲方法、讲质量，而用则是对学的再次学习和升华，让内容转变成孩子自己的知识。在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。
如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前，实际上他经历了一次深度地思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。
7、阅读不能急功近利，要静待花开
阅读是一辈子的修行。孩子的阅读更是无法在短期内看到明显的效果，所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。
8、读书时不要总考孩子
大部分孩子是在各种“考试”中长大的，就连还不会说话的宝宝，都总会被问“哪个是老虎？”“飞机在哪里？”但在孩子读书时，太过频繁的“考试”可能会扼杀孩子对读书的兴趣。亲子阅读不能目的性太强，读书不是为了考试，而是要让孩子单纯享受读书和开阔眼界、学习知识的过程，那样孩子才能真正爱上读书。
9、多鼓励和夸赞
每当孩子读完一本书，不妨及时予以鼓励和夸赞，比如，竖起大拇指赞美他读得认真，用掌声庆贺他又读了一本好书，或称他为“小知识分子”等，这类正面反馈可以大大激发、巩固幼小心灵的阅读热情。
10、学会分享与交流
学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。
怎样激发孩子阅读经典的兴趣
怎样激发孩子阅读经典的兴趣
众所周知，要想学好语文，并提高学习其它各科的理解能力，那么非大量阅读不可，阅读是小学生拓展视野、增长知识、提高理解能力和思维能力的最有效方法。那么小学生阅读要遵循怎样的认知规律呢？以下我为大家整理了激发孩子阅读经典兴趣的方法相关内容，希望对大家有所帮助！
一、最应该明确的重要一条是阅读兴趣需要培养和保护。
无论是家长和老师对小学生阅读的引导都应建立在尊重孩子的阅读兴趣的基础上，只要孩子爱读就无条件的支持保护这一兴趣，不要过多干涉。
二、家长培养孩子的阅读兴趣和方向。
也要建立在尊重孩子的阅读兴趣基础之上，不要从一个大人的角度，或者功利角度来给孩子选书，可以带孩子去新华书店这样的允许顾客逗留看书的.地方，让孩子随便选，随便看，看到孩子爱不释手的书就帮孩子买下来，旨在培养孩子的阅读兴趣。
按孩子的认知规律的接受能力来看，一般孩子会从读绘本开始，当绘本读到一定的数量，加上年龄和阅历、理解能力的提高，会慢慢转向对儿童文学的喜爱上来，像最近流行的杨红缨的童话、安徒生童话以及迪斯尼儿童读本等、再渐渐过渡到喜欢读沈石溪的动物小说，曹文轩的小说等，每一个阶段都不能揠苗助长，当孩子的理解力达到一度程度，阅读兴趣就会自然而然的向更高层次提升。但如果人为的拔高，不但不能让孩子爱上读书，有可能还会让孩子厌恶读书，因此，培养兴趣一定要建立在保护阅读兴趣的基础上，否则只能适得其反。
三、家长和老师要对小学生要培养阅读古诗文的兴趣。
可以买一些适合小学生读的文言文，如《弟子规》《三字经》《笠翁对句》《千字文》《小学生必背古诗词》《论语》等，先讲给孩子听，以故事的形式导入，引导孩子了解古文学中的知名作者和知名人士，触发学生兴趣，再让孩子按学校的要求不断诵读，慢慢对古诗文的喜爱就会被培养起来，到初中他才会喜欢读、并读懂四大名著，才有可能去看《古文观止》等古文经典，为日渐增多的古诗文中高考考查打下良好的基础。
对古诗文的培养既不能强迫，更不能放弃，从目前的教育改革来看，新部编小学语文古诗文占全选篇的30%，而中学则占到了51.7%，高考的古文言文阅读分值逐年增加，有和作文平分秋色的趋势。因此从小学开始熟练古诗文是初中、高中大量学习古诗文，及考试中做好课外文言文阅读理解的必然途径。家长一定要引起足够的重视来。
如何培养学生的阅读兴趣
培养学生的阅读兴趣可以这样做：
第一，帮孩子确定阅读书籍，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。
第二，可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。老师引导阅读，孩子一般比较听老师的话，可以与老师商量，让老师给孩子一些读书的建议。
第三，规定孩子每天在家阅读半小时等等，对于孩子在家中的表现，家长可以及时反馈给老师，对于表现好的孩子提出表扬，鼓励孩子产生更大的阅读兴趣。
第四，老师还可以在课堂上设置孩子讲故事的环节，并对勇于讲故事的孩子给予表扬和奖励，孩子会为了得到表扬和奖励主动寻找图书阅读来积累故事在课堂上表演。
第五，家长做榜样，家长是孩子的第一任老师，家长平时应多读书看报，周末可以带着孩子一起去书店或者图书馆呆上一天，各自选择自己喜欢的图书阅读。
要让孩子对读书感兴趣，必须从小抓起。父母可以在孩子小的时候就给他买一些童话书读，增加他的阅读兴趣，然后到孩子年龄稍大一些，可以适当的给孩子买一些青少年版的带图画名著来进一步的吸引孩子去看书。
如果孩子实在是不喜欢读书，父母可以抽出时间来，在孩子睡觉之前给他读一些书里的故事，顺便讲解一下故事情节，这样会无形之间调动起孩子对书的兴趣，日积月累，孩子就不会对读书那么抵抗了，会慢慢喜欢上读书，引导孩子。读书是一个循序渐进的过程，不可以急于求成。
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