面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史，面条是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品；早已为世界人民所接受与喜爱，面条一种用谷物或豆类的面粉加水磨成面团，之后或者压或擀制成片再切或压，或者使用搓、拉、捏等手段，制成条状或窄或宽，或扁或圆或小片状，最后经煮、炒、烩、炸而成的一种食品；花样繁多，品种多样，如北京的炸酱面、河北的捞面、山西的刀削面、上海的阳春面、港台地区的担担面等，地方特色及其丰富，又如节日喜庆的长寿面、国外的香浓意大利面等。
面条的来历有什么故事
面条是一种非常古老的食物，它起源于中国，有着源远流长的历史。在中国东汉年间已存记载，至今超过一千九百年。最早的实物面条是由中国科学院地质与地球物理研究所的科学家发现的，他们在2002年10月14日在黄河上游、青海省民和县喇家村进行地质考察时，在一处河漫滩沉积物地下3米处，发现了一个倒扣的碗。碗中装有黄色的面条，最长的有50厘米。研究人员通过分析该物质的成分，发现这碗面条已经有约4000年历史，使面条的历史大大提前。面条最初只称为“饼”，“水溲饼”、“煮饼”便是中国面条先河—— “饼，并也，溲面使合并也”（引：刘熙《释名》），其意指用水将面粉和在一起所做出的食品均称之为“饼”；以水煮的面条或面块亦全作“饼”称。
在不同朝代均有对面条之记载。由初期的东汉、魏晋南北朝、到后期唐宋元明清都有史料纪录。但起初对面条之名称却不统一，除普遍水溲面、煮饼、汤饼外，亦有称水引饼、不托、馎饦等。“面条”一词直到宋朝才正式通用；“面条”为长条形，花样却多不胜数，什么冷淘、温淘、素面、煎面……皆属“面条”；制面方法之多亦令人叹为观止，可擀、可削、可拨、可抿、可擦、可压、可搓、可漏、可拉……中华面条既属经济饱肚的主食，还可作登大雅之堂的上佳美食。据史录，很多达官贵人均喜吃面，并会以面食招待贵宾。
中国全盛时期–唐朝，便有提到当时宫廷要求冬天要做“汤饼”；夏天则做“冷淘”（冷陶即现今之冷面/过水凉面）。元代出现了可以长期保存的“挂面”；明代又出现了技艺高超的“抻面”。这些制面技艺的出现都为面条的发展做出了重大的贡献。清代最有意义的是“五香面”和“八珍面”的出现，而且在乾隆年间又出现了方便面的前身：耐保存的油炸的“伊府面”。其实中华面食在清朝发展巳相当成熟且穏定，甚至各个地区均有其独特风味，如中国五大名面：四川担担面、两广伊府面、北方炸酱面、山西刀削面及武汉热干面。加上中外文化交流与发展，更令中华面条、面食之文化于全世界大放异彩。
中华面驰名中外，对世界之面食文化亦有深远影响。现今的日本拉面实于一九一二年由中国引入传统拉面制作技巧到横滨。
面条的来历
面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。
面条的故事要从“面条帝国”——中国说起。中国土地幅员辽阔，千年炊烟孕育了两千多种面条的做法，影响了整个东亚的面条文化。不过，无论是面条还是制作面条的主要原料小麦，源头都不在这里。
中国的象形文字“麦”原指“远道而来的人”，与面条的“面”字结合，就成了“面”（“面”的繁体字），而小麦以及小麦粉制作而成的面条，在数千年前也确实是远道而来的。
每年有6亿吨产出，已经成为地球上60%人口主粮的小麦，最早诞生于9000年前美索不达米亚平原的农耕文明。
在它诞生后的6500年，小麦种植技术连同制面技术，开始从中东地区传到地中海，穿越巴尔干半岛和阿尔卑斯山，向东经过中亚来到中国。因此，这条以长安为起点，途经甘肃、新疆、中亚、西亚，乃至地中海各国的“丝绸之路”又被叫做“面条之路”。
扩展资料：
面条的价值
1、面条中含有铜元素，虽然说铜元素在朋友们的身体中的需求量不是非常的大的，但铜元素是作为朋友们的身体微量元素也是不可以缺少的，而面条中正好就含有铜元素，铜元素对于朋友们头发的发质的发展起到了很好的作用，所以朋友们适量的吃一些面条还可以起到养发的作用。
2、面条对于帮助朋友们养胃是起到了很好的功效的，因此对于胃部消化不良的朋友们在食用主食的时候可以将面条穿插到其中来食用，由于面条比较好吸收，而且汤面还能帮助朋友们暖暖胃，胃部不好的朋友们可以多食用面条来养胃。
3、面条含热量低，面条在煮的过程中会吸收大量的水，100克面条煮熟后变成400克。
4，、面条有抑制食欲的特点，因为面条在胃中的消化比较慢，使人长时间有饱胀感，不易饥饿。
参考资料来源：百度百科-面条
面条的故事
（一）
今年北方的秋，来得分外早。已是正午，太阳将人们的影子拉到了脚下，阳光充足，却没有太多的暖意，秋日午后的阳光像被清新的风滤过了一样，不再像夏日那样热辣滚烫，凉风习习，阳光微暖。在这个秋季，孩子们告别了炎炎暑期，开始了盼望已久的校园生活。
她，一位年轻的母亲，生在北方，长在北方，此时正在厨房内低着头，忙忙碌碌地做着北方人爱吃的午饭。孩子们放学了。放学后第一件事，是连书包都不顾不得摘，就一头扎进了厨房，如同饿了好几年一样：“妈妈，啥饭呀？饿死了！”
“回来了？宝贝儿们！。面条，好吃的面条。”
“又是面条儿……”大女儿耷拉着脑袋，眼睛和鼻子难看地被挤在了一起，眉头皱做一团。
“不吃，妈妈。我不吃。”二女儿也噘着小嘴，赌着气“我吃奶奶的饭去！”说完，厨房的门帘被她的小手狠狠地甩起来老高。
“这群孩子，”年轻的母亲摇了摇头“那好吧，是时候该跟你们好好讲讲面条的故事了。”年轻的母亲一边干着手里的活，一边暗自说。
她口中所说的故事，是一个和面条有关的故事，那是一个父亲最爱跟她讲的一个故事，也是深深打动了她并且对她影响深远的一个故事……
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（二）
一个年纪大约十来岁的小女孩背着沉沉的书包，脚踏在厨房的门槛外，头隔着门帘伸到了厨房里，笑嘻嘻地问“爹，吃啥饭呀？”
“面条儿！拽面！”一个中年男人模样的人回头说，他手里正在拽着长长的面条，“饿了吧？马上就出锅！”
“ 又是面条……”女孩的眉头也是马上便拧成了一团“出不出锅吧！我不爱吃。”
“不吃？不好吃？”父亲扭回头问。
“天天吃面条，烦都烦死了，我爱吃大米饭，饺子，只要不吃面条就行”女孩愤愤地说了一堆。
“爹给你讲个故事。”女孩的父亲一边用筷子搅了搅刚下锅的面条儿，一边郑重其事地大声念出了一首诗“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”念完，问小女孩：“知道啥意思不？”
小女孩闷闷不乐，只听到有个“丸”字，她不想理会，她只知道肚子饿的咕咕叫，并且即便是现在已然很饿了，也不想吃天天都吃的面条儿，她心不在焉地应了一声：“呃，什么丸子？”
“丸子？这是毛主席的诗词，写长征的诗词，不是什么丸子，整天就想着吃呢！”女孩子的父亲笑着用筷子轻轻地敲了敲女孩的头补充道：“走，端碗。上屋里吃去，我给你讲面条儿的故事！”
女孩端着碗，面条热气波浪，冒着白白的热气，女孩盯着这碗面条儿，心里寻思，“就算给我讲个故事，我也还是不爱吃这，看你能讲出个啥故事来。”
女孩的父亲往起挑了挑面条儿，用嘴吃了吹，吃了一大口面条儿，开始了他那个侃侃而谈的故事。
“刚才那首诗，是毛主席写的诗，说的是长征的故事？知道什么是长征吗？”
“不知道”女孩摇摇头。
“ 以前的人打仗，爬雪山，过草地，那山是一座连一座，就像浪一样，浪不是一层一层吗？那山就像浪一样，一座连一座。还有，那草地，都是水，都是泥，他们吃草，吃树叶，过到寸草不生的地方，战士们甭说面条，连草都没得吃，最后只好吃树皮，草根，皮带。你想想，面条好吃？还是皮带、树皮、草根好吃？以前的战士要是能有这么一碗面条，早抢光了，恨不得把碗也吃了。”
“呃！”女孩闪着眼睛，用手拿起了筷子，往起挑了挑已经有些坨了的面条，不由得往嘴里送了一口。女孩后来长大了，特意仔细地看了父亲口中那首朗朗上口的毛主席诗词。也许父亲就会这四句吧，在女孩的记忆中只听父亲念过这节选自《长征》的四句诗，父亲原本并不是一个文化人，他只是一个地地道道的庄稼汉。
女孩听得有些茫然，有些难以置信，她在电视上看过一部《小兵张嘎》，从记忆中搜索着战争的样子，搜索着战争中战士们饿着肚子浴血奋战的情形，不过她还是也有些不明白，有些怀疑“皮带也能吃？”
“嗯，饿得很了，就能吃。不吃，活不成。”
女孩一边听着那个似懂非懂的故事，一边想象着那时的战士们吃草、树皮、皮带的场景，似乎已经感觉出了那些东西的味道，怪怪的，苦苦的，涩涩的、难以下咽，于是眼前这碗儿面条可真算是一顿美餐了!不知不觉中，面条被吃得精光，这次连汤儿也没剩。
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（三） 这是若干年前的一个中午，那位年轻的母亲第一次听自己的父亲讲《面条的故事》，这是一个老套、不够精彩的故事，一个权限只属于父亲的原创故事，这个故事以一首和面条毫无干系的诗词开头，讲述了一帮爬雪山，过草地的顽强战士，在故事里他们没有吃上一根面条，面条只是父亲的假象，想象着假若他们能吃上面条。故事似乎并不完整，这个故事似乎与面条无关，只是讲故事的人赋予了故事一个并不算完美的结局，正是这个结局给了女孩无限的遐想，让女孩的心飘的好远好远。是呀，这样一碗面条，要是放在过去，早被人抢光了。“我有何理由不吃呢？”女孩这样想。多年后，她对这个故事念念不忘，纵然有时她不得不承认她的最爱其实是白白的米饭。长大后，她在外上班，终于有机会选择天天都吃米饭了。可是她发现，连着吃了不到几顿，竟然想起面条那连面带汤儿香喷喷的味道来。不知从何时起，面条成了她心里的最爱。看到孩子们如此抵触心爱的面条儿，她想，是时候给你们讲讲《面条的故事》了。
“端饭喽！”年轻的母亲大声吆喝。
孩子的父亲领着两个女儿从屋里出来了，女儿们还是噘着小嘴儿。
一家子围绕在饭桌旁，大女儿用筷子将碗里的面条挑过来，挑过去，就是不往嘴里送，一脸的无奈。“小小的年纪，哪来那么多的无奈。”母亲摇了摇头。这边二女儿也是在碗里捡来捡去，时不时地看自己的母亲一眼，趁她不注意，偷偷地往外扔不爱吃的菜。母亲先是打破了沉寂“孩子们，今天妈妈要给你们讲一个故事，《面条的故事》。”在故事的开头，她只节选了诗词的后两句，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。孩子们，知道啥意思不？”
“说梦话呢吧，妈妈”大女儿满脸地疑惑说。
“这是一句诗吧应该。”孩子的父亲搭讪说。
“嗯，是句诗，”
“故事呢？不是说讲故事吗？”大女儿问。
“嗯，这是你姥爷最爱念的诗，也是我唯一听你姥爷念过的诗，是咱国家一代伟人毛主席所作的诗。”
“这跟故事有关系吗？”
“当然有！傻孩子。这是故事的开头，这句诗描写了一座座的山，“五岭”就是五座望也望不到边的大山，山与山之间还会有一个接一个的沼泽地，这是战争中的战士们在两万五千里长征中走过的地方。他们没有饭吃，好几天都吃不上饭，但还是得饿着肚子翻过一座座的山，蹚过一个个的沼泽地，沼泽地？你们懂吗？就是会把人陷进去的大泥坑，一个接一个的，他们没有衣穿，被冻得瑟瑟发抖，有的人就这样被饿死了……没办法，他们只好吃树皮，草根，皮带。喏！很像你爸腰上的那根皮带”母亲说着说着，眼睛朝孩子父亲的腰间瞟了一眼，孩子们也跟着瞟了一眼。“孩子们，皮带好吃？还是面条儿好吃？”
“皮带和面条儿都不好吃”二女儿此话一出，孩子的父亲把饭都笑喷了，“讲去吧！还《面条的故事》？孩子们懂个啥？”
年轻的母亲用力敲了敲桌子“严肃点儿。你，闭嘴！”她冲孩子的父亲嚷道：“小小年纪，挑三拣四，不管能行吗？”
孩子的父亲笑了笑，低头吃上了面条。
“你们的姥爷，小时候根本没吃过面条儿，应该说那时的小孩基本上都吃不上面条儿。你姥爷小的时候，咱国家还很穷，只能吃穅窝头，甚至窝头都不管饱。穅？你们不知道吧？就是现在喂鸡，鸡都嫌赖的东西。你们的老姥爷，也就是妈妈的爷爷，小时候更惨，几乎天天饿肚子，跟着他妈妈要饭？要饭？你们懂吧？就是手里拿根棍子，再拿个破碗，上别人家里去要人家吃剩下的，有时还会被狗追着咬”
孩子们听得入了神，年轻的母亲敲了敲桌子“吃，一边吃，一边听！”
她们慌忙抱起了碗，长长的面条被含在嘴里，还未来得及咬断，眼睛盯住自己的母亲不放。
“妈妈的爷爷，也就是你们的老姥爷，本来还有一个妹妹。那时，整天打仗，人们没饭吃，有的老人还吃过土。土，你们该知道吧？想一下，土好吃吗？你们的老姥爷，像你们这般大的时候，一顿面条也吃不上。你们老姥爷的妹妹，就是被活活饿死的，你们得管她叫……”由于隔了好几代人，年轻的母亲一时想不起孩子们应该怎样称呼爷爷的妹妹。“是呀，或许是日子隔得太远了吧……”
说着说着，年轻的母亲脑海里浮现出了一个幼小的身影，那是一个和自己三女儿差不多大的一个小孩子。在残破不堪的房子里，还弥漫着战争未散的硝烟，一位憔悴的妇人（她的曾奶奶），有气无力地靠在墙的一角，她把要来的窝头分成了两半，她预备分给饥肠辘辘的孩子们。她犹豫片刻，颤抖着双手，将一分为二的窝头一半给了大儿子（她的爷爷），一半给了二儿子。而她自己没有，还有，那个幼小的身影也没有……也许她以为幼小的孩子可能活不成了。那个幼小的身影，也不知是还不会走路，还是被饿的走不了路，她爬在地上，匍匐着，先是爬到大哥面前，想用小手够到那个被哥哥高高举起的窝头；后来不得已，又吃力地爬到二哥面前，用尽最后一点力气，撑开手掌，想索要一点同样也被二哥紧紧抱在怀里的半块儿窝头。她慢慢地爬来爬去，直至没有了一丝力气。她无助地看了一眼自己的母亲，慢慢地，恋恋不舍地闭上了眼睛。那是一双充满乞求，充满无助的眼睛，还未来得及仔细打量整个世界，便永远的闭上了。那个憔悴，面色泛黄的妇人，依然靠在墙角，没有表情地眺望望着远方，其实那个远方只是一面墙，挡在她面前的墙。
年轻的母亲一边回忆，一边给孩子们讲述着从父亲那里听来的这些“孩子们，你们说，要是有一碗这样香喷喷。热腾腾的面条儿，那个爬不动的小身影，也就是你们姥爷的姑姑，妈妈的姑奶奶，还会不会被饿死？以前的人很穷，再加上打仗，想吃面条儿都吃不上。面条儿曾经是他们做梦都想吃的饭。就是现在，还有些偏远地区和你们一般大的孩子连面条儿都吃不上，可你们竟然身在福中不知福，说，面条好吃吗？”
“嗯，好吃！”大女儿认真地点了头，只是二女儿还有些不太懂，闪着迷惑的眼睛“慢慢地会懂的……”年轻的母亲这样对自己说。
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（四）
孩子们听着这个故事，情愿地吃完了各自碗里的面条儿。故事里的主人公们，或许谁都没有饱饱的吃过一顿面条，只是讲故事的人赋予了故事一个假设：假如，有一碗这样的面条……
孩子的父亲也似乎被这个故事感动了，配合着孩子的母亲对孩子们说：“你们生在了一个好年代啊，要好好珍惜眼前的生活，好好学习，要不然将来连面条儿也吃不上。”孩子们笑眯眯地点了点头，随即欢快地离开了。
父亲点燃了一只烟，话锋一转说“教育孩子，本来是件好事儿，可人不能把眼光总是停留在过去。人，得有欲望，社会得前进，你老拿过去说事儿，社会还如何进步？孩子们还如何进步？”
“ 是吗？欲望？欲望还需要人刻意去有吗？人的欲望，摁都摁不住。现在的人就是因为欲望太多了，所以才会茫然，不知道自己想要什么”
“你看城里的孩子，啥没吃过？汉堡包，肯德基，你给孩子们买过吗？我买，你又不让！”
“比吃，比穿，不是啥本事。我只听说过，知识可以武装人的头脑。要比，也是跟他们比知识，比文化，比恒心，比毅力，将来到了社会上，不是比谁谁吃了多少汉堡包，或者说多少肯德基，而是比谁能适应生活。好的生活，谁都能适应，难的生活呢？”
孩子的父亲一时语塞，抽了两口烟，烟雾呛得他咳了两声，他定了定音接着说：“孩子们爱吃大米饭，你就天天吃嘛！”
“什么？天天？一方水土养一方人，你没听过吗？生在北方，不吃面，却要天天吃南方产的米饭。幸苦种来的麦子，却要卖掉，进而再去买大米，你不觉得违背了自然规律？更何况，咱有三个孩子，每天只要一睁开眼，哪天不花钱，就过不去这一天。你算过这个帐吗？”
“谁没个追求？谁不想穿好的、吃好的？”
“追求？人是该有追求。不过，他们需要明白到底要追求什么。”
她突然忆起了上高中时，英语老师讲语法引用了古希腊哲学家苏格拉底的一句名言：“Eat to live ,but not live to eat.吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。”她对自己的老公说了一遍，孩子们太小，不会明白的。
孩子的父亲被妻子的不依不饶追地有些上了头“好了，你看着办吧！适当的给孩子们改善改善”他掐断烟头起身朝屋里去了，只剩下年轻的母亲一人，她的思绪还停留在刚才的故事里，久久难以平息。
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（五）
一个故事，两个人讲述，感动了两家三代人，不是吗？她的父亲最爱吃面条儿，她的弟弟，常年在外，住过五星级大酒店，吃过鳄鱼肉，吃过蛇血炒米饭，吃过无数的山珍海味，每年探亲回家，总惦记着母亲做的鸡蛋老拽面。就在今天，听了这个故事，她的孩子们也一点儿不剩地将面条吃得精光。
时代在变，社会在变，人在变，讲故事的人在变，不变的是故事所折射出的真理。不是吗？从前那些战士和穷人难道不会对如今的一碗面条垂涎欲滴吗？如今的一碗面条，不能救活一条被饥饿折磨的奄奄一息的生命吗？现在的人不需要知足常乐吗？抑或条件好了，奔小康了，就应该摒弃艰苦朴素的优良传统吗？
她，那位年轻的母亲，依然坐在院子里的饭桌旁，背靠着墙角，若有所思地想了许久许久。秋季的天，总是很高，很蓝，很空旷。今年的秋早早地来了，凉风习习，梧桐树的叶子落了一地。她顺手拾起一片叶子，又注视了许久，她的心不在叶子上。她在想，这个故事还能不能继续被讲下去……
面条是谁发明的？有什么历史典故吗？
对于面条的发明者暂时没有资料记载，只知道是中国人发明的。对于哪个国家才是面条的发明者各个国家都有争议，中国考古学家在青海遗址挖掘了最古老的面条，这一碗面条出自于4000年以前，保存的非常的完好，盛在一个倒扣密封的碗中，颜色鲜黄，和现在所使用的拉面非常的相似，也结束了面条源于哪个国家的争议。通过这一个证据也可以表明，面条是由中国人发明的。
在中国，最初的面食都统称为饼，而这些煮在汤里面的饼就叫汤饼。这种汤饼和现代的面片汤有点相似，就是将饼撕成小小的一块放入汤中煮，是不是很像现在的刀削面。也很像在市场上所卖的面片一样，只不过他们当时是用手撕，现在是用工具制作成面片的形状。
面条这一个词直到了宋朝才开始正式的使用，在此之前的名称都非常的不统一，比如叫煮饼、汤饼，水引饼等等。 1400年前的北魏贾思勰《齐民要术》中记有“水引饼” ，其中所记载的是薄如韭菜叶的水煮食品，一尺一段，这不就是和现在的面条一样。还有其他非常多的资料有记载面条，只不过这些的面条名称各有所不同。也可以看出在古代的面条已经呈现丰富多彩的模样，特别是到宋朝面条更是被制作出各种各样的花样。到了元朝还出现能够长时间储存的挂面。
在很早的时期人们就开始使用面粉制作面条，也可以说煮饼就是面条的前身。中国饮食博大精深，面条种类繁多，每一个地区都有自己独特的风味，也有不同的做法。就比如现在四川也当了面，北方有炸酱面，南方有拌面，武汉有热干面等等。
面条的来历?
面条起源于中国，面条起初被称为“汤饼”。
四千多年前，一场突如其来的地震摧毁了中国西北部的一个村庄，紧随其后的洪水又将其封冻。四千多年后，准确说是在2005年，考古学家们在被称为“中国庞贝”的青海省喇家村里，发现了裸露在岩层中长约50厘米、宽约3毫米的面条。不过在那时它的名字很有可能还不叫“面条”。
在中国，最早的面条被叫做“饼”或“汤饼”。1400年前的《齐民要术》首次记载了制作面条的“水引馎饦法”——“挼（ruó）如箸大，一尺一断，盘中盛水浸，宜以手临铛上，挼令薄如韭叶逐沸煮。”“挼如大指许，二寸一断，著水盆中浸，宜以手向盆旁挼使极薄，皆急火逐沸熟煮。”
简单来说，“水引面”是将拉成筷子粗细的面条，掐成一尺状，水浸之后，在沸锅的蒸汽上用手快速捏成扁条状下锅，煮熟出锅淋上鸡汤。馎饦的做法与水引面相似，只是形状更似扁平的面揪皮，但口感上都“滑美殊常”，这是中原地区最早的汤面。
扩展资料
特色面条：各地特色面食有武汉的热干面、内蒙古的焖面、山西的刀削面、栲栳栳，北京的炸酱面、兰州拉面、重庆的重庆小面、上海的阳春面、高邮的酱油面（又称高邮阳春面）襄阳牛肉面、扬州阳春面、扬州炒面、东北的冷面、保定的大慈阁素面、陕西油泼面。
河南的烩面、捞面、麻鸭面、饸烙面、广东的云吞面、福建的沙县拌面、漳州卤面、莆田卤面、厦门沙茶面、四川的担担面、铺盖面，岐山和新野的臊子面，贵阳的肠旺面，阜阳格拉条，涡阳干扣面，等等。
参考资料来源：百度百科-面条
面条的寓意和象征是什么？
过生日的时候面条有长寿的寓意；祝福新生儿长命百岁的象征。
因面条长长的，寓意长命百岁。
古时吃长寿面象征祝福新生男婴长命百岁，此世俗一直沿袭下来。吃面时要将一整条面一次吞下，既不可用筷子夹断，亦不可用口咬断之。吃长寿面除寓意长寿外，也代表敬老。有传黄帝于汉朝冬至当日得道成仙，自此以后的每一个冬至都以吃长寿面代表敬老，所以长寿面又称“冬至面”。
面条的饮食文化：
面条的故事要从“面条帝国”——中国说起。千年炊烟孕育了两千多种面条的做法，影响了整个东亚的面条文化。不过，无论是面条还是制作面条的主要原料小麦，源头都不在这里。
中国的汉字“麦”原指“远道而来的人”，与面条的“面”字结合，就成了“面”（“面”的繁体字），而小麦以及小麦粉制作而成的面条，在数千年前也确实是远道而来的。
一碗面的故事
一碗面的故事
一碗面的故事1我生在北方一个普通的家庭，有一个随性的童年，两个有爱的父母和一个温暖的家。
在童年的记忆里父亲总是忙碌的，工作简单而又不平凡；就是用他那双粗燥的双手一次次的搬砖然后卸砖。可以算作一个名副其实的“砖家”。就这样忙忙碌碌干了半辈子。
谁成想父亲那粗燥的双手竟能做得一碗好面，长大后我也是四处漂泊，跑遍了各地，也尝尽各种美食，和N种面。但没有任何一种食物能如此打动人心。每每想家就想吃上一碗父亲做得面，劲道、润滑，沁人心脾！
今日我又一次要离家而去、按以往的习惯仍然吃的是父亲做得面。吃进去的是伤感、是无奈、是简单的生活！和无尽的亲情。如故：一叠咸菜、半撮葱花、热气腾腾一碗面、品其滋味方知是家。
一碗面的故事2F是贤慧的女房主，D是低租的漂亮落魄女房客。D经常饿着肚子从外面回来，有时带回几根花枝，有时只有几片花瓣。她总是把自己关在房间里，实在饿的不行时会偷吃F留给她的煮多的一碗面。
一天，D早早回来了，她一无所获，神情疲惫。看见F刚下面，往锅里瞧了几眼，又下了一撮面。她从后面抱住F，D说以后一定会还给F更多，但F摇摇头说压根没想得到什么回报。F微微侧脸，D则将脸轻轻贴上去。F说她们不是同类人，D不在意，说她们都是女人。两人甜蜜地亲吻，煮熟的面条随着开水在锅里翻滚。
两人翻滚到床上，深情对望。F说她喜欢D很久了，D激情而且美丽动人，D说自己比F更爱对方。F顿了一下，D主动亲吻了她。两人的肌肤燃烧着欲望，嘴唇吮吸着激情。F叫D明天别出去了，和她一起下面，D说不如F和她一起出去，F看着她微笑，说自己不想卖花，而D则说她采花不是为了卖，她只想采到自己梦见的最美的一朵花。F说自己要看房子，她走了谁来下面吃。D则笑说大不了一起闻花香，那样饿着也不会难受。F笑了，两人继续交欢。
两人早起相互化妆，D画了自己与F的照片放在相框里，亲吻告别，而F在家下面，D则从外面带回新鲜的花朵。F问她是不是采到了她要的，D摇摇头，说这些都是最平常的花。F则说这些花也很美啊。D沮丧地摇摇头。
一天，F下了面，看电视剧。直到深夜，在餐桌上睡着的F被关门声惊醒。D狼狈且气愤地回来了。F耐心问她怎么了，D只抱怨着什么，F问她在生什么气，D不再说话。F说D不接触人群，无法得知信息。而D却说自己太清楚他们了，他们说的都是谎话，只会一起蔑视，嘲笑自己，打击她，梦都是假的，因为他们自己不敢去争取，所以害怕别人得到。F叫她吃面，D只吃了一口就不再吃了。
早上，F亲吻了D，D睡得很香甜。结果醒来时，D发现F正在做面。她怒声问F怎么不叫醒她。F说她睡得很甜，不忍心叫醒她。D大喊F是故意的，她不想再吃这面，这不是她想要的。F试图接近用吻来让她冷静下来。却被D只手挡开，叫F不要再来麻痹自己。F冷静地看着她。D发作完义无反顾地摔门走了。
深夜，F躺在床上，D才回来。D愤怒的关门，F则躺着闭眼。D进房间，疲惫地爬上床,想伸手抓住F背对自己的肩膀，却变成拉拉被子，F则静静的嗫泣。
第二天，F偷偷摸索着背后D的床位，眼神黯然。D走了，F知道以后只会剩她一人。她起床后在餐桌上发现一张车票，是到西藏的。离发车还有1小时。她把车票拿到厨房，然后用菜刀切成细条，像下面一样，放入滚烫水中。
她后来看电视知道有女孩在西藏为了采花死了，又听人说D采到了世上最美的花。但F唯一确定的就是从那以后，再没见到过D。F则在家继续下着面,D房间里的花已干枯。
一天，F正看着相框，有人敲门，她疑惑的开门。门口站着一个和D很相似的女孩，女孩问她这里能不能低点租金租给她，F沉默良久问她，是不是想采花，女孩兴奋地点点头，她问是不是在梦里见到一朵世上最美的花，女孩更兴奋地点点头，她最后问，既然想采那朵花为什么不直接到西藏去，如果她肯陪她下面，那她就同意让她免费住进来。女孩笑笑说，她的套房看起来很温馨，她很喜欢，但也怕住进来，再也出不去了。既然在这采不到花，那为什么要欺骗她和她同居呢？还是感谢F的提醒，她是该上路了。女孩感谢过后，乐观地转头走了，而F则站在门口，不敢迈过门框。
一碗面的故事3一到周末，就要写我最头疼的作文，我照例是要向妈妈求救的。结果妈妈对我说：“你先读一读别老师的范文，然后把事情的经过给我讲一遍再说。讲得清，我就教你写，讲不清，你就看到讲清为止。”我完全沉不下心，粗略浏览了一遍就迫不及待地告诉妈妈，我看完了。妈妈说：“好，现在告诉我，是个什么事情？”我企图搪塞过去：“哎呀，妈妈你自己不会看吗？”妈妈不动声色地说：“我早看过了，就是想听你讲，讲不清作文也别写了。”我知道自己无法蒙混过关了，只能老老实实地仔细阅读了一遍，并开始向妈妈讲述事情始末。
讲着讲着，我不禁进入了当时的情境。我激动的对妈妈说：“如果我是尚金鹏，我才不会那么傻，为了区区一碗面，换那么多的字的作文，那太亏了。再说作为一个午托生，我缺那炒面吃吗？”妈妈平静地反问了我一句：“尚金鹏感到高兴是因为他得到了一碗面吗？”我顿时哑口无言。妈妈说：“那你想想，尚金鹏为什么高兴，再开告诉我。”“可是这和我的作文有关系吗？”我不耐烦地嘀咕。“有，非常有，你去想想。”我认真思索了几秒，郑重地跟妈妈讲：“我知道了，他不是因为一碗面高兴，是因为老师当着全班同学的面肯定和鼓励了他而高兴。”
“对的，‘良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒’，这就是鼓励教育、爱的教育。他受到了老师的`激励，以后他会想着，要怎么做，才能让老师更喜欢他。有时候，鼓励教育比批评教育更加有效。你能结合你自己的经历，举一些例子吗？”
我认真回忆，还真的是这样。妈妈每次唠叨着别人家孩子如何如何优秀，我总是很不屑和厌烦，心想着，他是他、我是我，他优秀跟我有什么关系。
篮球场上，我已经感到筋疲力竭了，妈妈喊了一句：“这个篮板抢得漂亮，就要有这股冲劲！”我仿佛喝了一罐红牛，拼抢更积极了，下场休息的念头也打消了。这场比赛结束后，我得到了教练的肯定和表扬，对打好篮球更有信心了。
开学时，我暑假作业里有一篇作文没有完成，被老师罚了三篇检讨，本来害怕作文的我，绞尽脑汁地终于凑完了，也更不愿意写作了。可老师第二天又表扬我字写得漂亮了，还说了两次，我突然觉得学习也没那么难，认真一点，用心一点，我也能得到老师的肯定。
虽然，批评教育不可或缺，但鼓励教育对学生的成长更加重要，能让我们更自信、更乐观。
一碗面的故事4今天，妈妈让我读了一篇文章名为《一碗面的故事 》这篇文章给我感触很深。
故事的主要内容是：一位少年因为一点小毛病跟妈妈大吵一架负气离家出走。直至夜晚还在四处游荡，他在万分饥饿的情况下，不知不觉走到一个面摊前停了下来。面摊的阿姨在见到少年站那么久都不出声，终于忍不住喊他过来坐下，给他端来一碗热面请他吃。面摊的阿姨的问起了少年还不回家在外游荡的原有。少年感受到面摊的阿姨的关爱，在万分感动下诉说今天发生的事情。面摊的阿姨听后耐心的告诉他：“我只是个给你一碗面的阿姨你都如此感动。世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象跟草；你想想你妈妈生育了你，从各方各面无条件抚养你，关爱你，教育你，为你无私的付出多少关爱，你有多幸福啊！而你又为妈妈付出多少呢？你这样做对吗？中国传统是要孝顺父母，尊重父母，对父母又有一颗感恩的心！”少年听完后惭愧的落下伤心地泪，连忙告别往家跑，要跟妈妈道歉，不让妈妈担心，告诉妈妈自己是个从此不再任性，自己是一个有感恩心的好孩子。
是啊！现在我们有些孩子都渐渐的忘记了是谁给了你生命与幸福？
我读完这篇文章后，明白到父母伟大与关爱，幸福的由来！我永远会做一个有感恩心的好孩子。
一碗面的故事5一碗面，说起来是多么普通;一碗面，又是多么的清淡;一碗面，是多么的简简单单。可你是否想过，我们人生中的每一碗面，都含有母亲对我们深深的爱恋，这爱是那么真、那么浓、那么纯洁、那么美好……
去年9月的一个星期天，正好是妈妈的生日。提前好几天我就想用一种特别的方式为妈妈庆祝生日。那天早上，我没有像往常一样赖在床上睡懒觉，趁爸爸妈妈还没醒，我就早早起床，蹑手蹑脚地走进厨房，准备给妈妈煮一碗长寿面。我学着妈妈的样子，先把锅洗干净放到炉子上，然后接了四五杯水倒进锅里、盖上锅盖，慢慢地打开煤气开关、点火，不一会儿锅里的水开始冒泡，我从冰箱里拿出两个鸡蛋，小心翼翼地磕开放进锅里，然后我又放进去一些面条。几分钟后，锅盖被一下子被顶了起来，我连忙用手去扶，飞溅出的热水落在了我的手上，我下意识地抽手，“咣”的一声，不小心把锅盖打翻在地。妈妈闻声冲进厨房，我的手面立刻被烫红，起了一串水泡，疼得我泪水在眼眶里打转。妈妈着急地抓着我的手，边吹边说：“傻孩子，你咋自己煮面呢?”我抑制住要流出的泪说：“妈妈，今天是你生日，我就想给你煮一碗长寿面。”可以想象得到，妈妈在为我煮面条时，还不知道被烫过多少次哩!我深知，我吃的每一碗面、每一顿饭都是妈妈的辛勤劳动，都是妈妈对我爱的付出和体现。那天早上，在妈妈的帮助下，我终于完成了煮面条的工作，全家每人都分享到了我的劳动成果，妈妈高兴地说，“全家每人一碗面，健康快乐到永远。”
一碗面的故事，每天都在发生。记不清多少个早上，妈妈不知疲倦地起床为我们做早餐;记不清多少次坎坷，妈妈在我摔倒时鼓励我爬起来继续前行;记不清多少个夜晚，妈妈总是陪着我酣然入睡后继续忙碌……生活中的点点滴滴，像电影一样从眼前闪过，也像一把小刀地刻在我的心里，烙印在脑海里，成为母爱的深刻印记。
关于母爱（或者亲情）与面条的故事
一个女儿和母亲赌气，离家出走，来到了一个陌生的城市。面对小摊上的各种食品，小姑娘实在迈不动脚步了。昨天已经没有吃到饭了。好心的老奶奶放下手中的活，端了一碗热汤面给小姑娘。她很紧张：“我没钱啊。”“没事，吃吧！”老奶奶执意让她坐下吃掉。小姑娘吃到了人生中觉得最美味的佳肴。“你怎么一个人啊，妈妈呢？”老奶奶问。“我和妈妈吵架了，自己一个人跑了出来。她哪有您这么慈祥啊？”听罢小姑娘的哭诉，老奶奶语重心长地说道：“你妈妈才爱你呢！我只是给了你一碗面，而你妈妈起早抹黑为你做了多少餐饭呢？”小姑娘的眼中浸满了泪水。
面条的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的面条的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
面条的作文1面条是一种很好吃的事物，面条可分为用小麦做的面条和用米做的面条，我比较喜欢小麦做的面条，当然用米做的面条也有它的好处，让人看了它的外形后会有一种粗犷豪迈的体验，不过小麦做的面条更香。
面条的种类不同，自然受众就不同，小麦面条应该是大多数人比较喜欢的，但是大米做成的面条外形更加好看，更加晶莹剔透，不过食物主要是以味取人，所以我对小麦面条也比较喜欢，接下来让我跟大家分享一个我和面条的故事。
小时候家里吃饭主要是以吃米为主，面条因为我们是南方人所以平常吃的机会不多，我记得小时候我最喜欢吃面条啦，一顿大概能吃两三碗，我妈都怕把我吃撑了，看我这么喜欢吃面条，她也会不定时去购买面条然后去煮，但是我更喜欢炒面，虽然炒面让人感觉油油的，但是其实只要掌握炒面的技巧就会油得恰到好处，我妈炒面的手艺很好，所以从来不会让人感觉到很油很腻，反正就是很好吃，面条也成了我小时候的奢侈品。
长大了，我去到别的地方上高中，食堂里有面条也有米，我经常会去吃面，不过吃太多次了有点腻了，我总是会想起母亲炒的面条，那么喷香可口，我觉得这可能就是家的味道，我说喜欢吃母亲做的炒面，倒不如说眷恋家的味道，面条，真的寄托了一种家的味道，虽然现在食堂可供选择的食品种类多了起来，可我还是怀念家里妈妈做的炒面的味道，可能这就是家的味道。
面条，做出来是非常不容易的，要经过揉面，醒面，最后才能揉出来筋道可口的面条，所以每一次我吃面的时候都不舍得浪费，每一条面条都是经过很多道繁杂的工具才能做成的，所以这么辛苦才能做出来的面条绝对不允许我们的浪费，我觉得，有面条吃的日子是幸福的，我们应该珍惜吃面条的机会，珍惜粮食。
以上这么多就是我对面条的全部看法了，你一定也和我一样喜欢吃面条吧？你和面条的故事又是怎样呢？快跟我分享一下你的故事。
面条的作文2今天，我一起床，妈妈就要我去学煮面条。我可不愿意，要知道我连煤气炉都不会开，从来都是开饭才坐在饭桌前吃。妈妈大声说：“不学就别想我带你去书城了！”我被妈妈的话唬住了，只好乖乖地走进厨房。
我在妈妈的指导下开始工作。我先学洗锅，我把锅搬到水龙头下，放了一些水，倒了点洗洁精，用手慢慢地擦，咦，手腻腻的，好不容易才洗干净。我洗干净葱，切好后，妈妈开始教我打火，我学着妈妈的样子颤颤巍巍地拧着开关，唉，怎么没反应？再试，原来还得先压下去，再拧。成功了，终于打着火了。等到锅热了，我开始往锅里加油，我担心油溅到身上，站得远远的，伸长手倒油，唉，油都倒到锅边上了。我连忙把葱放进锅里，顿时，油像烟花一样炸开了，我手忙脚乱地拿了一个鸡蛋，往锅边一磕，连条缝都没有，再磕，还是没裂，只听见妈妈又在催促：“用力点，快！”不管了，我索性双手用力一捏，鸡蛋全碎了，手上满是蛋清和蛋黄，恶心极了。在妈妈的帮助下，我才把蛋黄、蛋清送到锅里。蛋煎好了，我往里加了点盐，再加上水。一会功夫水烧开了，我往里放入面条，很快就完工了，几分钟后，我揭开锅盖，一股浓浓的香味扑鼻而来，大功告成了。
热乎乎的面条上桌了，我早就馋得口水直流。我迫不及待地吃了一口，糟，这面条淡得好像水一样。妈妈说有办法，我就照她的方法，加了点生抽。一试，果然不错。再吃一口，“卡擦”什么东西？我急忙吐出来，一看，竟然是鸡蛋壳。原来煮面条也不是那么简单的。妈妈一看，哈哈大笑，我也笑了，笑声飞向了远方……
面条的作文3星期六，妈妈出去加班工作，爸爸出差了，我的生活日复一日，非常无趣。
奶奶生病了，不能给我做饭，我的吃饭问题该怎么解决呢？第一天，我想起妈妈以前做方便面的场景，决定煮方便面。我打开炉灶，把锅里倒入适量的水，把方便面放在里面煮，坏了，方便面半天都没有反应。我这才想起妈妈以前告诉过我，水要沸腾之后才能把面放进去。我只能把锅里的面倒了。看着狼藉的场面，不知道为什么我的泪流了下来。同时，我也有一种不甘心，我就不相信，方便面我还能煮不好。我扎上围裙，戴上奶奶的大厨帽，威风猛猛，像一个食物战士。我充满了自信，准备再次与方便面战斗！打开火，倒入水，方便面战士永不退！终于在我的满头大汗中，一碗热气腾腾的方便面做好了。
没过几天，我又在市场上转悠，准备买面条回家做着吃。“这肯定又是一次精彩的美食战斗！”我喃喃自语，突然发现一家摊位正在免费让顾客品尝面条，我目不转睛的看，那动作，那香味，那气势，都让我敬佩的五体投地。我买了两斤面条，穿上我的“战甲”，学着那大厨的样子做好挑战面条大军的准备。我掀开锅盖，气势腾腾，让我都迷了眼，不过我还是对自己充满信心，方便面都被我打败了，还怕你这小小的面条。我要给爸爸妈妈一个大惊喜！待面软了之后，我把切好的西红柿、盐等材料放进去，过了几分钟，又将一颗鸡蛋打到锅里，这下子，颜色，香味都有了。
当我把面放到大家面前时，大家不断地夸赞我。现在，我的煮面手艺越来越好了，可以说，我已经是家里的“面条大王”了，哈哈哈！
面条的作文4今天，教师带我们去了劳技中心。让我最感兴趣的要属烹饪了。
这次烹饪的任务是做面条。教师先把我们分成好几组，每组两个人，每组发一团面和一根擀面杖，就开始上课了。制作面条的第一步是柔面团。为了提高面团的松柔。我使出了九牛二虎之力，在桌上不停地挤压，终于感觉面团有点软了。哈哈，我的劳动没白费！第二步是做面饼，也是最难的一个步骤，要求一定要做得薄，做得大。只见我的同伴熟练地拿着擀面杖，往前一推，再翻过来往后一推，一会儿，面饼就做得又大又圆。现在轮到我了。
我向同伴一样地擀面，可面饼到了我的手里像一个顽皮的小孩，偏偏不听我的话。没过多久，面饼在我的手里已经变成了一个“四不像”，而且因为我性子太急，竟不小心用手指把面饼撮了一个大大的洞。幸亏同伴在奋力帮我挽救，不然这个面饼不知还会成什么样！第三步是切面条。我们先把面饼折成一个长方形的条条，再把它横过来切成细细的长条，最后再折开。哇！一根根松软的面条就这样诞生了！
最后一个步骤是煮面条。教师带着我们来到了厨房，并给了我们青菜、萝卜、肉等佐料，让我们下锅。我先把锅放在煤气灶上，点火，倒上油，等油热了，就把那些佐料放了进去。只听“沙”地一声，顿时，油“噼噼啪啪”地乱溅，吓我一大跳。不过我马上适应过来，熟练地翻炒着。等着青菜变了颜色，再加入两碗水，盖上锅盖，在旁等候。过了一会儿，水沸腾了起来，我再加入面条、盐、味精…尽管做出来的面条有点淡，但是我还是觉得香喷喷的，因为我学会了煮面条。
面条的作文5爱心就像一轮明月，带给人们春风化雨般的温暖；爱心就像小鸟，把爱的种子播撒到全世界；爱心可以让世界充满快乐，可以化解人们内心的坚冰。对于我来说，爱心就是两碗面条，让困顿中的人吃饱，温暖他们的心。
一天，我帮妈妈去买早餐，在早餐店的门口发现了两个乞丐，一个成年男人和一个小女孩。他们的衣服并没有非常破烂，脸上黑黑的，小女孩的头发乱糟糟的，成年男人一直喊着：“给我们点吃的吧！”我想：明明四肢都还健全，为什么不自己去打工，偏要在街头要饭呢？于是没管他们。我走进店里，帮妈妈挑早餐，挑来挑去，终于挑好了。我转过头时，看到了小女孩正看着我手里的早餐，我厌烦地看了她一眼。小女孩似乎看到了我的眼神，转过头去，蹲在她爸爸的身旁，好像很伤心，连头也不敢回。我走出店，往家的方向走，心里感到有一点愧疚，仿佛周围的人们都指责我，我非常难过，心想：要是给他们就好了。我回到了家，把整件事都告诉了爸爸，爸爸对我说：“没关系，明天他们还在的话，你多买两份送给他们吃，不就好了，别难过了。”第二天，我来到早餐店旁。突然，看到昨天的那一对乞丐的旁边明显多了一个轮椅，轮椅上的妇女怀里抱着个小婴儿。
昨天的那位小姑娘正在逗婴儿笑。我赶紧买了两碗面，走到他们身旁递过去，小姑娘简直不敢相信，接过去连声道谢。我说着“不客气”便走到街头的转角，就在我不经意的回头却发现，小姑娘正端着碗把面喂给轮椅上的妇女吃，那位“母亲”抬手去接，我才发现，原来她的手臂前面都缠着绷带，看手臂的长度，那明明没有手！我不知道发生了什么。这样一位妇女怀里抱着吃奶的孩子，一个小姑娘有了饭却自己不吃，那位成年男子在一旁看着直流眼泪。此时，我的心融化了，他们乞讨并不是为了自己，或许他们遇到了暂时的困难。除了两碗面条，或许我该为他们做点什么了，想到这，我快速地向家走去……
面条的作文6从小到大我学会了很多，学会洗袜子，学会整理自己的书桌……其中我最难忘的是——煮面。
三年级寒假的一天，天格外寒冷。爸爸妈妈都去上班了，我睡了一个大懒觉才起床，洗脸刷牙完了后，准备吃早餐，可在厨房里找了几圈，都没找到吃的，怎么办？这个时间点楼下的早餐店都已收摊了。我眼珠提溜一转，想起了妈妈平常给我做面条的样子，于是自己当起了“大厨师”。
说干就干，我先将小奶锅用清水冲一下，然后将小奶锅装水，装到三分之二的样子，将锅盖盖起来，放在燃气灶上，开始点火，可点了两次，都没打着，我急得满头大汗，不知道该怎么办，脑袋里尽可能的回忆着妈妈给我煮面条时的画面。哦，对了，妈妈曾说过，我家的燃气灶点火时需要长按4——5秒的样子，哈哈，再试试。咦，真的长按4——5秒就可以了！在等水开的时候，我将油、盐、味精放在同一个碗里，过了六、七分钟，小奶锅里的水开始不停地冒泡泡了，水开了。我用毛巾包着小奶锅的把手，慢慢地倒了一些开水在盛着调料的碗里，然后把小奶锅继续放在燃气灶上慢慢地沿着锅边，将面条放到锅里，拿着筷子不停地搅拌，盖上盖子，等面熟了，大约三分钟的样子，我揭开锅盖，看到面条都浮上来了，于是我关上火，又慢慢地将面条捞起来放在放有调料的碗里，再把妈妈做好的坛子菜放在面条上，哈，大功告成了。我迫不及待地尝了一口，味道很不错哦！
妈妈下班后，我飞奔过去，告诉妈妈我今天的成果。
我现在还清楚的记得，妈妈当时跟我说的一句话——说一百遍，不如亲手实践一遍。以后的生活学习中，我要勇于尝试！
面条的作文7母爱是什么？你会想，母爱是一个慈祥的微笑，无限鼓励的话语，是一个温暖的手掌……但在我心中，是一碗热腾腾的面条。
记得那一天，我生病了，病的很严重，我一到家，无力的推开门，把书包轻轻的放在椅子上，接着回到房间躺在那里一动不动。妈妈急匆匆的走过来，她摸了摸我的头，焦急的说到：“怎么这么冰呀？”我隐隐约约的感觉到我额头上温暖而又纤细的手掌，然后我的身上就多了一床又软又，后有温暖的棉被，我的妈妈还给了我一个爱的吻，“睡吧睡吧……”
我迷迷糊糊醒来的时候，闻到了厨房里有一股香喷喷的香味，我蹑手蹑脚地走进厨房，听到厨房里有“吱吱”的声音，我看见了那个忙碌的身影，左手扶锅，右手拿铲，一会儿打鸡蛋，一会儿铲一铲，一会儿往锅里放些葱花，难道妈妈在做我最喜欢吃的鸡蛋面条吗？我一瞬间有点忘记了自己还生着病，一心想着美味的鸡蛋面条。
不一会儿，热腾腾的鸡蛋面条就做好啦，妈妈把鸡蛋面条小心端到桌子上，然后轻声的叫我过去吃面条，我狼吞虎咽的吃着这碗鸡蛋面条，妈妈在一旁看着我的样子也微微笑了起来，我感觉到了浓浓的母爱，母爱在这碗面条中，满满的，像是要溢出来一般，顿时我感觉我的病也好了一大半。
有一个如此爱我的妈妈我感到非常高兴，至今，那碗热腾腾的鸡蛋面条，还暖在我的心中。
老师点评：母爱是什么？母爱是......作者开头用一个设问句直接点明文章的主题，接着详细描述了事情的经过。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处与开头呼应，较好地凸现了文章主题，语句通顺，调理清晰，继续努力。
面条的作文8妈妈煮面条一直拿不准量——每次不是放多了就是放少了。放多了吃不完，怕浪费；放少了肚子可要抗议。为此，妈妈一直很烦恼。
突然有一天，妈妈把面条下得刚好，这让我自豪了半天：妈妈的厨艺还是有进步的嘛！可令我不解的是，妈妈是怎样将面条下得刚好的呢？当我问起妈妈，她总是笑着摇头：“这么好的方法可不外传哦！”因此，这件事成了我心中最大的疑惑。后来事情渐渐多了，这事也被淡忘了。
一次和妈妈坐公车，妈妈已熟睡过去，可我依旧精神饱满。坐在我们后面的两个阿姨正在聊着关于煮面的问题，这令我突然想到那件事。正巧，其中的一个阿姨也在向她的同伴请教，怎么样把面下得刚刚好。同伴不以为然地说：“你盛面条的时候先把丈夫孩子的'碗盛满，最后盛自己的，然后先动筷子吃……”我听着，心中不禁“咯噔”一下：难道妈妈也是这样做的？
以后妈妈每次煮面条，我都留心观察她的碗——果不其然，她碗里的面条屈指可数。爸爸却没有注意到这一点，“哧溜”地吸着面条。于是我想：我得让妈妈吃到更多的面条。
从此，每次吃面时，我都在剩下三分之一的时候说自己吃不下了，把碗推给妈妈，回到房间去。妈妈让我多吃点儿，我总是一边捂着肚子说：“太饱了。”于是，妈妈一脸不情愿地将面倒进垃圾桶，一边说：“太浪费了。”可是，妈妈为什么不把面吃下去呢？她一向是很节俭的人呀！
过了几天，妈妈把面条端上来，突然，我好像明白了什么。妈妈那天坐公车时根本没有睡着，她也知道我是为了她好，所以故意把面条倒掉，让我觉得她已经吃饱，下次再把面条全部吃完。想到这儿，我狼吞虎咽地吃着，完全不顾泪水滴进面里……
“谁言寸草心，报得三春晖。”
面条的作文9妈妈整天为我们烧菜做饭，是非常非常地辛苦呢！这时，我的脑海里出现了一行字“烧点儿东西给妈妈吃吧，她也真够累的！听”主管“发话了，左右脑举双手称赞，这不，趁妈妈还没有回家之际，我立马就开工。
唉！我可不不会煮面条呀！这可是个大问题呀！咦！死马当活马医——方便面不是很方便吗！”方便面“我让你脱胎换骨成普通的鸡蛋面吧！于是我”哗啦，哗啦“把所有的面都倒了进去，恩？怎么只够我一个人吃的呀？好吧！我立刻以迅雷不及掩耳之势，把仅有的两袋方便面统统放进电磁锅里，OK！不管三七二十一，按下了个”开始“键，这时，只听”啊----啪！！！“哦！不好！我这个”小马虎“按成了火锅键，能不叫吗？这下我可认真了许多，重新按了键，我细细地盯着，生怕有什么闪失，啊！一股股清香扑鼻而来，使人直流口水，唉！要不是妈妈要回来吃晚饭，我老早就吃个精光！恩！哦！我刚才忘记放盐什么什么的东西了，可----可我不会放呀？这可怎么办呀？我的眼睛一转，想出了一个绝妙之计，可以把盐、醋、酱油、芝麻油等等，一起放在里面！哈哈！瞧！香气更浓了不是！尝尝吧！我咽咽口水，然后喝了一大口汤，啊！真鲜！相信妈妈会赞不绝口的。
这时，传来了钥匙开门的声音，哦！妈妈终于回家了，果真！妈妈来到了我的身边，我欢呼道：”妈妈，请你尝尝我刚完成的“金丝面”！“，没有等我说完，妈妈立刻弄上一碗，正津津有味的吃着，妈妈还夸我是个懂事的孩子呢！哦！我的口水早已”三千尺“，妈妈都吃第二碗了，”快分点给我呀！“
同学们，我是做晚饭煮面条为妈妈分忧，你们是做什么为父母分忧呢？
面条的作文10我是一个爱学习的人，不仅仅是课堂学习，生活中我也十分爱学习，因为家中只有我一个孩子，所以必须学习这些生活中的生活技能。而且我是一个积极上进的孩子，我也希望我什么都会，所以，我都是积极地去学习。
我的爸爸喜欢吃面条，平时吃面条都是从市场上边买的，但是市场上的面条都是机器做的，而且里边加了食用胶，长时间食用的话对人的身体不好，所以，我决定自己学习压面条，这样的话，自己做的面条吃着也放心，对身体也健康，并且，对爸爸也是一种孝心吧。
今天一大早，我就开始自己和面，虽然不知道面粉和水的比例，但是我就是“摸着石头过河”，自己一边和面一边加水，直到合适的硬度才可以。和这一盆面，我大概花费了一个小时的时间才把这盆面和好。和好以后，就开始压面了，妈妈告诉我，面好吃的原因有两个因素，一个是多揉面，时间长一点，这样的话面就会十分劲道；另外一个方法就是往面粉里边加上一个鸡蛋，这样也会增加面的柔性，我遵循了妈妈的教导，使用了这两种方法，面真的很劲道。接下来，把压面机拿出来，然后把面切成几大块，先把面压成面片，直到压到合适的厚度，然后把合适厚度的面片通过压面条机的条状部分，这样出来的就是自己喜欢的面条了，大概用了2个小时的时间，终于做出来了纯手工面条。爸爸回来以后，吃上了我亲手做的面条，爸爸还夸奖我，说我做得非常好，我也非常的高兴！
第一次压面条还这样成功，并且得到了爸爸的夸奖，自己的动力变得更加强劲！
面条的作文11以前，每天清晨，在我拉开窗帘，张开双臂迎接美好一天的时候，都会嗅到从厨房里传来的令人垂涎的香味。
眼见母亲端出一碗热腾腾的排骨面，焦黄色的排骨，青的菜，黄的蛋，还有几丝咖啡色的香菇，色香味俱全。视觉与嗅觉冲击着我的大脑皮层，我抓起筷子，像饿疯了似的吃上一口，啊，好烫！我赶紧扇着温度过高的舌头，大声喊热。妈妈心疼地说：“急什么？慢慢吃！我以后天天给你做！”
我慢慢地夹起面条，一根根面条像瀑布一样一泻千里，呼呼地吹几下，塞进嘴里，每根面条都那么香，那么有嚼劲。不知为什么，那时我的眼前，总会浮现出肥美的小猪在草原上欢乐奔跑，吃着鲜美的嫩草的画面；自己心里，也像小猪一样满足而欢腾。小心翼翼地喝上一口面汤，那浓郁的肉香也会完完全全地流进心里。
可是，有一天，我离开了我的故乡，来到了杭州，继续着我的学业。
那一天，我不知不觉来到了西湖边。天色已晚，火红的夕阳燃烧着整片天空，一如故乡的黄昏一样壮丽。我踏着疲惫的步子走过一条小街，抬头看见一家面馆，走进，坐下，依旧要那熟悉的味道。
排骨面端上来了，面条上只有几块排骨和咸菜，泛着油腻腻的光。我提起筷子，呼了呼面，一股热气窜上来，不知是感冒了还是怎的，除了油的味道，什么也闻不到。毫无嚼劲的面条，拙劣的佐料，丝毫不能勾起我的食欲。
那一刻，我分外怀念母亲做给我的排骨面。那面条，是多么的美味和温暖啊。
离开面馆，在有月亮的夜晚赶回住所。那月亮，在漆黑的夜晚显得格外明亮。我仰望着那月亮，她发出的每一缕银白色的月光，都仿佛是母亲的面条，柔柔地包裹着我。
我不禁潸然泪下。
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