1、培养学生理解语言的能力。
理解是表达的基础，要培养学生语言的表达能力，必须先培养学生理解语言的能力。
2、教师要用规范的语言，对学生施以良好的影响。
教师的言语和行动，是一种不可估量的无形教材。在这个方面教师的语言应做表率，教师的语言应力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。
3、持之以恒地对学生进行说话训练。
从小学一年级开始就要抓住每一节课的每个教学环节，结合教学内容，有计划、有目的、有意识地进行说话训练。低年级可以要
如何提高一年级学生语言表达能力
1．多跟孩子说话；
2．一定要让孩子有话可说尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来；
3.让孩子们多观察，多讨论！多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在孩子观察时，要引导他们看清楚对象，同时用语言给予指导。
4．让孩子充分表达自己意愿
当孩子提出了对一件事情的理解的时候，不管孩子的想法正确与否，结果怎样，家长都不要抹杀孩子的积极性，因为这是孩子在表达自己的意愿，重要的是让他“说出来”，而不要在乎他说得“对不对”。
5．让孩子多讲，多练
语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。这里所说的多练，主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述图书的内容，编故事，在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法，创造性地组织语言。
孩子上一年级，语言表达能力不是很好，想知道去哪里学习改善一下？
有一些语言表达培训的机构可以去尝试，但是多年的教学经验，我建议家长先按照以下的方法来自己去改善，如果没有效果，再去语言表达培训机构。
第一是，父母更多的陪伴和沟通。父母应该多带孩子，学会跟孩子沟通。平时孩子在学习语言的过程中，有吐字不清楚，甚至错误发音的地方，父母要予以指正，跟着孩子一起找到更好的方法。
第二是，抓住兴趣，让孩子喜欢说。根据孩子的兴趣点，抓住要害强化效果。有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理，调动孩子的积极性，让还在更愿意去说。
第四是，鼓励孩子表达，建立自信。平时孩子想要表达自己的时候，父母不要急于替孩子说出来，应该引导孩子学习，要鼓励孩子用自己的语言表达自己的意愿，从而建立他们的自信心。
第五是，营造良好的氛围，加强沟通。在日常生活中，父母要把孩子当做大人一样，凡事要多与孩子沟通。尽量把日常生活中发生的事情通过清晰准确、生动形象的表达给孩子。
第六是，参加一些语言方面的训练班。专业科学的训练更有助于提升孩子的自信心，从而不断提高表达能力。有专业的指导，会让孩子学习的更有效果。
孩子刚上一年级，表达能力欠缺，家长应该怎么做呢？
孩子刚上一年级，表达能力欠缺，家长应该怎么做呢？首先，多和孩子沟通，锻炼孩子的表达能力；第二，睡前和孩子互动；第三，多给孩子展示的空间，并且给予鼓励。
一、多和孩子沟通，增强孩子表达上面的能力
孩子表达能力欠缺，实际上就是开口的机会不够多。所以家长想要改善这个问题，不妨在孩子身边的时候，经常和孩子交流，交流的内容可以是，提问孩子一些问题，或者问孩子在学校里面学到了什么。如此一来，孩子就会根据父母给的提问，一点一点地组织自己的语言，把自己的答案表达出来。时间久了，孩子也就能够表达流畅起来了。
二、睡前跟孩子互动，培养孩子表达习惯
孩子刚刚上一年级，表达能力不足够，是生活中常见的现象，所以，在孩子睡前给孩子读书，或者要求孩子给父母讲故事，是一个不错的方法。父母给孩子读故事的时候，故事上面的逻辑，会提升孩子的组织能力，当家长再反过来希望孩子给自己看图说话，或者是讲一些他们听过的故事时，他们就会根据自己之前听过的故事逻辑，慢慢去锻炼，久而久之，好的表达能力也就形成了。
三、给孩子展示的空间，同时给予足够的肯定
孩子想要慢慢地表达好，一个重要的事情就是能够大胆地在他人面前展示，只有这样，他们才能锻炼自己的胆量，以后在更大的舞台上面，表达自己的声音，收放自如。因此，父母不妨在平时的亲子活动当中，多给孩子一些机会，比如希望孩子把在学校学会的诗歌，背诵给家里人听一听，或者是给家人跳一段舞，并且说出心中的感受。长此以往，孩子就会变得越来越自信，表达流畅。
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